Title: Le patrimoine gntique en quilibre prcaire
1Le patrimoine génétique en équilibre précaire
Destruction de linformation
Maintien de linformation
2Le patrimoine génétique en équilibre précaire
Destruction de linformation
Maintien de linformation
?
Mécanismes de Réparation
Réplication
3Le patrimoine génétique en équilibre précaire
Destruction de linformation
Maintien de linformation
Mécanismes de réparation
Réplication
Modifications chimiques de lADN
Erreurs de Réplication
4Relation gène enzyme
Historique
INGRAM
1957
protéine
gène
5DU GENE A LA PROTEINE
Rappel
ADN
transcription
ARN
La régulation
traduction
PROTEINE
6LE GENE AU NIVEAU ADN ?
7Comparaison des homozygotes HbA et HbS
LHémoglobine
protéine essentielle permettant le transport de
loxygène et du gaz carbonique
formée de 2 chaînes a et de 2 chaînes b
complexant les hèmes
8Structure de lhémoglobine
9Lanémie falciforme
10La conclusion du travail dIngram
Le séquençage des acides aminés révèle une seule
substitution. Lacide glutamique n6 est remplacé
par une valine pour la chaîne b de lhémoglobine.
1
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4
5
6
7
Hémoglobine A
VAL-HIS-LEU-THR-PRO-GLU-GLU
VAL-HIS-LEU-THR-PRO-VAL-GLU
Hémoglobine S
11Les conséquences
Agglomération des cellules
12La mutation HbS est-elle mauvaise ?
Le paludisme et ses ravages Plasmodium
falciparum
500M de personnes infectées chaque année 2M de
morts par an 1 enfant africain en meurt toutes
les 30 secondes
HbA/HbA a un risque 2,17 x plus élevé dinfection
que HbA/HbS
Lhétérozygote HbA/HbS résiste mieux à la maladie.
La fréquence dhétérozygotes de certaines
populations noires africaines atteint 40 (fréq.
allélique 0,15) La population noire américaine a
rapidement divergé (1/400) (fréq. allélique lt0,O2)
13UN GENE
Individu
14Expression de phénotype
Rappel
15Les stratégies de transmission dinformation
génétique
Eucaryote verticale avec la méiose
Procaryote verticale et horizontale
16La division clé de la transmission chez les
eucaryotesLA MEIOSE
Historique 1902 Sutton (E.U) et Boveri (All)
Ils établissent le parallèle entre la ségrégation
des chromosomes et la ségrégation des caractères
Mendéliens.
17La transmission verticale
Parents
18La Méiose
19La Méiose
20A qui a-t-on affaire ?
Eucaryote sup (plantes, animaux, ...)
2N
Méiose
Fécondation
Eucaryote inf (champignons, ...)
N
21Biosynthèse dun pigment
22Quentend-on par relation dominance/récessivité ?
Organisme 2N
Quand on a 2 formes alléliques différentes dun
même gène dans un organisme, cest-à-dire en
contexte hétérozygote, quel phénotype
observons-nous ?
23Le critère dobservation définit la dominance
dun allèle
Maladie
Forme de lhématie
Pas danémie
normale
Anémie sévère
Normale faucille
Pas danémie
Normale faucille
HbA partiellement dominant
24Les outils dobservation du phénotype
Dans tous les cas, le mode et les outils doivent
être définis pour caractériser un phénotype.
Auxotrophie/prototrophie
Utilisation danticorps (groupe sanguin, ...)
Marqueurs moléculaires (RFLP,VNTR, ...)