ARTICULER ECOLE et COLLEGE

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ARTICULERECOLE et COLLEGE

• Commission dharmonisation
• mai 2004

Présentation D. Cardinal IEN Briey 2
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PLAN DE LA REUNION

• ASSURER UNE CONTINUITE EDUCATIVE

1.1 évolutions de lEcole et du Collège
1.2 évaluations de cycle 3
1.3 accueil des élèves en 6ème
2. TRANSMETTRE DES INFORMATIONS UTILES
2.1 listes délèves
2.2 élèves à besoins particuliers
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OBJECTIFS

• Favoriser continuité et cohérence
• par une meilleure connaissance mutuelle
• Analyser ensemble les difficultés réelles
• des élèves à lentrée en 6ème

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1.1 les évolutions de lEcole et du Collège
A lécole les programmes 2002 littérature
langues informatique transversalité débats...
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• Au collège

Les dispositifs daide et de soutien
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  dès le plus jeune âge, et ne peut se limiter
à une sensibilisation 
L' APPRENTISSAGE DES LANGUES VIVANTES
Un véritable enseignement (programmations,
évaluations)
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En cycle 3 2 séquences
de 45 minutes
Un entraînement régulier et méthodique
Découverte de faits culturels
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Centré sur des activités de communication
 When I have rencontred you, You was a jeune
fille au pair 
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Communiquer par messagerie
Maîtriser les bases
Le brevet informatique et internet
B2i
INFORMATIQUE
Utiliser un traitement de texte
Rechercher sur cd-rom ou internet
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MAITRISE DU LANGAGE ET DE LA LANGUE FRANCAISE

• Ateliers de lecture
• Evaluations nationales
• Oral
• Parler lire écrire
• 10 uvres par an

13h / semaine
2h / jour lire écrire
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Document dapplication (août 2002)

• 1. culture littéraire
• 2. séquences de littérature
• 2.1 lecture des uvres
• 2.2 compréhension
• 2.3 interpréter limage
• 2.4 uvres en débat
• 3. uvres en réseau
• 4. mise en voix
• 5. vers lécriture
• 6. lectures personnelles
• Liste de références
• Ateliers de lecture

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LECTURE DES OEUVRES

• Lecture approfondie
• Pas dexplication de texte
• réflexion collective
• débat sur les enjeux
• En classe
• Lecture par le maître
• Lecture silencieuse
• Résumé
• Lecture à haute voix

4 INSTRUMENTS A ARTICULER
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LA LISTE DE REFERENCES
ALBUMS
2 classiques et 8 contemporains
POESIE
2/3 dans la liste
CONTES
BANDES DESSINEES
ROMANS
THEATRE
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LECTURES PERSONNELLES

• B.C.D.
• un livre par mois
• prêt à domicile
• échanges
• carnet de lectures
• aide au choix
• présentations

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Mathématiques
- Calcul réfléchi mentalement ou avec laide
de lécrit
proportionnalité
fractions
Opérations sur les décimaux
CALCUL MENTAL
PREMIERE APPROCHE
- Calcul instrumenté calculatrice, logiciels
Mesurage des angles
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La différenciation
1. Par les contenus 2. Par lorganisation 3. Par
les méthodes 4. Par les relations
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Document disponible sur le site IEN Briey 2
Formulation exacte des programmes 2002
Calcul précis des horaires
45 min. maxi
Existe aussi cours double ou tableau vierge
Lire écrire 2h00 par jour
Maîtrise de la langue 13h00 par semaine
Liens favorisés
Différenciation prévue chaque jour
Education civique 1h30 par semaine
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A diffuser aux parents
Fiche technique disponible sur le site IEN Briey 2
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Différencier au quotidien

• Autonomie
• Soutien
• Familles
• Travail personnel

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1.2 Les critères communs des évaluations en cycle
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• Programmations
• à partir des compétences de fin de cycle 3
• Evaluations périodiques
• livret scolaire
• harmonisation des contrôles
• compétences précises annoncées
• Evaluation 6ème
• Exploitation ensemble en amont

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1.3 Faciliter laccueil en 6 ème

• Laide du RASED
• Les actions de liaison
• Les visites délèves
• et des professeurs en CM2
• Laccueil à la rentrée

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2.1 Vérifier les listes délèves

• Transmission des dossiers
• tous au collège de secteur
• envoi pour les autres secteurs
• garder les prolongements de cycle 3
• Listes par classe
• commenter
• Remarques utiles
• pour la constitution de classes hétérogènes

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2.2 Elèves à besoins particuliers

• Signaler les élèves
• projets personnalisés
• Réunion en juin
• RASED et collège

FIN