LES TUIC A L'ECOLE MATERNELLE

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LES TUIC A L'ECOLE MATERNELLE
1. Pourquoi utiliser les TUIC ?
2. Pour quoi faire ?
3 . Comment faire ?
4 . Comment accompagner ?
Jean-Claude MIDY 20/11/2007
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LES TUIC A L'ECOLE MATERNELLE
1. Pourquoi utiliser les TUIC ?
. Programmes 2002 , B2i dès le cycle 1
, socle commun , avenir citoyen ....
. motivation , temps d'attention gd, intérêt,
jeu...
. compétences transversales, raisonnement,résolut
ion de pb, création, communication,...
. citoyenneté , autonomie, individualisation ,
coopération,...,
Jean-Claude MIDY 20/11/2007
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2. Pour quoi faire ?
créer
s'entraîner
échanger
découvrir
coopérer
parler
apprendre
Jean-Claude MIDY 20/11/2007
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3. Comment faire ?
L'équipement ...
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3. Comment faire ?
L'organisation
L'atelier ou le tour de rôle Activités
conduites en filigrane dans la semaine
Référence à un plan de travail Logiciels
disciplinaires pour la remédiation,
l'entraînement, l'évaluation Projet de
production, de correspondance, etc...
L'opportunité situationnelle Recherche
documentaire sur le thème en cours
Différenciation des apprentissages et des
situations une même compétence peut être
travaillée sur des supports variés, adaptés aux
élèves.
Le délestage Permettre à des élèves
ayant terminé leur travail d'accéder à
l'ordinateur. C'est à la fois la situation
la plus rencontrée et la pire des situations si
elle n'est pas gérée pertinemment, car d'une part
elle peut inciter à bâcler des travaux, et
d'autre part ce sont souvent les mêmes élèves qui
se trouvent privilégiés.
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3. Comment faire ?
L'organisation
L'accueil En maternelle notamment, un
"coin informatique" peut être utilisé pendant le
temps d'accueil des élèves. Comme pour
l'atelier ou le tour de rôle, on peut imaginer un
tableau fixant les "passages" sur ordinateur pour
réguler les accès sur une période.
La projection collective Présentation à
tout le groupe d'un document, d'une procédure,
etc... Vidéo-projecteur ou plus modestement
branchement sur un téléviseur ou un écran plus
grand
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4. Comment accompagner ?
Les bons élèves
Les en difficultés
5 types d'utilisateurs
Les désengagés
Les intéressés individuels
Les enthousiastes moteurs
Jean-Claude MIDY 20/11/2007
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5. Ressources

Jean-Claude MIDY 20/11/2007
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5. Ressources pour créer
Dessiner avec paint http//maternailes.net/d
essin/paint.htm
Un film d'animation http//philippe.guill
em.free.fr/mao/recit.htm

Pour écrire http//wheb.ac-reims.fr/ia51rei
ms5/spip.php?article897
Des cartes d'invitations /affichettes/... logi
ciel  Print artist junior
Dessiner / écrire http//ec-4-pierre-bu
llet.scola.ac-paris.fr/html/telecharge.htm
Jean-Claude MIDY 20/11/2007
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5. Ressources pour échanger
Correspondance http//petitduweb.chez-ali
ce.fr/

Écrire à plusieurs mains
http//www.ac-reims.fr/ia51/ien.reims5/spip.php?
article523var_recherchealbum
Jean-Claude MIDY 20/11/2007
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5. Ressources pour apprendre
Langage à partir de CDRom
http//tice67.ifrance.com/

Langage et cahier de vie ...
http//www.20six.fr/laclassedephilippe
Lire et dire .... http//xxi.ac-reims.fr
/tic-et-tice51/IMG/scenario/mar-lec/mar-lec.html

Jean-Claude MIDY 20/11/2007