Rseau Ambition Russite de Clemenceau

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Réseau Ambition Réussite de Clemenceau
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Collégien aujourdhuiÉtudiant demain

• Action pilotée par le professeur référent de
  mathématiques

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Collégien aujourdhuiÉtudiant demain

• 1. ANALYSE

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ANALYSE

• Faible nombre délèves en Terminale Générale
• Faible nombre délèves en Terminale Technologique
• Grand taux déchec en 2nde
• (Redoublement - Réorientation)

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Collégien aujourdhuiÉtudiant demain

• 2. DIAGNOSTIQUE

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DIAGNOSTIQUE

• Absence de modèle (Les élèves ne se projettent
  pas suffisamment)
• Manque dambition
• Difficultés en 2nde

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Absence de modèle

• Les élèves ne se projettent pas
• Leur modèle de réussite
•  le grand frère qui a un BEP 

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Manque dAmbition

• Méconnaissance des possibilités
• Peur de ne pas être au niveau
• Peur de la quantité de travail

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Difficultés en seconde

• Niveau insuffisant (SC non acquis)
• Manque de méthode
• Manque daccompagnement
• Confusion entre Compétence et Performance.

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Collégien aujourdhuiÉtudiant demain

• 3. CHOIX DE LACTION

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CHOIX DE LACTION

• Action ciblée sur une vingtaine délèves
• Action socio-culturelle
• Action disciplinaire

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Collégien aujourdhuiÉtudiant demain

• OBJECTIFS
• Objectifs Généraux
• Objectifs dImpact

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Objectifs Généraux

• Donner de lambition aux élèves et les moyens de
  cette ambition
• Leur donner envie
• Leur donner confiance
• Leur donner les moyens de réussir

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Objectifs dImpact

• Donner de lambition
• (critères projet professionnel, orientation
  post 3e, 2e)
• Faciliter la réussite des lycéens
• (critères orientation post 2e - post bac)
• Supprimer les décrochages délèves ayant toujours
  eu de bon résultats au collège
• (critère redoublements - ré-orientation)
• Avoir des  modèles  issus du Collège
• (critère élèves devenus étudiants)
• Améliorer limage du collège
• (critère Les demandes de dérogation)

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Collégien aujourdhuiÉtudiant demain

• 4. LACTION

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LACTION

• Stages scientifiques (INSP-IPG-Labo math)
• Rencontres de cadres
• (AfevBNP lAprès Télémaque GE)
• Accompagnement scolaire (Afev)
• Travaux supplémentaires
• Liaison 3e-2e - Suivi des anciens

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Stages scientifiques
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Stages scientifiques

• Institut Nano Sciences Paris (1 élève)
• Laboratoire de mathématiques de Paris 6 (4
  élèves)
• Institut Physique Globe Paris (3élèves)

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Stages scientifiques
Beaucoup danxiété au départ
Certains élèves ne se sentant pas à leur place,
souhaitaient arrêter le stage dès la première
journée.
Mais finalement les stages sont très appréciés
 Nous avons résolu des problèmes de logique et
de mathématiques très amusants avec brio
(théorème des quatre couleurs, etc) pour
lesquels nous avons dû user de la plus petite
parcelle de nos connaissances.   Nous avons
aussi découvert le ruban de Möbius, ce qui fut
une expérience aussi amusante que déroutante .
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Stages scientifiques
La mixité avec dautres collégiens une bouffée
doxygène.
 ça fait du bien de parler avec des gens qui ne
font pas les imbéciles .
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Stages scientifiques
Prendre de lassurance
 Ce fut un bon entraînement pour nous avec des
exercices puis les explications. 

•   Cela nous à fait réviser et voir les choses
  dune autre manière. Ils nous ont posé quelques
  questions et on répondait, mais malgré nos
  erreurs fréquentes on ne se faisait pas passer
  pour des nuls .

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AFEV AMP
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AFEVAMP

•  Jai beaucoup apprécié les rencontres, ça ma
  permis de découvrir le monde de la vie active.
•  Ma première réaction a été la surprise en
  entrant dans la BNP je mattendais à voir des
  guichets ! 

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AFEVAMP

•  Jai découvert quil y avait beaucoup de
  domaines différents dans la banque. Ca ma
  rassurée de savoir quon nest pas obligé de
  rester au même poste toute sa vie. 
•  Jai aussi réalisé quil existe beaucoup de
  métiers quon ne connaît pas. Ca ma aidé à
  mieux envisager mon avenir.
•  Ca ma plus de voir quon peut voyager.
•  Jai également aimé laspect du travail en
  équipe, qui permet de ne pas rester seul dans un
  bureau.

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AFEVAMP

• DIFFICULTÉS
• Organisation complexe (3 partenaires de culture
  différente)
• Dispositif très dépendant de la qualité du
  trinôme
• AMÉLIORATIONS ENVISAGÉES
• Réunion bilan le 15 mai !

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LAPRÈS

• LAprès se fixe pour objectif
• De témoigner du rôle positif de lécole dans
  linsertion sociale et professionnelle
• De montrer quil est possible de choisir
  librement sa voie et de réussir.
• De redonner goût à leffort et au travail.

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AFEVAccompagnement scolaire

• Dispositif non mis en place cette année.
• DIFFICULTÉS
• Volonté de la direction de sappuyer sur la vie
  scolaire sans résultat.
• Mise en place des deux dispositifs prévue en deux
  temps
• AMÉLIORATIONS ENVISAGÉES
• Réunion bilan le 15 mai !

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Travaux supplémentaires

• Développer des méthodes de travail
• Réaliser de travaux complexes en petits groupes.
• Développer des techniques, des méthodes et une
  méthodologie souvent considérées comme déjà
  acquises.
• S'entraîner à se concentrer, éviter les
  blocages, élaborer une démarche, construire un
  argumentaire.

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Travaux supplémentaires

• DIFFICULTÉS
• Emploi du temps pas dheure prévue cette année
  pour regrouper des élèves des quatre troisièmes
• AMÉLIORATIONS ENVISAGÉES
• Prévoir ce créneau lors de lélaboration des
  Emplois du temps.

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Liaison 3e - 2nde

• Réunion sous-couvert de lIPR
• Co-animation dune séance daide aux devoirs
  mathématiques au lycée Jacques Decour avec un
  collègue du lycée.
• Travail sur le choix du lycée
• Suivi des Anciens

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Suivi des anciens

• Stages de prérentrée
• Cérémonie de remise du brevet
• Analyse des bulletins
• Aide au devoir

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Cérémonie de remise du brevet
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Analyse des bulletins
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Analyse des bulletins
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Aide aux devoirs

• 15 élèves sont venus au moins une fois.
• 8 élèves sont venus régulièrement au 1er
  trimestre
• 4-5 au second trimestre
• 3 au 3ème trimestre jusquau vacances de
  printemps

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Liaison 3e - 2nde

• DIFFICULTÉS
• Bulletins de seconde non envoyés
• Absence de contact dans les lycées
• AMÉLIORATIONS ENVISAGÉES
• Mettre en relation les CPE des lycées et les EP1
  pour faciliter un suivi individualisé des élèves

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Collégien aujourdhuiÉtudiant demain

• BILAN

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BILAN

• Efficacité des dispositifs
• Stages scientifiques
• (Indicateur Rapports - Orientation post 3e -
  post 2e)
• AfevAMP
• (Indicateur Rapports - Orientation post 3e -
  post 2e)
• Acc Scolaire - Travaux supplémentaires
• (indicateur orientation post 2e)
• Aide aux devoirs mathématiques
• (indicateur Effectifs - orientation post 2e)