Bienvenue au collge Pablo Nruda

1
Bienvenue au collège Pablo Néruda
2
Le Collège Pablo Néruda

• 331 élèves
• 37 professeurs
• Classes Bilangues (Anglais-Allemand)
• Section Européenne
• Anglais/Allemand possibles en LV1 et LV2,
  Espagnol en LV2
• Classe à horaires aménagés en musique
• Latin, DP3

3
Léquipe de direction

• M ORTILLE, Principal

• Mme LALLEMENT, Principale-Adjointe

4
M ROUSSEL, Directeur de SEGPA
5
La vie scolaire

• Mme EMMERY, Conseillère Principale dEducation

• Les assistants déducation

6
Le Pôle Santé Social

• Mme VAN DEN BUSSCHE, Linfirmière du collège

• Mme MORTREUX, Assistante sociale

7
Lintendance

• Mme DESMET, Gestionnaire Matériel

• Des agents

8
Mme NACHTERGAELE,Concierge
9
Notre Informaticien

• M BOUQUILLON, Assistant dEducation, chargé de
  linformatique au sein de lEtablissement

10
Les Professeurs
11
La cantine

• Le personnel

• Un exemple de menu

12
(No Transcript)
13
La DP3, quest-ce que cest ?

• En classe de 3ème, cest un volume horaire de 3
  heures hebdomadaires proposant aux élèves une
  approche du monde professionnel, des filières
  scolaires, des filières de formations et de
  lenvironnement économique et social qui les
  entoure

• Des visites dans le cadre de la DP3
• Entreprise PECOURT à Willems
• Entreprise GODIN à Erquinghem-Lys
• Mission locale à Roubaix

14
La classe musicale à horaires aménagés Musique

• Cette classe permet aux élèves qui montrent des
  aptitudes pour les activités musicales de
  poursuivre leur scolarité et de développer
  parallèlement des compétences musicales affirmées

15
De nombreux clubs

• Ciné - Club
• Club Journal
• Chorale
• Club foot

16
Un C.E.S.C dynamique

• Exposition Sida (au CDI)
• Intervention du bus sécurité prévention
  routière
• Intervention Transpole  être citoyen dans les
  transports en commun 
• Comité menus (diététique)
• Actions  antitabagisme  et intervention
   contre les conduites addictives 
• Formation aux premiers secours

17
LUNSS à Pablo Néruda, cest de la danse.
18
Mais aussi du handball.
19
(No Transcript)
20
Ou du tennis de table
21
Le C.D.I
22
La salle Pupitre

• 28 postes élèves et 1 poste Professeur
• Un équipement récent
• Une salle bien conçue

23
La salle dArts Appliqués
24
La Salle de musique
25
Plusieurs choix pour laccompagnement éducatif

• Aide aux devoirs
• Handball
• Tennis de table
• Atelier créatif
• Construction dinstruments de musique
• Projet médiateur

26
Dans le cadre de laccompagnement éducatif
Réalisation dune fresque
27
Quelques photos.
28
Un tournoi de tennis de table parents/profs/élèves

29
La Fête de la Science à Pablo Néruda Novembre
2008
30
De bonnes conditions de travail ..

• Des casiers pour ranger ses affaires,
• Des classes qui ne sont pas surchargées (15 à 24
  élèves)
• Une équipe enseignante dynamique et motivée

31
De nombreux projets, des sorties scolaires

• Le cross du collège
• E-twinning
• Visite à Vimy et Notre-Dame de Lorette
• Projet développement durable
• Collège au cinéma..

32
Le cross du collège en photos
33
E-twinning, de quoi sagit-il ?

• Cest une opération de jumelage électronique
  entre établissements scolaires européens des
  premier et second degrés,
• Cette action encourage la coopération pédagogique
  en Europe via lutilisation des Technologies de
  linformation et de la communication,
• Elle a été mise en place afin doffrir aux élèves
  loccasion dapprendre ensemble, de partager
  leurs connaissances, déchanger leurs points de
  vue, de se faire des amis

34
Vimy Notre Dame de Lorette, novembre 2008
35
En prévision pour le 1er semestre 2009

• Sortie La coupole dHelfaut (3ème 1 et 3ème 2)
• Sortie géologique dans le Boulonnais (5ème)
• Musée Diligent à Roubaix (4ème)
• Voyage à Londres de 2 jours à destination des
  classes européennes
• Voyage dune journée dans le Kent (6ème et 5ème)
• Voyage de 2 jours à Paris (4ème et 3ème)

36
Des résultats qui progressent

• Plus de 78 de réussite au DNB
• (progression de plus de 15 points entre 2007 et
  2008)
• 12 de mentions B
• 22 de mentions AB
• Un taux dorientation en seconde générale et
  technologique en forte progression (9 points de
  plus en 2008 par rapport à 2007)

37
La Section dEnseignements Généraux et
Professionnels Adaptés

• La SEGPA a pour vocation daccueillir des élèves
  présentant des difficultés scolaires graves et
  persistantes.
• Les élèves y sont orientés par une commission qui
  étudie chaque dossier.
• Tout en suivant les cycles du collège, les élèves
  bénéficient dune pédagogie adaptée qui leur
  permet, après la 3ème de suivre une formation en
  LP en vue de lobtention dun CAP.

38
Présentation de la formation en SEGPA

• 6ème majeure partie des enseignements dispensés
  par un enseignant spécialisé qui laide à
  démarrer un travail sur son projet individuel
• 5ème-4ème Il sagit ici de fortifier les
  apprentissages généraux et technologiques
• 3ème Une année décisive au cours de laquelle la
  formation se tourne de plus en plus vers le
  professionnel

39
Des exemples de ce quon fait en SEGPA

• Groupe 1 ETC (cuisine, entretien du linge,
  entretien des locaux et accueil des personnes)
• Groupe 2 Carrosserie Mécanique

• ACTION  A chacun son Galop , dans le cadre du
  dispositif de réussite éducative

40
Des classes de SEGPA avec une offre diversifiée
41
Une SEGPA dynamique..
42
Un autre exemple de ce que lon fait en SEGPA
43
Collège Pablo Néruda, des atouts incontestables..

• Suivi rigoureux des élèves,
• Mise en place de contrôles communs, de soutien
  scolaire pour progresser,
• Des moyens pour travailler

44
Un suivi rigoureux

• Un contrôle des entrées et sorties fiable,
  prenant en compte les désirs des familles
• 3 régimes proposés élève non autorisé, élève
  surveillé, élève libre

• Un contrôle de lassiduité et de la ponctualité,
• Des parents informés dès quun incident se
  produit,
• Une équipe réactive

45
Devoirs communs, soutien scolaire

• Des devoirs communs organisés dès la 6ème,
• Du soutien scolaire, des séances de remédiation
  et des études dirigées intégrés dans lemploi du
  temps des classes de 6ème
• 2 brevets blancs par an dès la classe de 4ème
  pour une meilleure préparation aux épreuves du
  brevet.

46
De vraies relations entre létablissement et les
familles..

• 2 réunions parents/professeurs par année
  scolaire,
• Un carnet de liaison, instrument important de
  liaison avec la famille,
• Les rendez-vous pouvant être pris à tout moment
  avec un professeur, la CPE, linfirmière,
  lassistante sociale, la gestionnaire, léquipe
  de direction,
• Les délégués-parents au conseil de classe

47
Que sont devenus nos anciens élèves ? Quelques
exemples

• Sabine, 40 ans, Vendeuse
• Marjorie, 40 ans, Assistante de direction
• Dominique, 37 ans, Professeur de vente
• Corinne, 36 ans, Clerc de notaire
• Sébastien, 33 ans, Informaticien
• Jennifer, 27 ans, Professeur de français
• Grégory, 26 ans, Biostatisticien
• Abdel-Hakim, 25 ans, Infographiste
• Aurélie, 24 ans, Coiffeuse
• Kristen, 24 ans, Etudiante
• Jordann, 23 ans, Militaire
• Maxime, 22 ans, Comptable
• Anthony, 21 ans, Commercial secteur automobile

48
Notre objectif Développer le plurilinguisme au
sein de létablissement

• Offrir la possibilité de suivre des cours de
  néerlandais dès la 6ème en option et de choisir
  Espagnol en LV3 dès la 4ème.
• Pourquoi ?
• Pour contribuer au développement de louverture
  culturelle de nos élèves,
• Car la pratique précoce de plusieurs langues
  renforce les capacités dapprentissage,
• Car sur le plan de linsertion professionnelle,
  la connaissance de plusieurs langues européennes
  est un atout incontestable et la connaissance de
  la langue de nos plus proches voisins rend
  accessible à nos élèves les bassins demploi
  néerlandophones

49
Bienvenue au collège Pablo Néruda