Diapositive 1

1
Lycée régional des métiers du génie chimique et
des procédés industriels
2
Lycée régional des métiers du génie chimique et
des procédés industriels
3
Lycée des métiers du génie chimique et des
procédés industriels
4
Lycée des métiers du génie chimique et des
procédés industriels
5
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
NOTRE MÉTIER
LES INDUSTRIES DE PROCÉDÉS
6
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
NOTRE MÉTIER
LES INDUSTRIES DE PROCÉDÉS
7
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
NOTRE MÉTIER
LES INDUSTRIES DE PROCÉDÉS
Ensemble des connaissances et des méthodes
nécessaires à la conception et lexploitation
optimale
des procédés industriels de transports,
transferts et
transformations de la matière et de lénergie
8
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
NOTRE MÉTIER
LES INDUSTRIES DE PROCÉDÉS
Ensemble des connaissances et des méthodes
nécessaires à la conception et lexploitation
optimale
des procédés industriels de transports,
transferts et
transformations de la matière et de lénergie
Transformations de la MATIERE et de lENERGIE
9
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
Transformations de la MATIERE et de lENERGIE
10
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
Transformations de la MATIERE et de lENERGIE
11
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
Transformations de la MATIERE et de lENERGIE
ENVIRONNEMENT
12
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
Transformations de la MATIERE et de lENERGIE
ENVIRONNEMENT
13
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
Transformations de la MATIERE et de lENERGIE
ENVIRONNEMENT
Comment associer ces trois éléments dans une
démarche éducative ?
14
Le lycée des MÉTIERS du Génie Chimique et des
Procédés Industriels
Transformations de la MATIERE et de lENERGIE
ENVIRONNEMENT
Comment associer ces trois éléments dans une
démarche éducative?
15
Démarche globale du Lycée à
lÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
LES ENERGIES AU FUTUR
16
Démarche globale du Lycée à
lÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
lENERGIE
LES ENERGIES AU FUTUR
MATIERE
ENVIRONNEMENT
17
Démarche globale du Lycée à
lÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
2ème PROJET LE BIO-DIESEL
LES ENERGIES AU FUTUR
1er PROJET LHYDROGENE
3ème PROJET LA GESTION DES
PRODUITS
18
Démarche globale du Lycée à
lÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
2ème PROJET LE BIO-DIESEL
LES ENERGIES AU FUTUR
1er PROJET LHYDROGENE
3ème PROJET LA GESTION DES
PRODUITS
19
1er PROJET LHYDROGÈNE
1839, Sir William Grove. réaction de
synthèse de leau première pile
commençons par un peu d'histoire
Francis T. Bacon 1930, équipement dun
sous-marin 1966, pile de 1,5 kWatt dans un
satellite
A chacun son prototype ..
Congrès de Lyon 2006
1960 GEMINI1968 APOLLO
20
1er PROJET LHYDROGÈNE
A chacun son prototype ..
21
1er PROJET LHYDROGÈNE
FONCTIONNEMENT DE LA PILE A HYDROGÈNE ?
Lhydrogène fourni à la pile sassocie à
loxygène de lair pour former de leau
et un courant électrique
22
1er PROJET LHYDROGÈNE
FONCTIONNEMENT DE LA PILE A HYDROGÈNE ?
Lhydrogène fourni à la pile sassocie à
loxygène de lair pour former de leau
et un courant électrique
23
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE ..
- 2004 Les premières maquettes Comment
fonctionne une pile ?
24
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE ..
- 2004 Les premières maquettes Comment
fonctionne une pile ?
La fête de la science au Musée des Arts et Métiers
ET POURQUOI PAS, PARTAGER
25
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE ..
- 2004 Les premières maquettes Comment
fonctionne une pile ?
La fête de la science au Musée des Arts et Métiers
ET POURQUOI PAS, PARTAGER
26
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE ..
- 2005 Les premières expériences Comment
produire et stocker de lhydrogène ?
27
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE ..
- 2005 Les premières expériences Comment
produire et stocker de lhydrogène ?
28
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE ..
- 2006 Les premiers prototypes Comment
produire de lénergie ?
29
(No Transcript)
30
- 2005 et 2006 La fête de la science au
Lycée des Métiers
UNE OUVERTURE VERS LEXTÉRIEUR
31
(No Transcript)
32
2007 - APPLICATION STATIONNAIRE AU LYCÉE
pile à combustible instrumentée Puissance  1,2
kW alimentation directe en hydrogène
OBJECTIF
intégrer dans
lenseignement
un procédé industriel
électrochimique
mettant en valeur la notion de
développement durable
33
(No Transcript)
34
ÉQUIPER UN VÉHICULE LÉGER DUNE PILE A
COMBUSTIBLE
OBJECTIF 2008
35
ÉQUIPER UN VÉHICULE LÉGER DUNE PILE A
COMBUSTIBLE
36
2008 - concours  lécole agit  et  Grenelle
de lenvironnement 
OBJECTIF
intégrer notre projet dans
une dynamique collective
Découvrir toutes les facettes de cet
engagement dans le monde
de lenseignement
37
(No Transcript)
38
COMMENT BOUCLER LE CYCLE DE LHYDROGENE ?
- PROJET 2008 2009 Produire de lhydrogène
en exploitant
une énergie renouvelable
39
COMMENT BOUCLER LE CYCLE DE LHYDROGENE ?
40
COMMENT BOUCLER LE CYCLE DE LHYDROGENE ?
Octobre 2008 - Exposition au Grand Palais
ENERGIES RENOUVELABLES
41
(No Transcript)
42
2ème PROJET LE BIO-DIESEL
ou, les énergies et la chimie  verte 
Choix
valorisation des huiles
alimentaires issues du self de létablissement
Objectif
participer à une
démarche collective intégrant
gestes et comportements éco
citoyens
43
2ème PROJET LE BIO-DIESEL
ou, les énergies et la chimie  verte 
Choix
valorisation des huiles
alimentaires issues du self de létablissement
Objectif
participer à une
démarche collective intégrant
gestes et comportements éco
citoyens
44
2ème PROJET LE BIO-DIESEL
ou, les énergies et la chimie  verte 
45
2ème PROJET LE BIO-DIESEL
46
3ème PROJET TRAITEMENT DES EFFLUENTS
Il sagit de traiter ce qui était
(antérieurement) considéré comme des déchets
Propositions

1
Réalisation du recyclage permanent de nos
produits 2 Traitement de nos produits non
utilisables, en déchets ultimes 3
Neutralisation et dilution de nos effluents
liquides avant rejet
47
(No Transcript)
48
Notre établissement sinscrit,
par ses différentes activités,
dans une
démarche globale déducation
à lenvironnement pour un développement durable