LA CHARGE DENTRANEMENT AU FOOTBALL - PowerPoint PPT Presentation

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LA CHARGE DENTRANEMENT AU FOOTBALL

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Assistant Pr parateur Physique. CALENDRIER ANNUEL. 1. 2. 3. PLAN ANNUEL ... DUR E TOTAL DU MATCH = 60' (4 QUARTS DE 15 MINUTES) / 120' INCLUANT ARR TS ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: LA CHARGE DENTRANEMENT AU FOOTBALL


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LA CHARGE DENTRAÎNEMENT AU FOOTBALL
  • Lexpérience du Rouge et Or de lUniversité Laval.

Par Marc Fortier Coordonnateur Défensif. Assistant
Préparateur Physique
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CALENDRIER ANNUEL
3
PLAN ANNUEL PRÉPARATION PHYSIQUE
HIVER
ÉTÉ
Méso 1
Méso 2
Méso 3
Méso 4
Méso 1
Méso 2
Méso 3
Méso 4
C A M P
C A M P
9
O F F
8
10
MI MAI
MI AVR
MI AOU
MI JAN
REPRISE 1
REPRISE 2
FIN
FIN
1
2
3
4
5
6
7
8
Diapositive empruntée à Raymond Veillette
4
MATCH
5
ORGANISATION DES ENTRAÎNEMENTS
  • TRAVAIL TECHNIQUE
  • NOMBREUSES RÉPÉTITIONS
  • INTENSITÉ MOYENNE À ÉLEVÉE
  • TRAVAIL TACTIQUE
  • COGNITIF
  • FAIBLE INTENSITÉ (PHYSIQUEMENT)
  • SITUATIONS DE MATCH
  • COGNITIF PHYSIQUE
  • ENJEU / COMPÉTITION

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TRAVAIL TACTIQUE RÉUNION 45 AVANT LENTRAÎNEMENT
BLOC TECHNIQUE 35
SITUATION DE MATCH 1 VS 1 5 répétitions / joueur
SITUATION DE MATCH 7 VS 7 (SOL PASSE) 20 JEUX
TOTAL
SITUATION DE MATCH 12 VS 12 20 JEUX TOTAL
7

TRAVAIL TECHNIQUE
  • DÉVELOPPEMENT ET CONSOLIDATION DES HABILETÉS DE
    BASE NÉCESSAIRES À LEXÉCUTION DUNE STRATÉGIE
    QUELCONQUE.
  • SPÉCIFIQUES À CHAQUE UNITÉ ET À CHAQUE POSITION.
  • EXEMPLES BLOQUER, PLAQUER, COUVRIR UN RECEVEUR,
    LANCER ATTRAPER UN BALLON.

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TRAVAIL TECHNIQUE
  • COMMENT QUANTIFIER LA CHARGE DE TRAVAIL TECHNIQUE
    ?
  • ACCORDER À CHAQUE ÉDUCATIF UNE CÔTE DE PERCEPTION
    DE LINTENSITÉ DE LÉDUCATIF
  • COMPILER LES ÉDUCATIFS EFFECTUÉS DURANT LA
    SEMAINE.

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  • PLANIFICATION
  • SURVOL RAPIDE DE LA SEMAINE.
  • RÉFLEXION ? RÉAJUSTEMENT
  • PERMET DE SASSURER QUON ENTRAÎNE LES ÉLÉMENTS
    TECHNIQUES REQUIS EN FONCTION DE NOTRE STYLE DE
    JEU.

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TRAVAIL TECHNIQUE
  • PEUT ÊTRE FACILEMENT MODULABLE
  • VARIER LE VOLUME (nombre de répétitions)
  • VARIER LES TEMPS DE REPOS (fatigue ou repos)
  • VARIER LA DIFFICULTÉ
  • VARIER LENJEU (compétitif)

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Variation de la charge de travail technique
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TRAVAIL TACTIQUE
  • APPRENTISSAGE DES DIFFÉRENTES STRATÉGIES
    RELATIVES À CHAQUE UNITÉS.
  • SALLE DE CLASSE
  • EXPOSÉ MAGISTRAL
  • SÉANCE DE VISIONNEMENT VIDÉO
  • EXAMENS
  • SUR LE TERRAIN
  • WALK THRU (SANS OPPOSITION)
  • SIMULATIONS (SCOUT)

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TRAVAIL TACTIQUE
  • COMMENT QUANTIFIER LA CHARGE ?
  • RÉPERTORIER LE NOMBRE DE STRATÉGIES INTRODUITES
    ET MISENT EN APPLICATION EN SITUATION DE MATCH ET
    DENTRAÎNEMENT
  • FAIRE UN EXAMEN POUR VÉRIFIER LE NIVEAU DE
    COMPRÉHENSION / APPRENTISSAGE DES ATHLÈTES.

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READY LIST INSTALLATIONS
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SAISON 2000 camp
16
SAISON 2000 camp
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VARIATION DE LA CHARGE DE TRAVAIL TACTIQUE
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SITUATIONS DE MATCH
  • PEUT ÊTRE SEGMENTÉ
  • 1 CONTRE 1
  • (CONTACT OU NON)
  • 7 VS 7 (PASSE SOL)
  • (PAS CONTACT)
  • 12 VS 12
  • (SITUATIONS PRÉDÉTERMINÉES)
  • MATCH SIMULÉ
  • OFFENSIVE vs DÉFENSIVE

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SITUATIONS DE MATCH
  • PERCEPTION DE LINTENSITÉ DE LA CHARGE ÉLEVÉE À
    CAUSE DE LASPECT COMPÉTITIF.
  • SOUVENT LA MANIÈRE DÉVALUER LA QUALITÉ DE NOTRE
    ÉQUIPE ET DE NOS JOUEURS.

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SITUATIONS DE MATCH
  • COMMENT QUANTIFIER LA CHARGE DE TRAVAIL ?
  • PRÉDÉTERMINER LE NOMBRE DE RÉPÉTITIONS QUI SERONT
    EFFECTUÉES DANS UN ENTRAÎNEMENT POUR UNE PÉRIODE
    DONNÉE ET POUR UN JOUEUR DONNÉ.

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  • COMPILER ET ANALYSER LES RÉSULTATS
  • SASSURER QUE LES JEUX DE BASE SOIENT RÉPÉTÉS
    PLUS SOUVENT.
  • SASSURER QUE NOS JOUEURS BÉNÉFICIENT DUN NOMBRE
    ADÉQUAT DE RÉPÉTITIONS EN FONCTION DE LEUR
    STATUT. (PARTANT vs RÉSERVISTE) (VÉTÉRAN vs
    RECRUE)

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PLANIFICATION CAMP SAISON 2007
GROUPES DEMI-DÉFENSIFS
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ÉLÉMENTS IMPORTANTS
  • ORGANISATION vs IMPROVISATION.
  • FIXER DES OBJECTIFS (COURT MOYEN LONG TERME)
  • QUE VEUT-ON ACCOMPLIR ?
  • EN FONCTION DU CALENDRIER DE COMPÉTITION
  • TENIR COMPTE DES BLESSURES.
  • DISCUSSION AVEC LES ATHLÈTES.
  • ÊTRE À LÉCOUTE ET OBSERVER
  • TENIR COMPTE DE LA RÉALITÉ DE NOS ATHLÈTES.
  • JEUNES ÉTUDIANTS !
  • ÉCOLE, TRAVAIL, SOCIAL

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RÉFLEXION
What you see on tape is who we are as
coaches. Marc Treasman, Alouettes de Montréal
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