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CmpuSciences

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Monique Vindevoghel, chef de projet UeL. Pierre Jarraud , chef de ... associant 6 universit s dominante scientifique et le CNED. pour d velopper une FOAD au ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: CmpuSciences


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C_at_mpuSciences
  • Participants
  • Nicole Bernard, chargée de mission TICE, UPMC,
    université porteuse
  • Jean-Guy Larrégola, CNED
  • Monique Vindevoghel, chef de projet UeL
  • Pierre Jarraud , chef de projet C_at_mpuSciences

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C_at_mpuSciences
  • Présentation générale
  • Idées directrices
  • Ce qui est déjà fait
  • Lavenir

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Présentation généraleC_at_mpuSciences
  • Un consortium
  • créé en réponse à lappel doffres  Campus
    numériques 2000 
  • régi par une convention de partenariat
  • associant 6 universités à dominante scientifique
    et le CNED
  • pour développer une FOAD au niveau DEUG
    scientifique, dans le cadre de PCSM

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C_at_mpuSciences
  • Appui fort sur lexistant
  • centres de ressources
  • centres de télé-enseignement
  • CNED
  • UeL

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C_at_mpuSciences
  • Fonctionnement
  • un conseil exécutif et un pilote de projet
  • un conseil pédagogique et scientifique
  • un chef de projet
  • des groupes de travail

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Financement
  • la répartition des crédits est votée par le
    conseil de direction (en fonction des
    demandes/réponses à lappel doffres)
  • la gestion est le plus possible décentralisée
  • une part globale , pour les actions
    collectives, est gérée par le porteur
  • dotation 1 MF en 2000, 1 MF en 2001

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Idées directrices Rénover, améliorer la pédagogie
  • Apprendre autrement
  • fin de la trilogie
  • Cours?TD?TP
  • des ressources attractives (UeL)
  • davantage dinteraction enseignants/apprenants
  • prise dautonomie, travailler à son rythme

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Encadrement des étudiants
  • Tutorat
  • souvent électronique, via la plate-forme de
    (télé-)formation
  • présent dans toutes nos formations
  • associé au guidage des étudiants

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Modularité
  • Pour assurer
  • souplesse
  • mobilité
  • prise en compte des acquis

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Trois publics
  • Formation initiale
  • du présentiel à la distance, ouvert, médiatisé
  • à distance, rénové
  • formation continue

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Création dun label C_at_mpusciences
  • pour garantir
  • qualité de lenseignement quelque soit le cadre
    et le lieu
  • mobilité (de létudiant)
  • en définissant modalités et contenus des
    enseignements (dont les services)

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Respect des normes et standards
  • pour définir et garantir
  • qualité
  • mobilité
  • réutilisabilité
  • avec laide dexperts

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Ce qui est fait Du présentiel à la distance
  • Bordeaux 1
  • Lille 1
  • Paris 6
  • Formation initiale
  • des outils disponibles
  • enseignement fortement médiatisé

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Du présentiel à la distance
  • regroupements naturels
  • rythme du présentiel
  • début en 2001, avec des effectifs faibles,
  • première année complète en 2002
  • deuxième année en 2003

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EAD rénové
  • des acteurs historiques
  • CTU de Besançon et de Marseille 1,
  • CNED/P6
  • EAD déjà existant, avec des publics
  • importants (1000 étudiants)
  • variés (âge, disponibilité, motivation), taux
    déquipement moyen et pas toujours disponible

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EAD rénové
  • utilisation des NTE (CD-ROM, tutorat
    électronique)
  • comme complément,
  • comme amélioration

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Formation continue FSM
  • Grenoble 1, Paris 6
  • (avec laide du Cned)
  • constitution dune offre commune
  • FSM (Formation Scientifique Modulaire)
  • 17 modules de remise à niveau, au niveau bac -
    bac 2

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Formation continue FSM
  • un partenaire assure la mise en uvre dun module
    et la responsabilité du tutorat pour le campus
  • regroupements communs possibles
  • début en octobre 2002

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Réalisations dintérêt général
  • outil dindexation/granularisation de ressources
    multimédia (notamment UeL)
  • générateur de menus pour UeL
  • travail sur le tutorat

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Ce qui reste à faire
  • Formation initiale médiatisée
  • assurer la deuxième année
  • valider la démarche pédagogique, les expériences
    sur le tutorat
  • EAD traditionnel
  • poursuivre la rénovation
  • FSM
  • finir la mise en place

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Université en Ligne 2
  • en accord avec la Direction de la Technologie et
    le RUCA
  • demande (complémentaire de celle faite au
    guichet) de financement de modules UeL 2ème
    année
  • un besoin vital pour le campus (et les autres
    utilisateurs dUeL)

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Université en Ligne 2
  • produire aux conditions du guichet, avec les
    mêmes conventions, le même cahier des charges,
    pour que ce soit transparent pour lutilisateur
  • des producteurs
  • C_at_mpuSciences
  • hors C_at_mpuSciences (Lyon 1, Paris 7, Toulouse 3)

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Financement demandé
  • 441 k
  • 228 k au titre dUeL
  • 213 k pour le campus
  • demande 2001 310 k

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Merci de votre attention
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