Les P'P'R'E'

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• Les P.P.R.E.
• Programmes personnalisés
• de réussite éducative

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1. définition dun PPRE

• Le public visé
• Une prise en charge globale
• personnalisée
• à durée déterminée
• de manière intensive
• sous forme dun programme personnalisé dactions
  coordonnées

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2. Les étapes dun PPRE (mise en uvre)
Le PPRE
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2. Les étapes dun PPRE 1. Un diagnostic précis

• Evaluations nationales
• Informations des écoles primaires
• Référence au socle commun

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2. Les étapes dun PPRE
Au sein de la classe  ordinaire 
Hors la classe
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2. Les étapes dun PPRE 3. Une prise en charge
globale les acteurs
Enseignants de la classe

• Le rôle du chef détablissement

Autres enseignants
Elève
Vie scolaire
Équipe médico-sociale
Parents
Associations
COP
Suivi extérieur
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2. Les étapes dun PPRE 4. Une
contractualisation nécessaire
lélève
les intervenants
les parents

• Place de lélève
• Place des parents
• Un ou des outils nécessaires
• Le contrat  dengagements mutuels 

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2. Les étapes dun PPRE 4. Une
contractualisation nécessaire

• La place de lélève
• Pour garantir au mieux la réussite dun PPRE
  lélève doit y participer plutôt que den être
  lobjet. Il doit en comprendre le sens et les
  enjeux.
• Un entretien individuel est indispensable avant
  et après

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2. Les étapes dun PPRE 4. Une
contractualisation nécessaire

• La place des parents
• Les parents sont systématiquement informés, dans
  le cadre de rencontres avant le début du
  programme et à sa fin.
• Leur adhésion est recherchée ainsi que leur
  participation, notamment par un accompagnement à
  la maison.
• Le PPRE donne lieu à un document formalisé
  partagé par léquipe enseignante, lélève et sa
  famille.

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2. Les étapes dun PPRE 4. un exemple de
document partagé

• Il présente
• la situation scolaire de lélève
• Les objectifs choisis à court terme en lien avec
  le socle commun
• Le descriptif de laction spécifique à mettre en
  place
• Léchéancier des aides et des bilans
  intermédiaires
• Les points de vue de lélève et de sa famille

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2. Les étapes dun PPRE 5. La mise en uvre
pédagogique les fondements de laction
pédagogique

• Avant prévention de la difficulté
• Pendant accompagnement de lélève
• Après remédiation à la difficulté

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2. Les étapes dun PPRE 5. La mise en uvre
pédagogique les principes

• La classe, structure de référence
• Lenseignant de la discipline
• Le professeur principal

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2. Les étapes dun PPRE 5. La mise en uvre
pédagogique les modalités pédagogiques

• Connaître
• Analyser
• Apporter des réponses
• Evaluer

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2. Les étapes dun PPRE 6. Une évaluation
 plurielle 

• Les modalités de lévaluation
• Une évaluation partagée
• conseil des professeurs
• conseil de classe
• conseil pédagogique.

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Les PPRE 3. Ressources et formation

• Circulaire de rentrée 2006 (2006-051 du 27/03/06)
• Rapport de linspection générale (2005-048, juin
  2006)
• Mise en uvre des PPRE circulaire 2006-138 du
  25/08/2006
• Sur lInternet http//eduscol.education.fr
• Site de linspection de  la goutte dOr (18B)
• http//18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/rubrique.p
  hp3?id_rubrique149
• Cahiers pédagogiques  les PPRE, nouveau visage
  de laide individualisée  (CRAP)
• Formation continue la DAFOR
• (site http//dafor.scola.ac-paris.fr/ )

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Les PPRE 3. laccompagnement par la formation

• 12 et 13 novembre stage académique
• (2 jours)
• Accompagnement des équipe sur site ou en
  inter-établissement