Universidad Campesina del Sur

1
Nuevas formas de pensar y actuar para recuperar
la soberanía en los territorios rurales
Carlos García Jiménez Universidad Campesina del
Sur Parma, Italia 17 y 18 de octubre del 2006
2
Desde los años 60s dejamos de ser
autosuficientes y se inició en nuestro país la
importacion de granos básicos, productos cárnicos
y materias primas
El sector rural mexicano está crisis
3

• Si el sector rural no se ha colapsado se debe a
  las estrategias de sobrevivencia campesina

• Decremento de niveles de vida y
• consumo
• Generosidad de la tierra
• - Vigencia de sistemas
• tradicionales de producción
• Venta de fuerza trabajo familiar
• Divisas de los migrantes
• - Cultivo y tráfico de estupefacientes

Poco impacto han tenido los subsidios
gubernamentales
4
Dos vías para enfrentar la realidad del campo
La que somete nuestra soberanía local al mercado
global y subsume la agricultura al uso de insumos
externos
La que recupera nuestra soberanía mediante la
sustentabilidad productiva sin dependencia
externa.
5
Hacia la soberanía en los territorios rurales
Recuperando experiencias y saberes comunitarios
Eliminando viejas ideas y prácticas
institucionales
6
Qué es laUnicam-Sur?

• Una propuesta educativa que desde el sur de
  México impulsan organizaciones sociales rurales,
  retomando experiencias educativas del resto del
  país y de latinoamérica.
• - Es una A. C. constituida en el 2004 como parte
  de una propuesta de educación alternativa que la
  CNPA propuso al conjunto de actores del campo
  mexicano

- Un espacio de formación permanente y
sistemática, formal e informal de y para los
campesinos. - Una comunidad de aprendizaje para
quienes quieren aprender pero también quieren
aportar su experiencia y sus conocimientos.
Puebla
Oaxaca
Morelos
Guerrero
7
Objetivo social

• Promover la educación, la cultura, las
  tecnologías alternativas y la investigación en el
  sector social de nuestro país
• articulando sinérgicamente el talento, la
  experiencia y visión de los campesinos con el
  conocimiento sistémico de los educadores
  populares, expertos, investigadores y técnicos

8
Nuestro enfoque pedagógico

• La interacción de facilitadores y educandos,
  permite que la educación sea dialógica y
  horizontal.

• Nadie educa a nadie, todos nos educamos a todos.
• El conocimiento no solo se transmite, sino que
  fundamentalmente se genera para transformar la
  realidad.

9
Nuestro enfoque pedagógico (2)

• Es fundamentalmente problematizador, reflexivo,
  crítico y transformador.
• Implica cambios en los roles tradicionales de
  estudiantes-maestros
• Plantea un proceso de investigación-acción-transfo
  rmación con resultados estratégicos concretados
  en proyectos asumidos por las comunidades.

• Induce en el educando una nueva visión y actitud
  para enfrentar su problemática.

10
Ejes temáticos

• Historia y cultura
• Soberanía y políticas públicas
• Organización social y metodologías participativas
• Desarrollo regional sustentable y medio ambiente.
• Salud y desarrollo humano

11
Principales actividades educativas

• 5 Diplomado de Agricultura Ecológica y Desarrollo
  Regional Sustentable
• 2 Diplomado de Gobiernos Locales y Participación
  Social
• Diversos talleres, cursos, seminarios, foros y
  giras de intercambios regionales.
• Edición de 4 libros

12
Estructura organizativa
Consejo Comunitario Promotor
Asamblea General de Socios
Consejo Técnico Consultivo
Consejo de Directores
Comisario
Director general
Director Ejecutivo
Director Académico
Director Guerrero
Director Morelos
Director Oaxaca
Módulos Estatales
Eje 2 Economía Solidaria, Seguridad Social y
Políticas Públicas
Eje 3 Organización Social y Metodologías
Participativas
Eje 4 Desarrollo Regional Sustentable y Medio
Ambiente
Eje 5 Salud y Desarrollo Humano
Eje 1 Historia y Cultura
13
Estructura organizativa-Diplomados-

Consejo de Directores
Comité de Coordinación Modular

14
Principales logros
Registros legales EP, RPP, SHCP, CLUNI,
certificación del Inca Rural
Facilitadores-expositores
Instalaciones mínimas
Eventos caminando
Publicaciones
Una estructura organizativa
15
Nuestros relaciones institucionales
SEP
Indesol
Sinacatri
CDI
OSC Nacionales e internacionales
Congresistas
Universidades Públicas
Sagarpa
Ayuntamientos
Sedesol
16

• Nuestras horas son minutos cuando esperamos
  saber,
• y siglos cuando sabemos
• lo que se puede aprender

Caminante, son tus huellas el camino, y nada más
caminante, no hay camino, se hace camino al
andar Antonio Machado
17
Muchas Gracias!Grazie!Tank you!
Mariano Escobedo No.4. Col. Universal.
Chilpancingo, Gro. México Tel-fax 74747
28273 unicamsur_at_yahoo.com.mx