Gnraliser linnovation Mainstreaming

1
Généraliser linnovation- Mainstreaming

• Kit dauto-formation pour les acteurs du
  programme Equal

Version 1 Décembre 2006
2
Bienvenue sur le Kit mainstreaming

• Objectif du Kit Bâtir une compréhension commune
  des notions, partager les enjeux et les
  expériences, et accéder à quelques outils et
  ressources
• IMPORTANT Conseils dutilisation
• Ce  kit  se présente sous la forme dun
  diaporama dans lequel vous pouvez naviguer avec
  votre souris ou les flèches de votre clavier.
• En outre, parce quil renvoie à différents
  outils, méthodes, liens, etc., nous avons conçu
  ce kit pour une utilisation avec une connexion
  internet (nombreux renvois sur le site
  http//mainstreaming.equal-france.com). Nhésitez
  pas à utiliser les liens proposés !
• Ce kit est destiné à la fois aux porteurs de
  projets Equal, aux autorités de gestion et à leur
  assistance technique les contenus spécifiques à
  ces dernières sont signalés

Ce diaporama comprend de nombreux liens
cliquables en interne (pour la navigation les
pastilles) ou en externe (vers internet)
AGAT
sommaire
3
Architecture du diaporama Mainstreaming

• Définir Quest-ce que le  mainstreaming  ?
• Comment faire ? Développer une stratégie de
  mainstreaming
• Agir les ressources pour laction, lAction 3
  et la stratégie nationale dintégration des
  innovations Equal dans les politiques

Définir
Les petites pastilles cliquables vous
permettront de vous repérer et de vous déplacer
dans le diaporama. Un bouton sommaire vous
permettra de revenir sur cette page
Comment faire ?
Agir
4
 Définir  Sommaire
Définir

• 1. Comment dit-on mainstreaming en français ?
• 2.3. Définitions
• 4. Les Formes du mainstreaming
• 5. Mainstreaming horizontal généralisation des
  pratiques
• 6. Mainstreaming vertical intégration dans les
  politiques
• 7. Les Mécanismes du mainstreaming

Pour accéder directement aux pages  cadre
dintervention  ou  mise en uvre , cliquez
sur la pastille correspondante
Agir
Comment faire ?
sommaire
5
Comment dit-on mainstreaming en français ? -
Définition 1/3
Définir
La pastille ci-dessus vous permettra de revenir à
la page sommaire de cette partie

• Mainstreaming, cela veut dire  les petits
  ruisseaux font les grandes rivières 
• (de  main  principal  stream  courant
  et  -ing  qui indique le mouvement)
• Cest un processus qui vise la généralisation des
  pratiques innovantes et leur intégration dans les
  politiques et les pratiques demploi, de
  formation professionnelle et de lutte contre les
  discriminations

Définition extraite (ainsi que les suivantes) de
 Travailler en réseau pour linclusion ,
document cadre de la Commission Européenne sur le
programme Equal de juin 2002. Cliquer ici pour y
accéder.
6
Le  Mainstreaming  - Définition 2/3
Définir

•  Processus qui permet aux activités davoir un
  impact sur les politiques et les pratiques 
• Ce processus englobe
• lidentification des enseignements et  bonnes
  pratiques 
• la clarification, des éléments et approches
  novatrices qui ont produit des résultats
• leur diffusion
• leur validation
• et leur transfert.

A noter A ce jour, seul le Portugal a mis en
place une procédure formelle de validation par
lautorité de gestion. Aucune démarche
institutionnelle de ce type nest prévue en France
sommaire
7
Le  Mainstreaming  - Définition 3/3
Définir

• Plus précisément, pour son aspect  intégration 
  
• le mainstreaming, cest surtout la phase de
  transfert et dappropriation par dautres
  acteurs, des résultats, des méthodes et des
  éléments-clés mis à jour par un ou plusieurs
  partenariats de développement Equal (PDD). 
• Le mainstreaming va donc plus loin que la
  diffusion
• par diffusion, on entend le partage des
  informations et la sensibilisation dun public
  cible au travail des PDD et aux résultats
  atteints, quils soient positifs ou négatifs.

sommaire
8
Les Formes du  mainstreaming 
Définir
Mainstreaming vertical
Politiques
Mainstreaming horizontal
Pratiques
sommaire
9
 Mainstreaming  horizontalgt généralisation des
pratiques
Définir

•  Transfert dacquis vers dautres organisations
  similaires  ou  essaimage 
• Le transfert de pratiques peut être précis
• ex. un outil déterminé
• ou être plus diffus
• ex. contribuer à la modification des pratiques
• concerner les membres du PDD
• ou sétendre à des organisations connexes
• du même territoire géographique, du même secteur
• Le plus fréquent

Exemple Transfert de la plateforme Insernet
Cliquer sur Exemple pour accéder à la banque de
bonnes pratiques
sommaire
10
 Mainstreaming  verticalgt intégration dans les
politiques
Définir

•  Transfert dacquis et intégration de tout ou
  partie des résultats sur les plans
  institutionnel, politique, réglementaire ou
  administratif 
• Il est susceptible dinfluencer à la fois
• les pratiques
• et les politiques
• et sinscrit dans un souci dévolution générale
  et systémique
• Plus rare mais pas impossible !

Exemple Reconnaissance nationale dune
formation de formateurs dans le patrimoine bâti
Exemple Création dun nouveau diplôme de
lEducation nationale
sommaire
11
Les Mécanismes du mainstreaming
Définir

• Mécanisme conduit par lOffre
• Mécanisme par lequel des PDD tentent daccroître
  la visibilité de leurs résultats afin de les
  transférer vers dautres secteurs
• Dans le cadre dEqual, ce mécanisme peut prendre
  la forme de projets Action 3 menés par un ou
  plusieurs PDD réseaux thématiques
• Mécanisme conduit par la Demande
• Mécanisme par lequel des décideurs ou autres
  acteurs-clés identifient des priorités au sein
  des activités expérimentales et suivent leur
  déroulement afin den utiliser les résultats
• gt suppose une vraie stratégie dinformation amont

Exemple Projet Action 3 collectif  Atout TPE 
Cliquez ici pour plus dinfos sur lAction 3
Exemple Projet Action 3 collectif  VIVIER 
sommaire
12
 Comment faire ?  Sommaire
Comment faire ?

• 1. Comment assurer le mainstreaming ?
• 2.3. Etape 1 Identifier la bonne pratique ou
  le message
• 4. Etape 2 Identifier la cible
• 5.6. Identification des cibles le carnet
  dadresses du PDD
• 7. Hiérarchiser pour mieux cibler
• 8. Etape 3 Atteindre le public cible
• 9. Quelques moyens de diffusion à suivre
• 10.11. Mettre en uvre un stratégie de
  mainstreaming
• 12.13. Quelques réflexions pour avancer
• 14. En résumé

Pour retourner aux pages  Définir  ou accéder
directement aux pages  Agir , cliquez sur la
pastille correspondante
Définir
Agir
sommaire
13
Comment assurer le mainstreaming ?
Comment faire ?

• Identifier la bonne pratique ou linnovation
  politique (ou  enseignement  ou  message )
• Identifier, connaître, convaincre et associer le
  public cible (public visé par le mainstreaming)
• Utiliser les activités et instruments appropriés

La pastille ci-dessus vous permettra de revenir à
la page sommaire de cette partie
Rappel du processus de mainstreaming
lidentification des messages et  bonnes
pratiques  la clarification, des éléments et
approches novatrices qui ont produit des
résultats leur diffusion leur validation
et leur transfert.
Une lecture vivement conseillée pour les
Autorités de gestion et Assistances techniques
le Guide communautaire Mainstreaming
sommaire
14
Etape 1 pour assurer le mainstreaming
1/2Identifier la bonne pratique ou le message
Comment faire ?

• 3 modèles didentification
• ? Descendant
• Le public visé par le mainstreaming
  (public-cible) procède lui-même à un examen
  approfondi des productions des PDD et identifie
  les bonnes pratiques
• ? Ascendant
• Le PDD identifie lui-même ce quil estime être
  une approche novatrice et la propose au
  public-cible
• ? Examen par les pairs
• Lactivité est étudiée par les pairs (autres PDD,
  évaluateurs, assistances techniques) qui la
  proposent au public-cible

Conseil Pensez à mobiliser votre Comité
dOrientation
Exemple Les Visites de décideurs du projet
VIVIER
Exemple La  cooptation  grâce au réseau
thématique national Savoir-faire traditionnels
sommaire
15
Etape 1 pour assurer le mainstreaming
2/2Identifier la bonne pratique ou le message
Comment faire ?

• 6 critères didentification
• Innovation gt pensez à mobiliser lévaluation
  sur cette question
• Efficacité gt une bonne pratique fait la
  différence elle a un effet tangible sur les
  conditions de travail et demploi, la qualité de
  vie et lenvironnement des personnes qui en
  bénéficient
• Durabilité gt elle survivra à la fin du projet
• Reproductibilité gt dans un contexte analogue
• Transférabilité gt dans des contextes différents
• Intérêt politique gt elles traitent de vraies
  questions et répondent aux besoins des décideurs

Exemple les chantiers dinsertion de
construction de ronds-points basés sur la
patrimoine culturel dAlençon est une pratique
innovante et qui fait la différence
Cliquez ici pour obtenir la grille des critères
européens pour lidentificat des bonnes pratiques
sommaire
16
Etape 2 pour assurer le mainstreamingIdentifier
la cible
Comment faire ?

• Identifier, connaître, convaincre et associer le
  public cible
• Bien connaître le carnet dadresses de votre
  projet
• Hiérarchiser vos contacts pour définir
  précisément votre cible
• Identifier ses besoins et comprendre son
  fonctionnement

sommaire
17
Identification des cibles le carnet dadresses
du PDD
Comment faire ?

• Les PDD sinscrivent dans un environnement
  institutionnel, social, économique et politique.
• Cet environnement peut être utilement mobilisé
  dans le cadre du mainstreaming, à court, moyen ou
  long termes

Les Experts
Les Institutionnels
PDD
Les Media
Les Autres relais
Vous y trouverez certainement un supporter
susceptible de promouvoir votre solution innovante
sommaire
18
Toutes les composantes du carnet dadresses
peuvent servir
Comment faire ?

• les Institutionnels élus de collectivités
  locales, élus nationaux, représentants des
  organisations professionnelles, représentants des
  administrations centrales ou locales
• les Experts représentants du monde
  académique, consultants et membres de structures
  consultatives spécialisés
• les Media, tout support (écrit, audio-visuel,
  internet, agence de presse), toute échelle
• les Autres relais, notamment associatifs,
  représentants de bénéficiaires des actions, des
  entreprises et réseaux dentreprises

Cliquez ici pour accéder à loutil excel
sommaire
19
Hiérarchiser pour mieux cibler
Comment faire ?

• La Grille  Pouvoir / Intérêt  un outil simple

Fort
La logique invite à concentrer les efforts sur
les personnes que vous classez comme ayant un
pouvoir élevé et un grand intérêt Tout en
gardant à l'esprit que les personnes identifiées
comme ayant un pouvoir peu élevé et un grand
intérêt pourraient se révéler des alliés utiles
à garder satisfait(e)
à suivre étroitement
Pouvoir
à suivre a minima
à garder informé(e)
Cliquez ici pour plus dinfos sur cet outil sur
le site internet Mindtools (en anglais)
Fort
Faible
Cet outil est suggéré par le Guide communautaire
mainstreaming source le site internet Mindtools
Intérêt
sommaire
20
Etape 3 pour assurer le mainstreamingAtteindre
le public cible
Comment faire ?

• Utiliser les activités et instruments appropriés
• La communication et la diffusion
• Le lobbying
• La démonstration
• Les relations de personne à personne
  (primordiales même si risquées car les personnes
  changent)
• Et surtout ne pas hésiter à sadjoindre des
  compétences professionnelles externes

Exemple les journée Portes ouvertes
Cliquez ici pour des astuces pour votre campagne
médiatique et là pour consulter les
questions-clés pour le lobbying
sommaire
21
Quelques exemples de diffusion à suivre
Comment faire ?
AGAT

• Pour les Autorités de gestion et assistances
  techniques
• Organiser un  Grand Oral  de pré-sélection
  Action 3 inviter les projets Equal à présenter
  leurs résultats en temps limité devant un panel
  dacteurs-experts ? LGR
•  Obliger  les projets Equal à intégrer un
  projet Action 3 collectif de mise en commun des
  moyens de diffusion ? CEN
• Impliquer le Conseil Régional dans un événement
  de diffusion des résultats Equal en région ? RAL
  
• Organiser des Portes Ouvertes thématiques chez
  les porteurs de projets ? ALS
• Mettre en place de  Petits-déjeuners  pour
  faire se rencontrer décideurs et porteurs de
  projets sur un thème, un territoire, dans un
  format court ? idée PDL non réalisée.

Consulter la rubrique Bonnes Pratiques du
Centre de ressources en ligne mainstreaming pour
plus dinformations
sommaire
22
Quelques moyens de diffusion à suivre
Comment faire ?

• Pour les Porteurs de projets
• Ayez le reflex de lentraide vous pouvez
  certainement  coopter  utilement un autre PDD
  dans une instance importante pour son projet
• Vous visez une audience européenne ? Pensez,
  comme quelques PDD Equal lont fait, à un stand à
  la Semaine européenne de lEmploi
  (www.employmentweek.com)
• Vous cherchez à intéresser les media ?
  Privilégiez la parole des personnes qui ont
  bénéficié du projet, ou de  supporters 
  extérieurs au projet
• Et noubliez limpact de vos activités
  transnationales laccueil ou le départ dune
  délégation européenne a souvent un fort potentiel
  dattraction

Cliquez ici pour le guide des relations publiques
PIC Emploi et là pour un kit dorganisat de
forum FSE
sommaire
23
Mettre en uvre une stratégie de mainstreaming au
niveau du PDD
Comment faire ?

• Etre attentif aux éléments de contexte
• Concevoir une stratégie à court et moyen terme
• Identifier les produits et/ou expériences à
  généraliser
• Prévoir une méthodologie de transfert/adaptation
• Définir les cibles et identifier leurs centres
  dintérêt
• Mettre en place un suivi et une évaluation
  (définir des indicateurs dimpact)
• Pas de processus linéaire, pas de recette-miracle

sommaire
24
Il sagit in fine de
Comment faire ?
AGAT

• Comprendre et mettre en uvre un processus
  interactif de changement et damélioration
  continue qui repose sur lintérêt partagé
• des producteurs de linnovation qui sont en
  capacité de transférer une expérimentation
• des médiateurs/facilitateurs du transfert (RTN,
  autorités de gestion, assistances techniques)
• des utilisateurs potentiels qui souhaitent
  intégrer linnovation dans leurs
  pratiques/cultures/ politiques.

sommaire
25
Vers une stratégie de mainstreaming
Comment faire ?

• Récapitulatif des questions à se poser
• Sur quels constats et/ou réalisations ?
• Pour qui ? A lattention de qui ?
• Avec quel soutien ?
• Quelles opportunités / quelles difficultés ?
• Quels besoins exprimés par lenvironnement, les
  démultiplicateurs ?
• Et pour bien commencer Formaliser !
• Rédiger un plan et un calendrier
• Prévoir une  stratégie de sortie / dévolution 

Cliquez ici pour une aide à la formalisat dun
plan de mainstream-ing et là pour des éléments
sur la stratégie de sortie
sommaire
26
En résumé
Comment faire ?

• Pour assurer le mainstreaming, il faut donc
• avoir bien identifié son message et être organisé
  
• être stratège
• Partir de son environnement, et dabord bien le
  maîtriser puis bâtir une stratégie de
  mainstreaming à sa mesure
• être ouvert à de nouveaux modes de transmission
  de linformation (lobbying par exemple)
• Il y a tout à gagner à développer une réflexion
  collective de confrontation des démarches, à
  mettre en place des outils communs (de
  communication notamment charte graphique)
• et bénéficier de circonstances favorables
• Car on peut rassembler tous les atouts (bonne
  pratique, stratégie bien définie, moyens
  efficaces de communication) et être confronté à
  un contexte non réceptif

Exemple le projet collectif Action 3 de
valorisation régionale des projets Equal en
région Centre
sommaire
27
 Agir  Sommaire
Agir

• 1. Les Ressources pour agir le Centre de
  ressources mainstreaming en ligne
• 2.,3.4. LAction 3 Equal linstrument
  financier de mainstreaming pour les projets
• 5. Exemples de projets nationaux dAction 3
  collectifs
• 6. La Stratégie Equal nationale et ses outils
• 7. Un Exemple à suivre Organiser un évènement
  Equal de type Agora
• 8. Les Perspectives nationales de mainstreaming
  2006-2008
• 9. Ce qui a été fait des ressources
  documentaires à votre disposition
• 10. Pour en savoir plus

Pour retourner aux pages  Définir  ou
 Comment faire? , cliquez sur la pastille
correspondante
Définir
Comment faire ?
sommaire
28
Des Ressources pour agir
Agir

• sur http//mainstreaming.equal-france.com (? sans
  le www), vous trouverez
• un centre de ressources mainstreaming mettant à
  votre disposition
• des méthodes
• des outils
• des exemples de bonnes pratiques dont vous
  pourrez vous inspirer
• et un Centre de documentation

sommaire
29
LAction 3 linstrument financier de
mainstreaming pour les projets
Agir

• (après la phase de développement du projet ou
  Action 2)
• Phase de diffusion et de valorisation des
  résultats des expériences Equal
• Elle comprend des activités
• dinformation / communication
• de capitalisation
• de transfert
• Après son ouverture, lappel à projets Action 3
  est quasi-permanent dans la limite du calendrier
  déligibilité et des choix de lautorité de
  gestion

sommaire
30
Les Principes de lAction 3
Agir

• Elle met en place un processus, mobilisant
  plusieurs moyens et outils, en vue dassurer le
  transfert des acquis de linnovation expérimentée
  en Action 2 sur dautres publics, territoires ou
  acteurs
• Dans ce sens, elle peut comprendre une phase
  dexpérimentation du transfert, entendue comme un
  accompagnement ou une adaptation nécessaire au
  nouveau contexte de transfert

Cliquez ici pour consulter lannuaire Equal et
les projets Action 3 quil contient
sommaire
31
Les Recommandations pour lAction 3
Agir

• Pensez collectif
• faites masse , mettez vos moyens en commun
  avec des projets travaillant sur le même thème,
  visant un même public
• Elargissez vos partenariats
• pourquoi ne pas modifier votre partenariat pour
  lAction 3 en y intégrant de nouveaux acteurs ou
  territoires vers qui transférer vos résultats ?
• Renforcez vos capacités avec des expertises
  externes
• Pensez à lAction 3 le plus tôt possible !

Cliquez ici pour consulter lannuaire Equal et
les projets Action 3 quil contient
sommaire
32
Exemples de projets nationaux dAction 3
collectifs
Agir

• Rural (inter-thème) Projet VIVIER Vers
  lInnovation Valorisation des Initiatives Equal
  Rurales
• Vivier, ce sont de grands acteurs du monde rural
  et agricole (GREP, Vivea, OPCA2 et AC3A)
  rassemblés autour du Ministère chargé de
  lAgriculture
• Sa vocation capitaliser et valoriser les
  projets Equal français relevant de lagriculture
  et de la ruralité, pour nourrir les réflexions du
  Ministère
• Un temps fort en 2005 Un Vivier pour une
  meilleure cohésion sociale dans les territoires
  ruraux , séminaire de restitution des travaux le
  30/09
• www.grep.fr/vivier
• Création dactivités (thème C) Projet Atout TPE
• Atout TPE, cest la moitié des projets du réseau
  Thème C rassemblée avec Racine autour dun projet
  commun (environ 20 projets soit 150 structures)
• Sa vocation valoriser des actions innovantes
  d'accompagnement des personnes rencontrant des
  difficultés dans leur parcours de création
  d'entreprises et montrer en quoi la création et
  la reprise des très petites entreprises (TPE)
  sont importantes pour léconomie des territoires
• Un temps fort en 2005 le Mois de la TPE du
  15/11 au 15/12 (36 manifestations et plus de 1
  000 participants)
• www.apce.com/atouttpe

Dautres exemples de  bonnes pratiques  en
matière de mainstream-ing en cliquant ici
sommaire
33
La Stratégie Equal nationale et ses outils
Agir

• Séquence répétée à chaque appel
• Action 1 Lancement
• Informer, communiquer, mobiliser
• gt Identité visuelle, site internet, brochures,
  communiqués de presse, audiovisuel, réunions
  dinformation
• Action 2 Mise en uvre
• Identifier les bonnes pratiques, capitaliser,
  garder la mémoire
• gt Annuaires des projets, valorisation des projets
  presse et autres supports, intégration dans la
  campagne nationale FSE, Réseaux thématiques
  nationaux et européens
• Action 3 Diffusion
• Faire connaître les résultats, stimuler les
  échanges hors Equal, sensibiliser les décideurs
  et la presse
• gt Publications, événements, audiovisuels,
  témoignages, échanges hors Equal, démonstrations
  plateforme de produits

sommaire
34
Un Exemple à suivre Organiser un évènement
Equal de type Agora
Agir

• Basé sur léchange interpersonnel et conçu pour
  multiplier les opportunités de rencontres, ce
  format a démontré sa très grande efficacité en
  matière de mainstreaming.
• Format mis en place par la France pour
  lorganisation de lévènement Gestion des Ages
  Equal LExpérience est capital(e) des 23-24
  juin 2005
• une place publique à laquelle est attribué un
  rôle d'espace de rencontres et d'échanges entre
  les participants
• autour de laquelle s'organisent 3 ou 4 espaces
  thématiques selon une programmation amont très
  fine d'interventions, des intervenants
  spécialisés sur la thématique associée à l'espace
  présentent en format tête-à-tête ou en format
  mini-amphithéâtre (20-25 pers.) leurs
  pratiques, messages, productions, méthodes,
  outils...

A Consulter en complément le guide Organiser
un évènement Equal
Accédez aux résultats de lAgora européenne Equal
LExpérience est capital(e) en cliquant ici
sommaire
35
Les perspectives nationales de mainstreaming
2006-2008
Agir

• La Plateforme des produits Equal France avec la
  mise en place de cette  Plateforme , laccent
  sera mis sur la promotion des productions des
  projets Equal (1er et 2ème appels)
• La Plateforme européenne pour Faire reculer les
  discriminations ethniques dans lemploi
  organisation par la France dun événement
  européen sur le thème B de valorisation des
  bonnes pratiques et de transfert vers les
  politiques gt dans cette perspective, le RTN
  (réseau thématique national) du Thème B est
  relancé

En cours de construction
sommaire
36
Ce qui a été fait des ressources documentaires
à votre disposition
Agir

• Les Moyens
• Réseaux thématiques nationaux (RTN)
• Avec la priorité donnée aux thèmes Gestion des
  âges (E) et Articulation des temps de vie (G)
• La concrétisation de projets dAction 3
  collective (Atout TPE et Vivier)
• Groupes thématiques européens (GTE)
• Les Résultats
• les événements lAgora  LExpérience est
  capitale 
• les publications
• Cahiers Racine (Thème E et G)
•  Dossiers thématiques  (Thème B, C et F)
• Bulletins Racine
• la presse
• la plateforme de produits Equal France (en
  construction)

Les éléments soulignés sont des liens hypertextes
qui vous permettront den savoir plus Voir aussi
la note-bilan sur le mainstream-ing Thème G en
cliquant ici
sommaire
37
Pour en savoir plus

• Rendez-vous sur
• http//mainstreaming.equal-france.com
• Sans oublier
• le site Equal France www.equal-france.com
• le site Equal Europe www.ec.europa.eu/equal
• le site FSE France www.travail.gouv.fr/fse
• le site Racine www.racine.fr
• Merci de votre attention

Cliquez sur les liens hypertextes
sommaire