Journe scientifique annuelle de l'enseignement - PowerPoint PPT Presentation

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Journe scientifique annuelle de l'enseignement

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HMR: 1500 admissions en pneumologie / an dont pr s de 70% pour d compensation de mpoc. ... Identification de la client le admissible. valuation et admission des usagers ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Journe scientifique annuelle de l'enseignement


1
LA MALADIE PULMONAIRE OBSTRUCTIVE CHRONIQUE
  • Journée scientifique annuelle de l'enseignement
  • 29 octobre 2004
  • Hôtel Hilton-Bonaventure

Martin Légaré m.d. modérateur
2
MPOC - ÉPIDÉMIOLOGIE
  • 4 ÈME CAUSE DE DÉCÈS AU CANADA
  • 4 DES GENS DE PLUS DE 35 ANS
  • 7 ÈME RAISON DHOSPITALISATION
  • 470 MILLIONS EN FRAIS HOSPITALIERS ET
    THÉRAPEUTIQUES
  • HMR 1500 admissions en pneumologie / an dont
    près de 70 pour décompensation de mpoc.

3
MPOC LIGNES DIRECTRICES
  • GOLD Global Strategy for the Diagnosis,
    Management, and Prevention of COPD- ATS-2001
  • ÉVALUATION ET SUIVI
  • RÉDUIRE LES FACTEURS DE RISQUES
  • PRISE EN CHARGE DE ROUTINE
  • PRISE EN CHARGE DES EXACERBATIONS

4
MPOC LIGNES DIRECTRICES
  • OBJECTIFS
  • Ralentir lévolution
  • Soulagement des symptômes
  • Qualité de vie ( exercice et santé générale )
  • Prévenir et traiter complications et
    exacerbations
  • Diminuer la mortalité

5
MPOC SOCIÉTÉ CANADIENNE DE THORACOLOGIE
  • ÉDUCATION
  • Programme dauto-gestion
  • Réduction de lutilisation des ressources lourdes
  • Amélioration du bien-être des malades.

BOURBEAU J ET AL ARCH INTERN MED 2003 163
585-591
6
  • PRISE EN CHARGE PRÉCOCE DES EXACERBATIONS
  • RÉTABLISSEMENT ACCÉLÉRÉ
  • DIMINUTION DES RISQUES DHOSPITALISATIONS
  • MEILLEURE QUALITÉ DE VIE.
  • Wilkinson, Donaldson, Hurst et al, Early
    Treatment Shortens COPD Exacerbation. Am J Respir
    Crit Care Med, Vol 169, p 1298-1303, 2004

7
MPOC ÉVOLUTION DANS LA PRISE EN CHARGE ET
INTERDISCIPLINARITÉ
  • MPOC ET TRAITEMENT PONCTUEL DES EXACERBATIONS
    VISITE AU MD OU DU MD RECOURS AU SERVICE
    HOSPITALIER
  • PROGRAMME SUPRA-RÉGIONAL SUIVI-TRAITEMENT-ÉDUCAT
    ION-VISITES
  • AVENIR.

8
PRISE EN CHARGE DE LA MPOC
  • ADHÉRENCE AUX LIGNES DIRECTRICES DES ASSOCIATIONS
    MÉDICALES COMPÉTENTES
  • INTERDISCIPLINARITÉ ET ATTEINTE DES OBJECTIFS
  • RESPONSABILISATION DES PATIENTS ÉDUCATION
    PRÉVENTION SUIVI DES INTERVENTIONS

9
PROJET PILOTE DE "SUIVI CLINIQUE INTELLIGENT À
DISTANCE" (SCIAD)
  • Journée scientifique annuelle de l'enseignement
  • 29 octobre 2004
  • Hôtel Hilton-Bonaventure

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Contexte de l'implantation
  • Le SRSAD
  • Sa clientèle
  • Ses activités
  • La pénurie de main-d'oeuvre

11
Projet pilote SCIAD
  • La mise en place du projet
  • Le choix des intervenants
  • Les comités
  • Le choix des critères d'inclusion

12
Projet pilote SCIAD (suite)
  • Le choix des critères d'exclusion
  • L'adaptation des protocoles de suivi
  • La formation des intervenants

13
Choix de l'échantillonnage
  • Identification de la clientèle admissible
  • Évaluation et admission des usagers
  • Échantillonnage final

14
Déroulement du projet
  • Problèmes informatiques
  • liés aux liens HMR
  • liés à New IT
  • liés aux intervenants
  • liés aux usagers
  • Suivi
  • Cessation de SCIAD

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Évaluation de la qualité
  • Satisfaction des usagers
  • Méthode utilisée
  • Résultats
  • accessibilité
  • respect
  • attitudes de caring
  • connaissance de l'usager
  • aspect technique de l'ordinateur
  • Satisfaction des intervenants
  • Méthode utilisée
  • Résultats

16
Évaluation coûts/bénéfices
  • Par rapport au suivi régulier du SRSAD, le suivi
    SCIAD a permis de
  • ? des hospitalisations de 900 soit 9 FOIS MOINS
  • ? des durées de séjours hospitaliers de 414
    soit 4 fois moins grande
  • ? du nombre de visites de 87.5
  • ? du temps d'intervention téléphonique de 56
  • ? des heures travaillées totales de 55
  • ? des coûts liés aux coûts de la télésurveillance

17
Conclusion
  • Points forts de SCIAD
  • Clinique
  • ? des hospitalisations
  • Suivi plus serré
  • ? de la fidélité au traitement et à la médication
  • Intervention précoce
  • Satisfaction des participants
  • Satisfaction des intervenants

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Conclusion (suite)
  • Points forts de SCIAD (suite)
  • Enseignement
  • Augmentation des connaissances
  • Capacité de reconnaître les signes de
    décompensation
  • Plate forme pour l'enseignement clinique des
    stagiaires et du personnel en formation

19
Conclusion (suite)
  • Points forts de SCIAD (suite)
  • Interdisciplinarité
  • Possibilité d'inclure les autres professionnels
    (données en temps réel)
  • Réseau
  • Possibilité d'inclure les intervenants du réseau
    avec des accès limités qui préservent la
    confidentialité

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Conclusion (suite)
  • Points forts de SCIAD (suite)
  • Recherche
  • Banque de données, très pertinente dans le cadre
    d'un projet de recherche
  • Banque de données élaborée permettant une
    évaluation rétrospective

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Conclusion (suite)
  • Points faibles de SCIAD
  • Coûts financiers
  • Aspect psychologique absent
  • Suivi quotidien non pertinent pour certaines
    clientèles (ex. SAHS)

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Recommandation
  • Continuer l'implantation du SCIAD au SRSAD à
    condition de
  • Diminuer les coûts de la télésurveillance
  • Trouver le financement
  • Modifier les protocoles de suivi
  • Affecter une ou deux infirmières au suivi
  • Régler les problèmes de ligne téléphonique
  • Renforcer le lien de connexion informatique avec
    HMR
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