Energ@tic%20au%20Sartay

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Energ_at_tic au Sartay

• Année du Développement durable

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Léco-comité
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Composition

• Elèves
• Berndt Candice 3B
• Bischops Pierre 6A
• Debes Geoffrey 3B
• Diet Aurélien 3A
• Geuzaine Brieuc 3B
• Gilson Florence 3A
• Grogna Thibaut 3A
• Jemine Céline 4C
• Loix Florence 3C
• Malchair Elise 4A
• Mesureur Lauriane 6A
• Moreau Thibaut 3A
• Mossiat Angélique 4B
• Nyssen Marine 3A
• Piette François 3A
• Renier Cécile 6A
• Stazzone Dorina 4B
• Theis Aurore 4D

Bethlen Joseph (math maintenance
bâtiments) Jean Buckinx (Directeur) Hilbert Marc
(sciences) Huynen Annette (coordinatrice) Jacques
Guy-Michel (sciences) Ruiz Claudine(secrétaire)
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• Problème identifié Peu d'intérêt des acteurs de
  l'école pour les problèmes liés au Développement
  durable. Aucune structure mise en place, presque
  rien dans le Projet d'Etablissement
• Actions Création d'un éco-comité, composé de
  professeurs et d'élèves.
• Résultats Attendus Que ce groupe soit moteur,
  et qu'il soit reconnu dans la struture du
  Collège.
• Acteurs Voir liste
• Échéances Créé en janvier 2008,renouvelable
  chaque année. 

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L audit environnemental
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Les déchets

• Absence de poubelles de tri à l'extérieur 
• Projet de poubelles doubles, en bois,
  présentation du projet à la direction, qui s'est
  engagée à les acheter et à les mettre en place
  avant la fin de lannée scolaire.
• 90 de tri correct à l'extérieur
• Eco-comité
• Septembre 2008

Problèmes identifiés
Actions
Résultats Attendus
Acteurs
Echéances
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• Problèmes identifiés Absence de poubelles de
  tri dans les couloirs, mauvaise répartition des
  poubelles de tri dans les zones de détente et au
  réfectoire
• Actions Travail sur plans du Collège,
  présentation à la direction de la répartition
  souhaitée accord donné.
• Résultats Attendus 100 de tri correct ! On
  peut rêver !
• Acteurs Eco-comité
• Échéances septembre 2008

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• Plus aucune erreur de tri ! Le ramassage des
  déchets tout-venant se paie au kilo. Le montant
  de l'année dernière 2477 . La Commune nous
  restitue une somme pour chaque élève, considérant
  qu'il apporte de chez lui une partie de déchets
  qui ne seront donc pas dans les poubelles
  familiales. Montant du remboursement 1350 .
  L'objectif est de ne plus rien payer, donc de
  réduire suffisamment les tout-venant pour ne pas
  dépasser le montant remboursé par la Commune.
  Cette somme sera consacrée à un projet délèves
  (encore à définir)

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• Problèmes identifiés méconnaissance du tri,
  indifférence face au problème.
• Actions rencontre avec les professeurs de
  dessin pour que les élèves de 1 réalisent les
  affiches qui illustreront le tri rencontre avec
  les professeurs de français de 3 pour qu'ils
  lancent dans leurs classes un concours de slogans
  à afficher un peu partout.

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Energie grise
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• Problèmes identifiés Trop d'emballages (style
  papier aluminium)
• Actions au cours de sciences, les 2
  s'intéressent aux énergies grises et à l'excès
  d'emballages. Ils ont mis sur pied une opération
  'Boîtes à tartines'.
• Résultats Attendus l'objectif est
• évidemment de réduire les déchets mais aussi de
  sensibiliser tous les élèves à ce problème de
  suremballage.
• Acteurs 2 classes de 2 et toute lécole

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Audit énergétique
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• Problèmes identifiés Consommation très élevée
  de mazout, chauffage à peine diminué le WE
• Actions Journée 'Gros pull'
• Résultats Attendus économie de 200 litres par
  WE en coupant la chaudière
• Acteurs tous les élèves, les enseignants et les
  parents
• Échéances février 2008

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Problèmes identifiés Classes trop chauffées
Actions Sondage suite à la journée Gros Pull
Résultats Attendus 8 d'économie en
diminuant de façon constante de 1 Acteurs
400 élèves ont répondu 98 des élèves sont
d'accord ! Échéances Février 2008
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Problèmes identifiés 30 ordinateurs du CCM
pas toujours éteints le soir, et même éteints,
ils consomment Actions Rencontre avec le
responsable qui coupe maintenant les fusibles en
fin de journée. Mais ce qu'il faudrait aussi,
c'est responsabiliser les élèves. Résultats
Attendus Économie d'environ 300 /an Acteurs
5 A Échéances Mars 2008
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Développement durable exposition permanente
Problèmes identifiés Manque d'information sur
le DD Actions Exposition permanente de 21
posters sur le DD (Yann Arthus-Bertrand), 21 sur
la bio-diversité, films et animations dans les
classes. Les élèves de 2 rédigent des chartes
'Et moi, que puis-je faire ?' qui seront
affichées à côté du poster en rapport Résultats
Attendus Meilleure prise de conscience
Acteurs Toute l'école, et surtout les 120
élèves de 2
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Échangeur autoroutier près du port de Yokohama,
Japon (3542' N - 13946' E). On consomme
aujourd'hui en six semaines le pétrole que l'on
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Parc éolien de Middelgrunden au large de
Copenhague, Danemark (5540' N - 1238' E). La
production d'énergie éolienne dans le monde croît
de 30 par an.
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Peut-on s'amuser sans dépenser d'énergies ?

• La Fête
• à DD

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Problèmes identifiés Peut-on s'amuser sans
dépenser d'énergies ? Actions Oui, c'est
pourquoi nous organisons la Fête à DD une
journée de fête (musique, buffet de produits
locaux et attractions -accro-branches,
death-ride, courses etc ) sans énergies autres
que la nôtre ! Résultats Attendus Sensibiliser
par le jeu et la fête Acteurs Tous (parents
et élèves) Échéances 24 mai 2008
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Lhumour au service du développement durable

• La Planète fait son chaud
• Par les élèves du Théâtre des Historiens.
• Représentation le 9 mai à 21 heures au Sartay.
• Spectacle impertinent dénonçant la tiédeur (!)
  des décideurs
• en matière de protection de la planète et de
  réchauffement climatique.

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Forum des Ecoles en Développement durable, le 14
mai à Namur

• 20 écoles espèrent recevoir le label Ecole pour
  Demain, décerné par le Ministère de
  lEnvironnement.
• Le Sartay présente son JT spécial DD, réalisé par
  les 3A et 3C, avec GM Jacques et V Amato
  (stagiaire), qui reprend les différentes
  activités de lannée.