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La phase d

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Certains dessins ont t r alis s par Andr Bisseret, Directeur de Recherche, INRIA ... Peut-on facilement viter les erreurs et les corriger lorsqu'elles surviennent ? ... – PowerPoint PPT presentation

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Transcript and Presenter's Notes

Title: La phase d


1
La phase dévaluation Utilisation de grilles
de critèresa) Présentation de la grille
Certains dessins ont été réalisés par André
Bisseret, Directeur de Recherche, INRIA
2
Quelle étape de vos projets
Analyse du système
Contexte global dutilisation
Organisation contenu, navigation, interaction
Analyse de lactivité
Evaluation  experte 
Pb dutilisabilité  théorique 
Scénarios dutilisation
Test utilisateur
Pb dutilisabilité effective
3
Pourquoi utiliser une grille ?
Objectif rhétorique
pour synthétiser les problèmes rencontrés
Objectif diagnostique
pour faciliter le diagnostic des problèmes
rencontrés et leur résolution
4
1) Pour linspection experte
Objectif
Vérifier lutilisabilité de linterface à partir
de connaissances expertes générales sur les
recommandations ergonomiques
Caractéristique
Doit être faite par des experts en ergonomie des
IPM, mais ayant une connaissance du contexte
5
2) Pour assister le diagnostic suite à un test
utilisateur
Objectif
Evaluer linterface au moyen dutilisateurs
représentatifs du public cible
Caractéristiques
Utilisation de scénarios  authentiques 
6
Les grilles ou  check-lists 
Les 10 recommandations de Nielsen
La norme ISO 9241
Les critères de Bastien Scapin
7
Les 10 recommandations de Nielsen
Inspection experte
Heuristiques basées sur l optimisation de 4
critères
apprentissage efficience gestion des
erreurs satisfaction
8
Les normes ISO
Normes définissant la qualité d un produit
informatisé
Principes de dialogue Utilisabilité des
systèmes Présentation visuelle Guidage de
lutilisateur Styles de dialogue menus,
manipulation directe, langage de commande ou
formulaires
9
Les critères de Bastien Scapin
Stratégie de construction des critères
  • recueil dun grand nombre
  • de données expérimentales (800)
  • et de recommandations individuelles (guidelines)
  • traduction de ces données en règles
  • distinction de classes de règles

10
1. Guidage
La personne qui utilise sait-elle toujours ce
quelle doit et peut faire ? Linformation
est-elle clairement organisée et présentée ?
11
2. Charge de travail
Linterface nest-elle pas trop chargée au niveau
des éléments à lire ou des actions à faire ?
Source http//www.internetactu.net/2008/04/24/pou
r-une-ecologie-informationnelle/
12
3. Contrôle explicite
Les actions entreprises par le système
correspondent-elles à ce quattend
lutilisateur-trice ? A-t-on le contrôle sur les
actions en cours ?
13
4. Adaptabilité
Peut-on personnaliser linterface, définir des
préférences ? Y a -til une prise en compte de
lexpérience (sur le site) de lutilisateur ?
14
5. Gestion des erreurs
Peut-on facilement éviter les erreurs et les
corriger lorsquelles surviennent ?
15
6. Homogénéité / Cohérence
Les éléments de linterface sont-ils conservés
pour des contextes identiques et différenciés
pour des contextes différents ?
codes, dénominations, formats, procédures, etc.
16
7. Signifiance des codes et dénominations
Les codes et dénominations utilisées sont-ils
signifiants, intuitifs pour les
utilisateurs-trice ?
17
8. Compatibilité
Le contenu est-il adapté aux caractéristiques du
public cible et à son activité ?
18
Quelques éléments conceptuellespour le
diagnostic et la remédiation
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