WEBQUEST: Internet en el aula

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WEBQUEST Internet en el aula

• Emma Díaz Valle
• Isadora Norman
• M. Isabel Liendo Ibeas
• Jurate Miceviciute
• Lucía Barreda Gómez

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Qué es un Webquest?

• Es una actividad cooperativa que consiste en
  utilizar recursos de búsqueda de internet para
  desarrollar conocimientos sobre una determinada
  temática a la vez de potenciar la competencia
  digital.
• Son actividades estructuradas y guiadas que
  evitan pérdidas de tiempo, proporcionando a los
  alumnos una tarea bien definida, así como los
  recursos y las consignas que les permiten
  realizarlas.
• Es una estrategia didáctica en la que los
  alumnos son los que construyen el conocimiento
  que luego van a aprender.
• Ofrecen un modelo ideal para los docentes que
  buscan la manera de integrar Internet en el aula.
  Cada WebQuest tiene una tarea clara o un problema
  específico con una gran cantidad de enlaces que
  se relacionan con un tópico o con el contenido
  del área de estudio de un curso determinado.
• Es un instrumento que ayuda a los alumnos a
  investigar.

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WEBQUEST Trabajo cooperativo en Internet
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OBJETIVOS

• Conceptuales
• Aprender qué es un motor de búsqueda
• Desarrollar conceptos de cualquier área temática
• Procedimentales
• Aprender a manejar motores de búsqueda
• Saber distinguir entre buenas y malas fuentes
• Actitudinal
• Apreciar la utilidad de Internet para buscar
  información
• Crear un pensamiento crítico en el alumno a la
  hora de seleccionar información
• Animar a los alumnos a relacionar lo aprendido en
  el aula con su vida real

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• Este tipo de actividad puede ir dirigida a
  alumnos de cualquier etapa de la educación.
• Se puede incluir en la mayoría de las areas del
  curriculo, especialmente para desarrollar las
  principales competencias descritas en la L.O.E.
• Fomenta conexiones entre diferentes áreas del
  curriculo.

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UTILIZACIÓN

• Los WebQuest son actividades creadas
  fundamentalmente para que los alumnos trabajen en
  grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo
  individual.
• Suelen dividirse en 6 apartados
• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Recursos
• Evaluación
• Conclusión

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• Dependiendo de la duración que le queramos dar a
  la actividad, existen 3 tipos de Webquest
• A corto plazo de 1 a 3 periodos de clase
• A largo plazo de una semana a un mes de clase.
• Miniquest una clase de aproximadamente 50 min.,
  que consta de sólo tres pasos escenario, tarea y
  producto.

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La herramienta principal es internet, por lo que
es necesario disponer de un equipo con
conexión. Tambien pueden utilizarse los
materiales clásicos como enciclopedias,
diccionarios para poder contrastar
informaciones. El trabajo realizado se puede
entregar en distintos formatos, bien sea work,
power point Para amenizar la tarea un recurso
es la utilización de música. El profesor siempre
estará disponible para cualquier duda que le
surja a los alumnos.
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• Los criterios de evaluación pueden resumirse en
  los siguientes conceptos
• Conocimiento del tema
• Búsqueda de información
• Cooperación
• Responsabilidad individual
• Dinámica de interacción
• Resolución de conflictos

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Ejemplos de Webquests

• Sentimientos www.juandevallejo.org/webquest_files
  .htm
• Biblioteca de webquests www.cfievalladolid2.net/w
  ebquest/visitante/biblioteca.php
• Lectura www.colegio-jaimebalmes.com/webquest/mano
  lito/index.htm