Presentacin del Programa de Conectividad Educativa

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Programa de Conectividad Educativa
Acción enmarcada en la ESTRATEGIA NACIONAL
definida por el COMITÉ NACIONAL PARA LA SOCIEDAD
DE LA INFORMACION para la integración de URUGUAY
a la Sociedad del Conocimiento
Dr. Héctor Nilo Pérez Coordinador del
Programa Presidencia de la República
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Presidencia de la República Administración
Nacional de Educación Pública ANTEL Fondo
Japonés de Consultoría Banco Interamericano de
Desarrollo
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• Convenio Marco para el Desarrollo del
  Programa de Conectividad Educativa
• Conectividad
• Alojamiento de Contenidos
• Donación de computadores para su reciclaje
• El programa tiene duración prevista es de 18
  meses y es la primera etapa de un proceso de
  largo plazo que busca generalizar el uso
  educativo de las TICs, especialmente Internet, en
  el sistema educativo uruguayo.

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Financiamiento Fondo Japonés de
Consultoría Fondo Japonés (Consultores
Japoneses) .. US 374.100 Fondo Japonés
(Consultores Nacionales) US
374.100 Contraparte local ... ... ...
US 370.000 TOTAL... ... ...
US 1.118.200
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• El Programa tiene como objetivo brindar a los
  alumnos y docentes de Primaria Secundaria
  Educación Técnica Profesional y de Formación
  Docente, la infraestructura y los conocimientos
  para conectarse con las redes mundiales de la
  información.
• SOCIAL Brecha digital
• ECONOMICO Futura fuerza laboral

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• Componentes principales
• Desarrollar un Plan de Conexiones a Internet de
  los centros educativos de primaria, secundaria,
  técnica y formación docente.
• Capacitar en el uso educativo de Internet a los
  docentes de los centros educativos que se
  conectan a Internet.
• Desarrollo de Contenidos Educativos adecuados a
  las currículas de la A.N.E.P.

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Organigrama del Programa
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Unidad de Dirección Estará integrada por los
máximos jerarcas de las entidades educativas
participantes (CODICEN, CEP, CEP, CETP, Dirección
de Formación Docente). Unidad Ejecutora Estará
integrada por un representante de cada una de las
instituciones involucradas (PRESIDENCIA / ANEP /
ANTEL) y coordinada por el representante de la
Presidencia de la República. Unidad Técnica
Estará conformada por un equipo designado por las
propias autoridades de los subsistemas, el cual
representará en forma paritaria las realidades,
necesidades y potencialidades de las diferentes
ramas de la educación.
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• Componentes principales
• 1. Conectividad a Internet y Alojamiento del
  Portal Educativo
• Se relevará el equipamiento informático
  disponible en los centros educativos
• Se conectarán a Internet aquellos centros que
  cuenten con el equipamiento disponible procurando
  una cobertura nacional que incluya soluciones
  tecnológicas adecuadas para áreas rurales.
• Se ofrecerá un sitio web para alojar los
  contenidos creados por los Docentes y por las
  estructuras de los Sub Sistemas (CONCURSO)

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• Componentes principales
• 2. Capacitación de Docentes y Desarrollo de
  Contenidos
• Esta capacitación permitirá a los docentes
• utilizar Internet como material de consulta,
  disponer y utilizar de correo electrónico
• comprender el potencial pedagógico de este medio
• complementar sus propios conocimientos y
  colocarse a la altura de docentes de todo el
  mundo en el intercambio de experiencias
  educativas
• diseñar y desarrollar contenidos educativos y
  llevar adelante actividades con los educandos
  haciendo uso de las TICs.

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• Componentes principales
• 3. Experiencias Piloto
• Se diseñará y desarrollarán 20 experiencias
  piloto en centros pertenecientes a los diferentes
  sistemas de la ANEP, con el objeto de evaluar la
  estrategia de incorporación y expansión del uso
  de las TICs en el ámbito educativo uruguayo.
  Básicamente se evaluarán tres modelos
• Aulas informáticas, de 15 PCs promedio, con
  docente informático que recibe grupos de
  estudiantes
• Computadores en bibliotecas o centros de
  recursos, entre 3 y 10 PC para uso de los grupos
  de estudiantes con sus docentes de asignatura o
  en forma libre.
• Computadoras en el aula, 1 o 2 PC en cada una. El
  desarrollo de estas experiencias buscará diseñar
  modelos replicables y útiles al resto de los
  centros del país.
• Se elaborará finalmente una propuesta de
  expansión gradual de los usos educativos de las
  TIC en el sistema de educación pública de Uruguay

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• Riesgos de implementación
• Impacto conceptual en los actores y
  principalmente docentes en torno a las
  herramientas pedagógicas y metodología en las
  prácticas educativas.
• Defasaje entre el proceso de capacitación de los
  docentes y el ritmo de conexión de los distintos
  centros educativos.
• limitaciones tecnológicas de acceso a Internet en
  las áreas periféricas y rurales.
• Estos riesgos se mitigarán a través del papel
  proactivo de la Unidad Coordinadora del Programa,
  del modelo de capacitación incorporando tutores
  docentes y con la identificación de soluciones
  tecnológicas apropiadas a las zonas rurales

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• Principales resultados y productos previstos
• Todos los centros de Formación Docente conectados
  a Internet.
• 200 centros educativos de primaria, secundaria y
  de educación técnico profesional conectados a
  Internet.
• 20 centros educativos de primaria, secundaria,
  educación técnica y formación docente
  participantes en experiencias piloto de uso
  educativo de las TICs.
• 100 unidades de contenidos educativos
  (actividades didácticas, proyectos educativos,
  etc.) ofrecidos por y para los docentes a través
  del portal educativo de la ANEP.
• Una red de tutores conformada por 70 docentes
  preparados para capacitar y apoyar el proceso de
  expansión del uso educativo de las TIC en los
  centros educativos, quienes actuarán como
  formadores de formadores.

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• Principales resultados y productos previstos
• Un curso de capacitación a docentes en el uso
  educativo de Internet donde se pueda aplicar la
  modalidad semipresencial.
• Un mínimo de 3 docentes capacitados en los usos
  educativos de Internet por cada Centro Educativo
  conectado.
• Una propuesta de expansión gradual y de
  consolidación del uso educativo de las TIC
• Los productos previstos y en definitiva las
  habilidades adquiridas por los Docentes quedarán
  integradas al Sistema

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Escenario de implantación del Programa
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Primeras Experiencias Iniciativas, avances y
resultados
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Conectividad de los Centros de Estudio

• Más de 260 centros conectados en todo el país.
• Generalizándose entre estos la conexión mediante
  acceso dedicado a Internet lo que proporciona
  mayor velocidad de navegación y mejor rendimiento
  en el uso de otras herramientas como el correo
  electrónico.
• Se está dotando de una cuenta de correo
  electrónico _at_anep.edu.uy a cada docentes en la
  ANEP, de todos los subsistemas.
• Se está actualizando el relevamiento del parque
  informático de la ANEP, propiciando el reciclaje
  del mismo y la adecuación correspondiente en los
  futuros centros educativos a conectar.

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Primera edición del Curso de Capacitación a
Docentes en el uso de Internet y correo
electrónico

• Más de 2.000 docentes capacitados.
• Cobertura geográfica de todo el territorio
  nacional.
• Asistencia on-line y telefónica por parte de
  técnicos durante todo el desarrollo del curso.
• 5.000 textos manuales para ser distribuidos en
  todo el país.
• Se usó un sistema de evaluación on-line de un
  curso.

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Primera edición del Curso de Capacitación a
Docentes en el USO EDUCATIVO de Internet
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• Cómo evaluaron el curso los docentes?
• El 86 encontró los contenidos del curso como muy
  adecuados y se destaca un 11 que calificó a
  estos contenidos como excelentes.
• Un 93 coincidió en que el enfoqué práctico del
  curso puede considerarse entre adecuado y
  excelente.
• En cuanto a la metodología de evaluación
  totalmente inédita de realizarla on-line desde el
  sitio web del Programa, el 94 de los docentes la
  encontró, además de novedosa, adecuada, muy
  adecuada o excelente.

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Muchas Gracias
Dr. Héctor Nilo Pérez Coordinador del
Programa Presidencia de la República