Sin ttulo de diapositiva

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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION DE LAS
UNIVERSIDADES (SEA) CNU - OPSU
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POLITICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACION
SUPERIOR EN VENEZUELA
2000 - 2005

• SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (S.E.S.)

• NEGOCIACIÓN ESTRATÉGICA ENTRE LAS
• UNIVERSIDADES Y EL GOBIERNO

• COOPERACIÓN NACIONAL, REGIONAL E INTERNACIONAL

EQUIDAD EN EL ACCESO Y LA PROSECUCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
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continuación
POLITICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACION
SUPERIOR EN VENEZUELA
2000 - 2005
CALIDAD Y EFICIENCIA DE LAS INSTITUCIONES

• COOPERACIÓN NACIONAL, REGIONAL E INTERNACIONAL

PERTINENCIA SOCIAL EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS
TERRITORIALES
FORTALECIMIENTO DE LA FUNCIÓN EXTENSIÓN
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ELEVAR LA CALIDAD Y EFICIENCIA DE LAS
INSTITUCIONES
ESTRATEGIAS

• Dotación y equipamiento de nuevas tecnologías

• Carrera académica

• Unidades de investigación/formación integral

• Oferta de postgrado/acreditación/formación de
  doctores

• Cambio tiempo de dedicación

• Reflexión al interior de las IES

• Incentivar y participar en las instituciones
  formadoras de formadores

• Sistema de evaluación y acreditación (S.E.A.)

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NECESIDADES EVALUATIVAS DE LAS UNIVERSIDADES
VENEZOLANAS
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MARCO LEGAL
Constitución Nacional Arts. 102, 103, 106,
109 Servicio Educativo - Derecho
Ciudadano
- Responsabilidad del Estado Ley de
Universidades Arts. 10 20 inciso 18 36
Numeral 9 Normativa general de los Estudios de
Postgrado Arts. 11 12 22

29 30 y 31 Plan de Desarrollo
Económico y Social de la Nación 2001
2007 Equilibrio Social
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• Políticas y Planes de Educación Superior

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LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS
PERTINENCIA INTERNA

• Calidad de los Profesores de Educación Superior

• Profesores de ES con Doctorado o PHD 6
• Profesores de ES en el PPI (Año 2000)
  3,70
• 99,6 Profesores de Universidades
  Oficiales
• 86,0 concentrados en 4 Universidades
  Oficiales

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LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS
EQUIDAD

• Derecho y no compensación
• Estado - Educación de Calidad
• Proceso de Selección y Admisión Estudiantil

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LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS
CALIDAD
Deterioro (Castellano, 2000 Albornoz 1994
1997) Causa del Deterioro (Villarroel,
1995) Insatisfacción por la Calidad de la ES
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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA
PROPÓSITOS DEL SEA

• Concebir e Instrumentar una Cultura Evaluativa en
  y de las Universidades Venezolanas y Garantizar
  Estándares de Calidad en todas ellas.

Estado
SEA
(Estándares de Calidad)
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(No Transcript)
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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA
OBJETIVOS DEL SEA
1.- Diagnosticar los niveles de calidad de la
Universidad Venezolana
2.- Crear un mecanismo evaluativo que permita a
las Universidades informar de manera confiable,
válida y oportuna acerca de sus niveles de calidad
3.- Incrementar la pertinencia social de las
Universidades y sus Programas
4.- Establecer un nivel de calidad básica en
todas las Universidades
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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA
Objetivos del SEA
5.- Identificar y Reconocer los Programas
Universitarios de Excelencia
6.- Exigir a las Universidades la Rendición de
Cuentas acerca del cumplimiento de sus
compromisos educacionales con la Sociedad y el
Estado
7.- Promover en las Universidades Venezolanas los
Procesos de Autorregulación y Autoevaluación
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(No Transcript)
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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA
AMBITOS DEL SEA
EL ESTADO (Obligatorio y Permanente)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA
COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACION
EXCELENCIA
Autoevaluación
Evaluación por pares externos
Certificación
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(No Transcript)
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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA
NIVELES DEL SEA
INTRAUNIVERSITARIO

• Propósito Validación académica de Programas

• Objeto de Evaluación Programa Académico

• Tipos de Evaluación Diagnóstica

• Indicadores, Criterios y Estándares Internos o
  Externos

• Pares Externos

• Carácter Voluntario

• Periodicidad Ocasional

• Categoría Evaluativa Pertinencia, Eficiencia,
• Efectividad e Impacto

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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA
OBJETO DE EVALUACIÓN
LA CALIDAD UNIVERSITARIA
Conceptuarla Identificarla Planificarla Asegurarl
a Incrementarla
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Suma e integración de la pertinencia, eficiencia
y efectividad - eficacia (Villarroel, 2000)
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SISTEMA DE EVALUACION Y ACREDITACION UNIVERSITARIA
El SISTEMA DE EVALUACIÓN
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El SISTEMA DE EVALUACIÓN
FASE DE CREACIÓN O MODIFICACIÓN
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(No Transcript)
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PROCEDIMIENTO PARA LA CREACIÓN O MODIFICACIÓN
PROMOTOR O INSTITUCIÓN
PROYECTO
AUTORIZACIÓN PARA FUNCIONAMIENTO
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Matrícula de Postgrado
Nuevos Inscritos de Postgrado
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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FASE DE SUPERVISIÓN
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FASE DE SUPERVISIÓN
Propósito Garantizar funcionamiento de calidad
CATEGORÍA EVALUATIVA EFICIENCIA
Logro de Metas con optimización de recursos
Manejo adecuado de los procesos administrativos y
académicos
Docencia
Administración
Investigación
(Planificación, Evaluación e Información)
Extensión
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PROCEDIMIENTO PARA LA SUPERVISIÓN
ANUALMENTE
CNU
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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FASE DE RENDICIÓN DE CUENTAS
Propósito Evaluación de los resultados y sus
efectos en relación a lo planificado, y la
posición institucional ante los estándares de
calidad.
CATEGORÍAS EVALUATIVAS EFECTIVIDAD-EFICACIA
Resultados vs. Objetivos y Recursos
Informe de gestión
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PROCEDIMIENTO PARA LA RENDICIÓN DE CUENTAS
ANUALMENTE
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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D I A G N Ó S T I C O
I N D I C A D O R E S
PLANES VARIABLES INDICADORES
UNIVERSIDADES
CADA 4 AÑOS
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN