Tema I Concepto y m

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Tema IConcepto y métodos en la Psicobiología
Nace en la segunda mitad del s. XX No es un mero
nexo entre la Psicología y la Biología, es el
estudio científico del comportamiento entendido
desde los principios de la Biología

• La Psicobiología
• Estudia la conducta
• El comportamiento es una propiedad biológica
  sujeta a las leyes de la biología

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• Pretende explicar el comportamiento humano
  entendido como un proceso biológico
• Que estructuras están involucradas
• Que procesos lo ponen en marcha
• Como se regula
• Que finalidad tiene
• Como se ha modelado filogenéticamente
• Pero
• Qué es el comportamiento para la Psicobiología?

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• El comportamiento
• Conductismo Watson (1913). Hecho positivo,
  observable y cuantificable. Modelo E-R. La
  respuesta es función exclusiva del estímulo. No
  se considera el organismo. No es Psicobiológico
• Woodworth (1917) Modelo E-O-R. Es Psicobiológico
• Eric Kandel (1991) acciones observables de un
  organismo, desde actos complejos como el habla,
  hasta actos simples como la frecuencia cardiaca

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• Organismos
• El comportamiento es producto de la actividad del
  sistema nervioso
• Por tanto, la Psicobiología analizaría las
  acciones observables de los organismos dotados de
  sistema neuroendocrino, desde actos complejos
  como el habla, hasta actos simples como la
  frecuencia cardiaca

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• Respuestas
• Acciones observables, públicas y verificables no
  introspectivas
• Relatividad histórica del hecho observable
  (conductismo)
• No todos los hechos observables son objeto de la
  PB (Bioquímica, Fisiología, Biología
  molecular...) Intrusismo o complementariedad?

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• En PSICOBIOLOGÍA la conducta es
• La acción que involucre al animal como un todo,
  dotada de sentido biológico.
• Es la R que el organismo da al E
• Conducta molar del Funcionalismo americano

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• La conducta se describe como un acto que
  establece una conexión entre medios y fines
• La psicobiología analiza los procesos básicos a
  nivel molecular, sináptico o neural y relaciona
  los resultados obtenidos con el comportamiento
• La conducta es un proceso de relación activa y
  adaptativa con el medio

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La Conducta para la Psicobiología Conjunto de
manifestaciones públicamente observables
reguladas por el sistema nervioso mediante las
cuales, el animal como un todo y en respuesta a
una estimulación externa o interna, se relaciona
activa y adaptativamente con el medio
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• Procesos mentales
• A lo largo de la historia han recibido diferentes
  nomenclaturas según la aproximación filosófica
  (racionalistas, empiristas, conceptualización
  actual)
• Son conducta los procesos mentales? Pertenecen
  al objeto de estudio de la PB?
• Problema MENTE-CONDUCTA Son los procesos
  mentales algo distinto de la actividad cerebral?

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• El fenómeno mental depende del sustrato neural
  que la genera, los fenómenos mentales son
  fenómenos cerebrales
• no es conducta porque no es público y porque no
  constituye una relación activa ni adaptativa con
  el medio
• Pero sí es interés de la PB porque interviene en
  la constitución del comportamiento

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• La explicación biológica de la conducta
• La conducta es modelada por la selección natural.
  Elemento de un complejo adaptativo, reflejo de la
  evolución
• E-O-R

Falacia de la dicotomía herencia-ambiente. El
Estímulo como cualidad energética del ambiente
que produce una respuesta, está determinado por
factores filogenéticos y ontogenéticos
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• Filogenia - Ontogenia
• Factores Filogenéticos o Causas lejanas del
  comportamiento conjunto de adaptaciones de todos
  los individuos de una especie adquiridas a lo
  largo de la evolución y recogidas en acervo
  genético de una especie
• Factores Ontogenéticos o Causas próximas del
  comportamiento Interacciones entre el acervo
  genético propio del individuo y el medio. Son
  los responsables de la diversidad de conductas
  dentro de una especie.

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• Factores epigenéticos
• Conjunto de factores ambientales que modulan la
  expresión genotípica
• La acción de los factores epigenéticos provoca
  diferentes grados de reversibilidad (periodo
  crítico vs. plasticidad neuronal)

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Disciplinas de la Psicobiología

• Etología Explicación de la conducta en términos
  adaptativos. Método observacional de la conducta
  natural
• Neuroetología Observación de la conducta natural
  a través del control de variables neurales. Nace
  de la Etología, Anatomía, Fisiología y Psicología
  comparada
• Sociobiología Estudio de las bases biológicas de
  la conducta social desde una perspectiva
  filogenética. Nace de la Etología, Ecología y
  Genética de Poblaciones

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• Genética de la conducta Estudio del efecto
  directo de los factores genéticos sobre la
  conducta. Tres enfoques Centrado en el gen,
  Centrado en la Fisiología, Centrado en la
  conducta
• Psicobiología del desarrollo Estudio de los
  factores genéticos y epigenéticos durante las
  primeras fases del desarrollo de un individuo
• Psicología Fisiológica Estudio de las bases
  biológicas del comportamiento mediante la
  manipulación del sistema nervioso

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• Psicofarmacología Estudio de las bases
  biológicas del comportamiento mediante el empleo
  de fármacos
• Psicofisiología Estudia los cambios fisiológicos
  producidos en humanos ante determinadas
  situaciones sin manipular el sistema nervioso
• Neuropsicología Analiza la relación entre la
  función cerebral y la conducta típicamente humana.

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• El método científico
• La ciencia surge de la necesidad humana de
  ordenar la experiencia con objeto de comprenderla
  y extraer aprovechamiento
• La ciencia proporciona una teoría unificada sobre
  el universo basada en principios naturales y
  conformada mediante el empleo del método
  científico

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• El método científico es una actividad consciente,
  normalizada y crítica realizada en cuatro etapas
• Observación
• Formulación de Hipótesis
• Contrastación Empírica
• Establecimiento de Leyes y Teorías

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• La observación
• La experiencia, información suministrada por los
  sentidos, como fuente de la ciencia
• El objeto experiencial para la ciencia ha de ser
  público
• Para la ciencia, el objeto observable se halla en
  un contexto referencial. Responde a una inquietud
• El hecho observado suscita preguntas

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• Formulación de Hipótesis
• Conjetura explicativa sobre un problema suscitado
  por la observación de un fenómeno natural
• Guía de la investigación. Determinante de las
  variables
• Ha de ser verosímil, estar relacionada con
  conocimientos previos alcanzados por la ciencia y
  susceptible de comprobación empírica

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• La contrastación empírica
• Mediante el empleo de las Implicaciones
  Contrastadoras enunciados deducidos a partir de
  la hipótesis (método hipotético-deductivo)
• Ha de realizarse con instrumentos de medida que
  aporten fiabilidad a los datos y replicabilidad
  al proceso ? control experimental
• La contrastación puede ser experimental u
  observacional

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• Contrastación Experimental
• Se crean las condiciones de contrastación
  manipulando las variables independientes y
  controlando el resto de las variables
• Contrastación Observacional
• Se registran las VVDD y las VVII sin
  manipulación. Sólo permite obtener correlaciones
  pues no puede variar el valor de las VV ni
  eliminar el efecto de VV extrañas.

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• Si la hipótesis no se cumple se rechaza.
• Si la hipótesis se cumple, se ve confirmada, lo
  cual no significa que sea verdadera, sino que
  aumenta su grado de verosimilitud o probabilidad
• En ciencia no existe la verdad absoluta
• Otra forma de verificar una hipótesis es
  demostrar que no es falible. Popper Una
  hipótesis se verifica más porque no haya casos de
  falsación siendo falseable, que porque haya casos
  de confirmación.

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• La explicación científica Leyes y Teorías
• Ley científica
• conclusión que relaciona los datos contrastados
  con la hipótesis planteada y que muestra las
  relaciones invariantes existentes en los datos
  observados
• Apoyo teórico (deductivo) más aceptada si es
  deducible de otras leyes o cuerpos de
  conocimiento establecidos
• Apoyo empírico (inductivo) más aceptada si es
  extensible a otros hechos naturales
• Mutabilidad de la Ley Científica. Siempre está
  sujeta a refutación empírica

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• Teoría científica
• Reunión de leyes científicas establecidas que
  explican hechos diversos pero relacionados entre
  sí que ofrecen una visión general integradora de
  una familia de fenómenos naturales
• Sólo se puede contrastar de modo indirecto, a
  través de las leyes que la constituyen o se
  derivan de ellas.
• Teoría como elemento generador de nuevos
  conocimientos científicos
• Teoría como modelo explicativo. Flexibilidad del
  conocimiento científico. Dinámica de la ciencia

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El método científico
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• Los conocimientos científicos son susceptibles de
  revisión, es decir, pueden ser sometidos a
  crítica y reemplazados por otros mejores.

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• El método científico en Psicobiología
• La Psicobiología como ciencia empírica, explica
  la conducta en términos fisicalistas, a través
  del método científico y como resultado de la
  actividad del sistema nervioso
• Sus leyes, enunciados no numéricos, relacionan
  invariablemente predicados cualitativos
  referentes a la conducta y la función del sistema
  neuroendocrino

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• Estrategias metodológicas
• Contrastaciones experimentales
• Intervención conductual la variación de la
  Conducta (VI) a través de la manipulación del
  ambiente, provoca una variación en el Organismo
  (VD)
• Intervención somática manipulación del Organismo
  (VI) provoca una variación en la Conducta (VD)
• Contrastación observacional (aproximación
  correlacional)
• Estrategias complementarias. Diferentes Áreas de
  la Psicobiología emplean diferentes estrategias.

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Técnicas de la PsicobiologíaAnalizaremos las
técnicas más frecuentes

• Las técnicas empleadas en la intervención
  somática están relacionadas con la manipulación
  del Organismo (VI) y suelen ser de lesión o de
  estimulación. Aplicadas en experimentación animal
• Es habitual el empleo de aparatos estereotáxicos
• Las lesiones pueden ser químicas, eléctricas o
  mecánicas, genéticas, reversibles o
  irreversibles, específicas o generales
• La estimulación produce cambios fisiológicos

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• Las técnicas empleadas en la intervención
  conductual están relacionadas con el registro de
  la conducta (VD). Se emplean técnicas de registro
  de la actividad del SN
• No invasivas (humanos)
• Electroencefalografía (EEG). No neuroimagen
• Magnetoencefalografía
• Termocefalografía
• Tomografía por Emisión de Positrones (PET)
• Tomografía Axial Computerizada (TAC)
• Resonancia Magnética Nuclear (RMN)

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• Técnicas Invasivas (experimentación animal o
  estudios postmortem en humanos)
• Inmunocitoquímicas
• Hibridación in situ
• Registros unicelulares o de campo
• Fijación de segmentos (Patch-Clamp)

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• Bibliografía recomendada
• Carl Sagan 1995
• El mundo y sus demonios
• Editorial Planeta
• ISBN 950-742-858-5
• Bill Bryson 2004UNA BREVE HISTORIA DE CASI
  TODOEditorial  RBA LIBROS-LA MAGRANA
• ISBN  84-7871-175-9