TEMA 1 NATURALEZA Y SIGNIFICADO DE LA ADOLESCENCIA

1
TEMA 1NATURALEZA Y SIGNIFICADO DE LA
ADOLESCENCIA
2
INDICE

• La adolescencia como fenómeno cultural
• Teorías sobre la adolescencia Hall, Freud, Blos,
  Havighurst, Mead, Benedict, Coleman
• Cambios físicos y consecuencias psicológicas
• Adolescencia en el siglo XXI

3
Es la adolescencia un periodo natural y
universal del desarrollo o es una construcción
cultural?

• Adolescencia en Occidente
• Los ritos de iniciación
• Pubertad y adolescencia

4
La adolescencia
TOPICOS

• Periodo de tormenta y drama
  (storm stress)
• Periodo de mucha conflictividad familiar y social

Mejor fuera que no hubiese edad entre los 13 y
los 20 años, o que la juventud se aletargara,
porque no hay otra cosa en ella que cargar a las
mozas con niños, perjudicar las costumbres,
robar, pelear...
Shakespeare (Un cuento de invierno)
5
La juventud actual ama el lujo, es maliciosa, es
malcriada, se burla de la autoridad y no tiene
ningún respeto por los mayores. Nuestros
muchachos de hoy son unos tiranos, que no se
levantan cuando un anciano entra a alguna parte,
que responden con altanería a sus padres y se
complacen en ser gentes de mala fe..."

• Angel Acebes c) Federico Jiménez Losantos
• Juan Pablo II d) Sócrates

SOCRATES, SIGLO IV A.C
6
Cómo es la adolescencia?
Storm and stress ? Etapa evolutiva normal
7
La adolescencia
REALIDAD

• No es necesariamente conflictivo o de ruptura
• Periodo de importantes cambios (físicos,
• cognitivos, emocionales, sociales)
• Problemas en 3 áreas conflictividad familiar,
  inestabilidad emocional y conductas de riesgo

8
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA
El movimiento literario Strum und Drang (Storm
and Stress) Johan Wolfang von Goethe (1749 1832)
Emoción frente a racionalismo, expresión libre de
sentimientos, pasión individualismo, idealismo,
melancolía, sufrimientos,...
9
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA
Stanley Hall (1844-1924)
Influido por Darwin y el Recapitulacionismo de
Haeckel La adolescencia como etapa de
tensiones Permisividad con el adolescente
10
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIAEl enfoque
psicoanalítico
Sigmund Freud (1856-1939) Anna Freud
(1895-1982)
Ambivalencia e imprevisibilidad Aceptación
impulsos
Rechazo impulsos Amor a sus padres
Odio a sus
padres Dependencia
Rebeldía Búsqueda
identidad propia
Imitación demás Entusiasmo Apatía
Generosidad e Idealismo
Egoísmo Mecanismos de defensa del
Yo Ascetismo e Intelectualización
11
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIAEl enfoque
psicoanalítico
Peter Blos (1904 - ) El segundo proceso de
individuación La ruptura de los vínculos
afectivos con padres Comportamientos regresivos
Idolatría hacia famosos
Fusión emocional amigo/a

Inestabilidad emocional
Inconformismo y rebeldía
12
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIAEl enfoque
psicoanalítico
Erik Erikson (1902 1994)
Las 8 etapas en el desarrollo del yo 5ª etapa
logro de identidad La adolescencia como etapa
fundamental en el desarrollo de la
personalidad Enfasis en los aspectos culturales
13
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIAEl enfoque
antropológico
Margaret Mead (1901 1978)
Estudió la adolescencia en Samoa La adolescencia
es una etapa tranquila y sin especiales
dificultades Las críticas de Derek Freeman
14
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIAEl enfoque
antropológico
Ruth Benedict (1887 1948)

• Culturas post-figurativas o tradicionales
• Continuidad pasado-presente futuro
• Continuidad entre actividades de infancia y
  adultez
• Adolescencia no conflictiva

• Culturas pre-figurativas o modernas
• Mucho cambio social
• Discontinuidad entre actividades de infancia y
  adultez
• Adolescencia conflictiva

15
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA
Robert Havighurst y las tareas evolutivas
NECESIDADES
DEMANDAS Y
CAMBIOS FÍSICOS
EXPECTATIVAS SOCIALES Dominio o fracaso
Madurez o inmadurez LAS OCHO
TAREAS EVOLUTIVAS
1. Aceptar el propio cuerpo y aprender a usarlo
2. Formar relaciones nuevas y
maduras con los iguales de ambos sexos

3. Adoptar un rol
sexual masculino o femenino
4. Independizarse emocionalmente de los padres
5. Prepararse para una profesión
6.
Prepararse para la vida de pareja y la familia
7. Desear y lograr una conducta
socialmente responsable 8. Adoptar un
conjunto de valores y una ideología
16
TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA
John C. Coleman y su teoría focal
Revisión de estudios empíricos sobre
adolescencia Crítica de la concepción storm
stress Investigación propia y planteamiento de
su teoría focal
17
MECANISMOS HORMONALES Y PUBERTAD
Produce la hormona liberadora de gonadotrópinas
Hipotálamo
Hipófisis
Produce hormonas gonadotróficas
Producen hormonas sexuales que van directamente a
la sangre testosterona, estrógenos y
progesterona)
Gónadas (ovarios y testículos)
Desarrollo puberal
18
INFLUENCIAS HORMONALES
Testosterona Deseo Sexual
Irritabilidad y agresividad
Dominancia Estrógenos Inestabilidad
emocional Síntomas depresivos Progesterona C
reación vínculos afectivos
Cambios físicos, cambios en patrones de sueño
19
CAMBIOS FÍSICOS PUBERALES
ESTATUS PUBERAL
20
IMPACTO PSICOLÓGICO DE LOS CAMBIOS FÍSICOS Las
dificultades para aceptar el
nuevo cuerpo Diferencias de género RIESGOS DE LA
MENSTRUACIÓN Ignorancia y sorpresa
Prejuicios y simbolismo de la
sangre Incomodidad y dolor
Síntomas
asociados irritabilidad, inestabilidad
emocional
21
TIMING PUBERAL
Mayor o menor precocidad de
los cambios puberales Factores influyentes
La grasa corporal

Alimentación, práctica deportiva
Estrés familiar

Presencia de padre no biológico
22
TIMING PUBERAL Y
AJUSTE ADOLESCENTE
Pubertad precoz Favorece más
a chicos (liderazgo, alta autoestima) que a
chicas (peor ajuste interno y externo
acentuación características psicol.) Pubertad
tardía Puede perjudicar
más a los chicos
A largo plazo las consecuencias cambian
23
Cuáles son las condiciones socio-culturales en
las que transcurre la adolescencia actual? Cómo
afectarán a nuestros adolescentes?
24
1.Mayor presencia de los medios de comunicación
que contribuyen a crear representaciones
sociales e influyen sobre hábitos
IMAGEN NEGATIVA
PREJUICIOS Y RECHAZO
25
Contenidos de las noticias en prensa sobre
jóvenes y adolescentes (El País-ABC)
26
2. Inicio más precoz y final más tardío de la
adolescencia
27
3. RÁPIDO CAMBIO SOCIAL GLOBALIZACIÓN CULTURAL
BRECHA GENERACIONAL COMUNICACIÓN
DIFÍCIL PROBLEMAS DE IDENTIDAD
28
4 Cambios demográficos

• Menos adolescentes
• Menos competitividad
• Mayor disponibilidad de recursos