Diapositive 1

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Lorganisation des Périodes de Formation en
Milieu Professionnel
CAP RCI

• Préambule
• Organisation temporelle et finalités
• Les livrets de suivi

BCP TCI
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
Préambule
CAP RCI
BCP TCI

• Structuration de cette partie du repère pour la
  formation
• Objectifs
• Réglementation
• Organisation des périodes

Stratégie pédagogique Typologie des
entreprises Recherche et choix des
entreprises Préparation des PFMP Suivi et
accompagnement pendant la période Exploitation Eva
luation Organisation temporelle Missions et rôle
du tuteur
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
Organisation temporelle et finalités en CAP
RCI Parcours en deux ans
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
CAP RCI
Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin
Découverte Découverte Découverte Découverte Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse)
15 semaines 15 semaines 15 semaines 15 semaines 21 semaines 21 semaines 21 semaines 21 semaines 21 semaines 21 semaines


Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin
Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Approfondissement Approfondissement Approfondissement Approfondissement
20 semaines 20 semaines 20 semaines 20 semaines 20 semaines 20 semaines 14 semaines 14 semaines 14 semaines 14 semaines
CCF CAP CCF CAP CCF CAP CCF CAP CCF CAP
PFMP N1  Période dapplication. Cette période
permet à lélève dexercer ses premiers acquis
professionnels dans un contexte de production
réel.
PFMP N2  Période de professionnalisation. Cette
période vise à lintégration professionnelle de
lélève. Elle repose sur la participation à un
projet de réalisation industriel en entreprise.
Lépreuve EP2 en CCF (partie en milieu
professionnel) porte sur des activités conduites
durant cette période
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Activités Tâches professionnelles Compétences
3. Mise en œuvre dun ou plusieurs postes de fabrication à partir de consignes opératoires 3.1 Réalisation des opérations de maintenance de premier niveau des moyens de production. C5- Organiser un poste de travail
3. Mise en œuvre dun ou plusieurs postes de fabrication à partir de consignes opératoires 3.2 Préparation des postes de travail à partir de procédures. C6- Mettre en œuvre les moyens de production
3. Mise en œuvre dun ou plusieurs postes de fabrication à partir de consignes opératoires 3.3 Reproduction des développements. C7- Contrôler sa réalisation
3. Mise en œuvre dun ou plusieurs postes de fabrication à partir de consignes opératoires 3.4 Réalisation de la fabrication.    
3. Mise en œuvre dun ou plusieurs postes de fabrication à partir de consignes opératoires 3.5 Contrôle de sa réalisation et rendre compte (auto contrôle).    
3. Mise en œuvre dun ou plusieurs postes de fabrication à partir de consignes opératoires 3.6 Préparation des moyens et des éléments nécessaires pour une intervention en entreprise ou sur chantier.    
3. Mise en œuvre dun ou plusieurs postes de fabrication à partir de consignes opératoires 3.7 Renseignement des documents (qualité, traçabilité).    
PFMP N1  Période dapplication. Il participe à
cette occasion à des activités caractéristiques
de la profession et conduit des tâches
professionnelles extraites du RAP. Cette PFMP
permet de découvrir des situations
professionnelles variées.
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Activités Tâches professionnelles Compétences
1. Décodage et analyse des données techniques relatives à un ouvrage à réaliser 1.1 Explicitation de larchitecture de tout ou partie dun ouvrage. C1- Décoder et exploiter les données techniques dun ouvrage
1. Décodage et analyse des données techniques relatives à un ouvrage à réaliser 1.2 Identification des fonctions assurées par un ouvrage. C1- Décoder et exploiter les données techniques dun ouvrage
1. Décodage et analyse des données techniques relatives à un ouvrage à réaliser 1.2 Identification des fonctions assurées par un ouvrage. C2- Décoder et exploiter les données de définition dun élément de louvrage.
1. Décodage et analyse des données techniques relatives à un ouvrage à réaliser 1.3 Décodage du dessin de définition dun élément. C2- Décoder et exploiter les données de définition dun élément de louvrage.
1. Décodage et analyse des données techniques relatives à un ouvrage à réaliser 1.3 Décodage du dessin de définition dun élément. C3- Exploiter les données techniques relatives à la réalisation dun élément
2. Préparation dune phase de travail 2.1 Décodage des documents de fabrication pour en extraire les données nécessaires à la réalisation. C3- Exploiter les données techniques relatives à la réalisation dun élément
2. Préparation dune phase de travail 2.1 Décodage des documents de fabrication pour en extraire les données nécessaires à la réalisation. C4- Préparer la fabrication dun élément ou dune partie douvrage
2. Préparation dune phase de travail 2.2 Développement des éléments qui ne nécessitent pas dépure intermédiaire. C4- Préparer la fabrication dun élément ou dune partie douvrage
PFMP N2  Période de professionnalisation. En
situation de production, lélève met en œuvre des
tâches professionnelles du RAP relatives au
décodage de documents techniques et à la
réalisation.
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
Organisation temporelle et finalités en BCP TCI
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
BCP TCI
PFMP N1
PFMP N2
PFMP N3
PFMP N4
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Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin
Découverte Découverte Découverte Découverte Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse) Apprentissages fondamentaux (6 semaines de PFMP incluse)
15 semaines 15 semaines 15 semaines 15 semaines 21 semaines 21 semaines 21 semaines 21 semaines 21 semaines 21 semaines


Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin
Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Professionnalisation (6 semaines de PFMP incluse) Approfondissement Approfondissement Approfondissement Approfondissement
20 semaines 20 semaines 20 semaines 20 semaines 20 semaines 20 semaines 14 semaines 14 semaines 14 semaines 14 semaines
CCF CAP CCF CAP CCF CAP CCF CAP CCF CAP
Période de chevauchement de 2 semaines
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6
4
6
6
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Activités Tâches professionnelles Compétences
3.Lancement et conduite dune réalisation 3.1 Préparation de lenvironnement des postes de fabrication. C.6. Configurer, régler et conduire les postes de fabrication dun élément.
3.Lancement et conduite dune réalisation 3.2 Mise en œuvre des postes de fabrication en respectant les prescriptions des modes opératoires ou des nomenclatures. C.7. Réaliser un sous ensemble dun ouvrage.
3.Lancement et conduite dune réalisation 3.3 Reproduction dun traçage sur élément formé ou sur tôle à plat. C.11. Assurer la maintenance de premier niveau des moyens matériels.
3.Lancement et conduite dune réalisation 3.4 Mise en œuvre de la fabrication dun ensemble ou sous-ensemble.  
3.Lancement et conduite dune réalisation 3.5 Conduite des moyens de production dune unité de fabrication et renseignement des documents de suivi.  
PFMP N1  Période dapplication. Cette période
permet à lélève dexercer ses premiers acquis
professionnels dans un contexte de production
réel. Il conduit à cette occasion des tâches
professionnelles du RAP relatives au lancement et
conduite dune réalisation. Il participe à au
moins trois situations de travail
caractéristiques du métier.
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Activités Tâches professionnelles Compétences
Analyse et exploitation des spécifications techniques définissant un ouvrage à réaliser 1 Identification de la fonction et du mode dassemblage des éléments constitutifs de tout ou partie dun ouvrage. C.1. Identifier et interpréter les données de définition dun ouvrage ou dun matériel.
Analyse et exploitation des spécifications techniques définissant un ouvrage à réaliser 2 Extraction des données de définition dun élément à partir dun dessin densemble. C.2. Vérifier les caractéristiques dun ouvrage ou dun matériel.
Analyse et exploitation des spécifications techniques définissant un ouvrage à réaliser 3 Décodage des dessins de définition, des plans isométriques et des nomenclatures. C.4. Définir le processus de réalisation dun sous-ensemble
Analyse et exploitation des spécifications techniques définissant un ouvrage à réaliser 4 Identification des contraintes réglementaires liées à une norme. C.5. Établir les documents de fabrication dun ou plusieurs éléments
2. Élaboration, avec ou sans assistance numérique, dun processus de réalisation dun élément 2.1 Définition de la chronologie des étapes de la réalisation. C.8. Préparer et mettre en œuvre le montage et lassemblage des éléments dun ouvrage.
2. Élaboration, avec ou sans assistance numérique, dun processus de réalisation dun élément 2.2 Choix des moyens, outils et paramètres.  
2. Élaboration, avec ou sans assistance numérique, dun processus de réalisation dun élément 2.3 Détermination et/ou identification des données opératoires.  
2. Élaboration, avec ou sans assistance numérique, dun processus de réalisation dun élément 2.4 Élaboration des fiches de phase et des fiches de débit.  
2. Élaboration, avec ou sans assistance numérique, dun processus de réalisation dun élément 2.5 Développement déléments avec une assistance numérique.  
2. Élaboration, avec ou sans assistance numérique, dun processus de réalisation dun élément 2.6 Élaboration, à laide dun logiciel de FAO, de programme de pilotage des moyens de réalisation numériques.  
3. Lancement et conduite dune réalisation 3.1 Réalisation des montages d'assemblage.  
3. Lancement et conduite dune réalisation 3.2 Préparation et assemblage des éléments de chaudronnerie, de tôlerie, de tuyauterie.  
Certification intermédiaire de niveau 5 
Lévaluation dEP2 en CCF (partie en milieu
professionnel) du CAP RCI porte sur les activités
conduites durant la PFMP N2.
PFMP N2 et N3  Périodes de professionnalisation
. Ces périodes permettent à lélève dexploiter
ses acquis en participant activement à au moins
un projet de réalisation industriel en
entreprise. Ce ou ces projets de réalisation
devraient permettre la mise en œuvre des
différentes tâches professionnelles extraites du
RAP relatives à lélaboration dun processus de
réalisation et à la production.
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Activités Tâches professionnelles Compétences
4. Réhabilitation sur site dun sous-ensemble chaudronné ou de tuyauterie ou de tôlerie 4.1 Détermination par relevé des données de définition. C.3. Interpréter un planning de fabrication.
4. Réhabilitation sur site dun sous-ensemble chaudronné ou de tuyauterie ou de tôlerie 4.2 Participation à lélaboration dun processus de réhabilitation. C.9. Préparer et réaliser la réhabilitation dun ouvrage sur site.
4. Réhabilitation sur site dun sous-ensemble chaudronné ou de tuyauterie ou de tôlerie 4.3 Réalisation dune réhabilitation C.10. Émettre des propositions damélioration dun poste de fabrication
5. Organisation technique et économique des activités de réalisation 5.1 Identification des tâches liées à sa réalisation, au sein dun planning C.12. Coordonner des activités dune équipe.
5. Organisation technique et économique des activités de réalisation 5.2 Organisation des activités dune équipe de production C.13. Se situer dans lentreprise et dans le cadre juridique des rapports de travail.
Lépreuve E31 en CCF du BAC PRO porte sur les
activités conduites durant cette période.
PFMP N4  Période de synthèse. Cette période
vise à développer lautonomie de lélève dans la
conduite dactivités professionnelles. Elle doit
le conduire à participer à des projets de
réalisation industriels qui lui permettent de
mettre en œuvre des tâches professionnelles
extraites du RAP relatives à la réhabilitation et
lorganisation technique et économique des
activités de réalisation.
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
Les livrets de suivi
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
BCP TCI
et CAP RCI dans le cadre de la certification
intermédiaire
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
Le livret de suivi est un outil de communication
et dévaluation.
Extrait du R.A.P relation entre activités et
tâches professionnelles
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BCP TCI
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BCP TCI
X
X
Pour lactivité 1, durant la PFMP N1, lélève
devrait réaliser la tâche  Décodage des dessins
de définitionCette activité
A la fin de chaque période, le tuteur et
lenseignant pointe les tâches effectivement
exécutées.
Pour lactivité 1, durant la PFMP N2, lélève
devrait réaliser les tâches  Identification de
la fonction et du mode dassemblage, Extraction
des données de définition dun élément et
poursuivre la tâche liée au Décodage des dessins
de définition
Lors de la dernière période, toutes les tâches
liées à une activité devraient être abordées.
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BCP TCI
Il sait identifier les pièces sur un dessin, dans
une nomenclature,
Le décodage des spécifications normalisées des
procédés de soudage,, le décodage des cotes de
définition dun perçage
Lenseignant et le tuteur effectue le bilan par
rapport aux tâches effectuées
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BCP TCI
Pour chaque période, lélève résume son activité
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BCP TCI
Comportement de lélève, de lapprenti en
entreprise 1 fiche par période
Ce positionnement ne fait pas lobjet dune note
mais il peut être pris en compte dans une
appréciation
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BCP TCI
1 attestation par PFMP qui seront jointes au
dossier dévaluation (pièces justificatives
indispensables pour se présenter au CAP RCI et
BCP TCI)
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BCP TCI
Epreuve de contrôle (cf. BO spécial n2 du 19
février 2009) Ne faudrait-il pas prévoir
dintégrer ce document dans le livret de suivi
afin de permettre à lélève de le renseigner à
lissue de chaque période ?
 Remplir autant dencadrés que de lieux de
stage 
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
Ce tableau recense les activités et tâches
professionnelles que sera en mesure de réaliser
en tout ou partie lélève ou lapprenti au cours
de ses périodes de formation en entreprise.
CAP RCI
Parcours  classique en 2 ans 

• 3 fiches dactivités sont présentes dans le
  livret de suivi. Au cours de la seconde PFMP,
  elles vont permettre de placer le jeune en
  autonomie dans une situation de travail où il
  devra
• -Interpréter les documents de fabrication
• Préparer et mettre en œuvre les postes de travail
• Contrôler sa fabrication
• Rendre compte

A chacune des deux périodes en entreprise,
lélève résume ses activités.
2 feuilles permettent dapprécier le savoir-être
du jeune en entreprise
1 attestation est délivrée par lentreprise à
lélève pour chaque PFMP.
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Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel
merci de votre attention