Diapositive 1

1
Quest-ce quévaluer ?
Un constat Des réponses de plus en plus vagues
Une explication Il y a confusion entre
contrôle et évaluation Les mots sont détournés
Faire du contrôle cest nécessaire, mais ce nest
pas évaluer
2
Deux difficultés le concept et la valeur
La conceptualisation dune question cest la
représentation que lon sen fait - la pince à
prendre les idées essentielles
La valeur nappartient pas à lobjet La
difficulté vient des référentiels de valeurs de
chacun
3
CONTROLER ce nest pas
EVALUER
Référentiel ouvert
Référentiel fermé
prédéterminé
en construction
stable
évolutif
autoritaire
participatif
transparent
flou
sanctionnant
régulateur
Référentiel unique
Référentiel multiple
4
Les étapes intermédiaires
Estimer par défaut de mesure
Apprécier, juger
Interpréter
5
Elaborer une grille technique de contrôle
- On demande
- On donne
- On exige
- On observe
Les questionnements sont simples et non
interprétables
6
Critères et indicateurs pour élaborer une grille
Le critère cest le niveau des attentes,
des acceptabilités du résultat
Les indicateurs cest ce que lon prend en
compte pour dire que le critère est atteint
7
Les finalités de lévaluation
- Mesurer les écarts, estimer la conformité
Objectifs atteints ?
- Apprécier le fonctionnement Comment
améliorer les résultats ?
- Dégager un sens en interprétant les faits
Continuer ou réorienter ?
8
En guise de conclusions
- Evaluer revient à sinterroger sur la
pertinence et lefficacité de son action
- Les 2 référentiels sont utiles et doivent être
conjugués
- Lévaluation suppose une concertation de tous
les acteurs