Carrefour de la russite

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Carrefour de la réussite

• Atelier B-3
• Cégep du Vieux Montréal
• Monique Dupuis, conseillère pédagogique
• 27 et 28 janvier 2005

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Cégep du Vieux Montréal Atelier B-3Les
expériences dencadrement des élèves de première
session

• Les projets dencadrement
• Le perfectionnement des enseignants
• Le plan de réussite 2004-2009
• Un nouvel outil de suivi des élèves (BMS)

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1. Projets dencadrement (5 ETC)

• Aide dans certaines matières
• Encadrement dans certains programmes
• Aide à des populations particulières
• Centres daide accessibles à tous

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2. Perfectionnement des enseignants

• Activités dans le cadre de Performa
• Pédagogie de la première session (15 hrs)
• Des résultats intéressants!

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3. Plan de réussite 2004-2009

• Les orientations
• Lenjeu principal
• Les buts
• Beaucoup de moyens regroupés autour de six pôles
  dont  Accompagnement de la première année des
  nouveaux élèves inscrits dans un programme 

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Accompagner les élèves de 1re année

• Briser lisolement des nouveaux
• Créer et soutenir la motivation aux études
• Soutenir le processus de maturation vocationnelle
• Adapter lintervention pédagogique aux
  caractéristiques des nouveaux
• Resserrer lencadrement pédagogique des élèves de
  première année
• Offrir un soutien particulier aux enseignants et
  aux autres intervenants

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4. Un outil de suivi des élèves un bulletin de
mi-session

• Caractère formatif
• Peut inclure tous les cours
• Critères souples
• Informatisé

• Dépistage
• Identification des difficultés
• Approche concertée pour analyse et intervention
• Intervention de groupe ou individuelle

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 Tout se joue avant six