Un blog : pour qui pourquoi Bilan et perspectives

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Un blog pour qui ? pourquoi ? Bilan et
perspectives
Cyber-Langues 2007

• Sonia Chirol Académie de Grenoble

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Sommaire

• Un blog pour qui ?
• Un blog pourquoi ?
• Bilan
• Perspectives

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Un blog

• Quest-ce quun blog ?
• site sur le web / journal personnel en ligne
  / textes / ordre chronologique / archives /
  liens externes / photos / fichiers sons / vidéos
  / publications de commentaires dinternautes /
• Usages pédagogiques
• - le blog de lenseignant
• - le blog de lélève
• - le blog de la classe
• - le blog dun projet

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Un blog pour qui ?

• Les élèves de mes classes
• Dautres élèves du lycée
• ? Egocasting  ? ?

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Pourquoi ?

• Mettre des ressources à disposition en dehors du
  cours
• Ouvrir un espace de publication de travaux
  délèves
• Créer un lien avec mes élèves en dehors des
  heures de cours
• Montrer que langlais est une langue de
  communication
• Donner aux élèves lenvie de lire, découter ou
  de visionner des documents authentiques
• Développer l autonomie des élèves pour
  progresser en anglais

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Avantages

• Hébergement gratuit possible
• Simplicité dutilisation
• Rapidité de mise en ligne
• Interactivité

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Contraintes

• Périodicité de la mise à jour
• Trouver le ton ?  juste  ?
• Susciter et entretenir lintérêt des élèves
• Gérer les commentaires

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Mon blog
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Bilan

• Le questionnaire aux élèves
• nécessité de faire le point / analyse des
  pratiques / prise de recul
• Dépouillement et mise en forme des résultats
• pris en charge par 2 étudiantes BTS Assistant
  de Direction / analyse des résultats

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Les élèves ont-ils le B2I ?
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Equipement informatique à domicile
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Fréquence des connexions à Internet au lycée
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Fréquence des connexions Internet à domicile
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Utilisation du blog à domicile
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Pour quoi faire ?
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Avis des élèves sur le blog
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Lutilisation du blog a-t-elle une
conséquencesur leur envie dapprendre ?
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et sur leurs notes ?
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Conditions nécessaires pour utiliser le blog plus
souvent

• 32 nont pas répondu à cette question
• 9 ont écrit   ?Je ne sais pas ?
• ? savoir comment il fonctionne ?  
• ? y penser ?
• ?manque de temps ?
• ?obligatoire ? - ?utile ?
• ?intérêt  ? - ?participation ?
• ? devrait être plus attrayant ?

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Mes conclusions

• Nécessité pour certains élèves de sapproprier le
  fonctionnement dun blog et de prendre conscience
  de son utilité
• Proposer des temps dutilisation en dehors des
  cours
• Susciter et entretenir lintérêt des élèves
• Proposer une participation plus directe
• Associer les parents à la démarche dès le début
  de lannée

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Perspectives

• Formation de base TIC pour les élèves en dehors
  des heures de cours
• Un blog de classe autour dun projet
• Choix de lhébergeur de blog
• Utilisation de laudio et de la vidéo

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Webographie

• Blog  Franc Parler
• Le blog, un nouvel outil pour apprendre et
  enseigner ?
• ( Institut français de Madrid)
• Le blog de François Guité
• Pointblog.com
• Conférence dAdrien Ferro du 7 juin 2007, à Paris