Title: Le CD Rom Limousin Images de France
1Le CD Rom Limousin Images de France
- Quelques thèmes à aborder au collège en utilisant
des images du CD - Géographie 6
- Étude de paysage
- Histoire 5
- La croissance des villes au Moyen-Age exemple
de Limoges - LÉglise dans la société médiévale art roman,
art gothique - Le château fort
- Géographie 4
- La région Limousin
- Histoire 4
- Le nouvel âge industriel
- Géographie 3
- Le tertiaire et la ville
- Les mutations de lindustrie
- Les mutations de lagriculture.
2La transformation du village du Rouveix à
Bujaleuf vue vers le nord (CD Limousin)
3Mutations de l'agriculture
- 1950 30 des actifs, agriculture attardée.
- 2000 4 des actifs, deuxième exportateur de
produits agricoles bruts. - Comment expliquer cette évolution? Quelles sont
ses conséquences sur lespace agricole?
41) Etude de cas lévolution dune exploitation
agricole limousine (Le Rouveix, Bujaleuf. 87).
Interprétation
Extension de superficie
Gains de productivité
5Exploitation Frugier, Le Rouveix la ferme
traditionnelle (G. Royer)
6Stabulation libre de lélevage Frugier, village
du Rouveix, Haut-Limousin, octobre 1999. (CD
Limousin)
7La ferme du Rouveix, août 2003 (G. Royer)
8Exploitation Frugier le matériel (G. Royer)
9Modernisation Mécanisation
10Une étable traditionnelle de lélevage Grandaud,
village de la Farge, Haut Limousin (CD Limousin)
11Des génisses au pré, élevage Frugier, village du
Rouveix (CD Limousin)
12Des veaux de Lyon de lélevage Frugier, village
du Rouveix, Haut-Limousin ( CD Limousin)
13Production et rendements accrus Spécialisation
14Intégration au système agroalimentaire et au
marché
15Comment traduire ces données sur le plan spatial?
- Repérer les limites spatiales, à des échelles
différentes (locale, nationale, internationale),
et leur attribuer un signe cartographique. - Classer, parmi les informations, les espaces de
production de la ferme leur attribuer un
signe cartographique. - Repérer les différents éléments douverture du
système les centres de décision, les flux, les
lieux de commercialisation, et leur attribuer un
signe cartographique. - Réfléchir à la combinaison de ces éléments sur
deux schémas représentant respectivement la
situation de 1970 et celle de 2000.
16ESSAI DE SCHEMATISATION
1970
2000
- LES LIMITES
LES ESPACES DE PRODUCTION
UN SYSTEME DE PLUS EN PLUS OUVERT - Locale
Terres en propriété
La foire,
remplacée par la centrale dachat -
- Nationale
Terres en fermage
Centres de décision
(lEtat, lUE la PAC) - Européenne
Ferme traditionnelle
Entrées (matériel,
engrais, capitaux, informations) -
- Le village Le bourg
Ferme moderne
Sorties (veaux de
boucherie)
17Létude de cet exemple permet donc de dégager
quelques grandes idées - Spécialisation de
lespace rural - Modernisation des techniques
de production - Insertion dans le système
agroalimentaire et le marché La seconde partie
de la leçon est basée sur lanalyse de la carte
de lespace agricole de la France dans
Daniel Noin, le nouvel espace français 1998
A. Colin.
182) Lespace rural sest spécialisé
- Des espaces tournés vers la production végétale
- Système céréalier blé, maïs Bassin parisien,
Nord, Landes. Exploitations à hauts revenus,
mécanisées, exportatrices. - Système viticole vignobles de qualité vins
courants (Languedoc), menacés par la concurrence. - Système horticole fruits et légumes, dans de
petites régions favorisées ou à proximité des
grandes villes crises fréquentes. - La polyculture est devenue marginale (Sud-Ouest,
Rhône) abandon des productions
dautoconsommation.
19Des espaces tournés vers les productions animales
- Système herbager
- pour le lait (montagnes, Ouest, Nord et
Nord-Est). - pour la viande Massif central, Nivernais).
- Système intensif, fourrager ou hors-sol
(Bretagne).
203) à cause de louverture sur le marché