Curso de Doctorad0

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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA SISTEMAS
ELECTRÓNICOS Curso 2008-2009 Grupo 1 Fernando
Nuño García http//www.ate.uniovi.es/fernando/ fn
uno_at_uniovi.es
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PANORAMA DE LA ELECTRÓNICA EN EL PLAN DE
ESTUDIOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
ELECTRÓNICA ANALÓGICA (31.5) OPTATIVA 3º C2
ELECTRÓNICA BÁSICA (31.5) OBLIGATORIA 3º C1
3º
FORMACIÓN BÁSICA (NO ESPECIALISTAS)
SISTEMAS ELECTRÓNICOS (61.5) TRONCAL 4ºC1
4º
ELECTRÓNICA DE POTENCIA (4.51.5) OPTATIVA 5º C2
INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA (31.5) OPTATIVA 5º
C2
FORMACIÓN AVANZADA (Electrónica y Automática)
5º
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS PROGRAMABLES (4.5
1.5) OPTATIVA 5º C2
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FORMACIÓN ELECTRÓNICA MÁXIMA DE UN INGENIERO
INDUSTRIAL
INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA Sensores, Adaptación
medidas
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS PROGRAMABLES PLD y
Microcontroladores
Formación Avanzada
Formación Avanzada
Núcleo formativo
ELECTRÓNICA DIGITAL Información digital
ELECTRÓNICA ANALÓGICA Información analógica
Tensiones de alimentación 12 V, 5 V, 3.3 V

Temas específicos
ELECTRÓNICA DE POTENCIA Manipular la energía
eléctrica
PROYECTOS FINAL DE CARRERA
ELECTRÓNICA BÁSICA Formación básica Análisis de
circuitos electrónicos
Base formativa
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FORMACIÓN BÁSICA
FORMACIÓN AVANZADA
MATERIAS
COMPONENTES ELECTRÓNICOS
ELECTRÓNICA BÁSICA (31.5) OBLIGATORIA 3º C1
ELECTRÓNICA ANALÓGICA (31.5) OPTATIVA 3º C2
ELECTRÓNICA ANALÓGICA
ELECTRÓNICA BÁSICA (31.5) OBLIGATORIA 3º C1
INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA (31.5) OPTATIVA 5º
C2
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS PROGRAMABLES (4.5
1.5) OPTATIVA 5º C2
ELECTRÓNICA DIGITAL
SISTEMAS ELECTRÓNICOS (61.5) TRONCAL 4ºC1
ELECTRÓNICA DE POTENCIA
ELECTRÓNICA DE POTENCIA (4.51.5) OPTATIVA 5º
C2 SISTEMAS ELECTRÓNICOS PARA ILUMINACIÓN (4.51.
5) LIBRE CONFIGURACIÓN
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ELECTRÓNICA ANALÓGICA vs ELECTRÓNICA DIGITAL
Variables analógicas pueden tomar infinitos
valores en un rango continuo (velocidad,
temperatura, tensión, tiempo,) Variables
digitales pueden tomar un número finito de
valores (discretos)
El mundo real es mayoritariamente analógico (pero
lo podemos digitalizar)
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• Ventajas de digitalizar (trabajar con variables
  digitales)
• Resultados reproducibles más fácilmente
• Menor sensibilidad al ruido
• Facilidad en el diseño conjunto de circuitos
  básicos que se repiten
• Flexibilidad y funcionalidad se puede cambiar
  el comportamiento de manera simple
• Programables funcionamiento controlado por
  instrucciones programa
• Velocidad de procesamiento alta
• Reducción de precio y tamaño

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1 abierto 0 cerrado
Interface
1 arrancado 0 parado
Interface
Mundo exterior
MOTOR
CIRCUITO DIGITAL Estados binarios 1 y 0
1 alarma 0 correcto
Interface
T
SENSOR
Digitalizar
Micrófono
Conversor A/D
Interface
Reproducir
Altavoz
Conversor D/A
Interface
El mundo real también tiene variables digitales
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Paso de un mundo a otro
Conversión de Analógico a Digital
Amplificador lineal
Convertidor analógico-digital
Grabador de CD
Reproductor de CD
Conversión de Digital a Analógico
Amplificador lineal
Convertidor analógico-digital
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• Circuitos de la electrónica analógica
• Trabajan con tensiones y corrientes analógicas
• Los transistores trabajan en su zona lineal
  (activa)
• Procesamiento analógico (suma, resta,
  multiplicación, filtrado,) con A.O.
• Circuitos de la electrónica digital
• Los semiconductores trabajan sólo en conducción
  o bloqueo 0 y 1
• (transistores unipolares/bipolares en corte o
  en saturación)
• Circuitos digitales
• Numéricos procesan números (combinaciones
  finitas de ceros y unos)
• Funcionales procesan variables físicas que
  pueden tomar dos estados estables

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SISTEMAS ELECTRÓNICOS (4.5 1.5 1.5) TRONCAL 4º
C1
Objetivos (Parte Teórica) (4.5 1.5 créditos
60 horas) TEMA I CIRCUITOS DIGITALES (26
HORAS) Lección 1.- Fundamentos de diseño
digital Lección 2.- Familias lógicas Lección 3.-
Circuitos combinacionales MSI Lección 4.-
Circuitos secuenciales Lección 5.- Memorias de
semiconductores TEMA II SISTEMAS BASADOS EN
MICROCONTROLADORES (MCU) (34 HORAS) Lección 6.-
Introducción a los microprocesadores
(MPU) Lección 7.- El MPU como CPU Lección 8.-
Introducción a los microcontroladores
(MCU) Lección 9.- MCU PIC de Microchip Lección
10.- Organización de la memoria interna Lección
11.- Juego de instrucciones Lección 12.-
Características especiales de los MCU Lección
13.- Puertos de Entrada/Salida Lección 14.-
Módulos de Temporización Lección 15.- Conversión
Digital/Analógica Lección 16.- Conversión
Analógica/Digital Lección 17.- Módulo de
Conversión A/D en MCU PIC Lección 18.- Otros
módulos internos de los MCU Lección 19.-
Desarrollo de programas para los MCU PIC Lección
20.- Herramientas de desarrollo para los MCU
PIC Lección 21.- Diseño de aplicaciones para MCU
CUATRIMESTRE 1 4 h/semana teoría ejercicios
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Sistemas Electrónicos Asignatura en la que se
pide que se diseñen circuitos y sistemas
electrónicos Diseñar Tomar decisiones No
hay diseño único, puede haber varios
válidos Pero no vale cualquiera, nuestro
objetivo optimizar el diseño Hasta ahora, en
la mayoría de las asignaturas ANÁLISIS y NO
SÍNTESIS Para diseñar bien hay que conocer las
reglas de diseño, las herramientas y los
elementos que se pueden utilizar Estamos para
enseñaros a diseñar
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• TEMA I Circuitos digitales de función fija
• Los códigos para representar la información
  digital
• El álgebra de Boole y las funciones lógicas
• Las puertas lógicas, cómo emplear el menor
  número?
• Las características eléctricas de las puertas
  reales
• Cómo se conectan eléctricamente al mundo
  exterior?
• Bloques funcionales combinacionales MSI
• De qué tipos hay?, qué hacen?, para qué
  sirven?
• Bloques funcionales secuenciales MSI
• De qué tipos hay?, qué hacen?, para qué
  sirven?

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Diseñar con circuitos digitales de función fija
(TEMA I)
Procedimiento de diseño Conocer bloques
funcionales (C. integrados) disponibles Seleccion
ar los que se van a utilizar Conectarlos
(reglas de conexión)
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• TEMA II Sistemas basados en microcontroladores
• Qué es un microcontrolador?
• Procedimiento de trabajo con microcontroladores
• Herramientas software
• Herramientas hardware
• Organización interna
• Las instrucciones y los programas
• Cómo se desarrolla un programa para un
  microcontrolador?
• Las conexiones de entradas y salidas
• Cómo se conectan señales externas?. Cómo se
  leen? Cómo se generan?

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Diseñar con microcontroladores (TEMA II)
Procedimiento de diseño Conocer bloques
internos del microcontrolador Módulos a
utilizar Conexión externa (reglas de
conexión) Programa interno a grabar en el micro
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Horario Fernando Nuño García relacionado con
Sistemas Electrónicos
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SISTEMAS ELECTRÓNICOS (4,5 1,5 1,5 Prácticas)
MUY IMPORTANTE !

• Prácticas
• 6 sesiones de prácticas de 2 horas/sesión por
  alumno
• n grupos de prácticas
• Calendario de prácticas establecido
• Inicio de prácticas xx de Octubre de 2008
• Temática de las prácticas
• 3 Diseño con bloques SSI y MSI
• 3 Diseño de S.E. con microcontroladores
• Confección de los grupos utilidad en la Web de
  la EPSIG
• Preferencias de acuerdo con el calendario

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(No Transcript)
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CALENDARIO DE PRÁCTICAS
??
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NORMATIVA Y EXÁMENES Examen de Febrero (teoría
y problemas) Examen de Junio y/o Setiembre
(teoría y problemas) Evaluación de
prácticas Se comprueba una vez aprobada la
teoría Examen individual en el
laboratorio Presentación de Memoria de
Prácticas con posibles trabajos
propuestos Profesor Teoría Grupo G1 Fernando
Nuño García Despacho en Bloque 3 - 1ª planta
(3.1.20) Tfno 985 18 20 87 mail
fnuno_at_uniovi.es web www.ate.uniovi.es/fernando
/ Profesores Teoría resto G2 Juan Manuel
Lopera Ronda (Responsable de la asignatura) G3
Alberto Martín Pernía G4 Lucía Marcos Pascual
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• BIBLIOGRAFÍA y MATERIAL DE APOYO
• Bibliografía indicada
• Presentaciones docentes de los profesores
  Manuel Rico, Juan Díaz y Fernando Nuño
• Enunciados de Ejercicios de S.E.
• Ejercicios resueltos de S.E.
• Ejemplos de programas para microcontroladores
  PIC
• Enunciados de las prácticas
• Exámenes resueltos de cursos anteriores
• Páginas Web de fabricantes con documentación,
  características y ejemplos

TODO en el Campus Virtual de la Universidad de
Oviedo Consultar también la Web.
http//www.ate.uniovi.es/12695/