Internet, lcole et les sciences de la vie

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Internet, lécole et les sciences de la vie
Fr. Pasleau 04-366 21 80 F.Pasleau_at_ulg.ac.be
ULg - BFM
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Quest-ce que lInternet?

• Réseau de réseaux

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Comment fonctionne lInternet?

• TCP/IP Transfer Control Protocol / Internet
  Protocol
• ADRESSES
• CLIENT / SERVEUR

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Adresses

• IP 139.165. 88.25
• FQDN Fully Qualified Domain Name
• nom _at_ organisation.domaine F.Pasleau_at_ulg.ac.
  be
• URL Uniform resource Locator
• service//serveur/répertoire/fichier
• chemin daccès
• http//www.ulg.ac.be/libnet/ud04.htm

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Que trouve-t-on sur lInternet?
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Applications
Fonction Logiciel

• Email courrier électronique.................E
  udora
• Mailing lists listes de diffusion............
  .ListServ
• Newsgroups forum.............................
  ..FreeAgent
• Nuntius
• World Wide Web - WWW - Web......Netscape
• 
  Microsoft Internet Explorer
• Multimédia - Hypertexte (HTTP - HTML)
• Englobe serveurs Gopher, Wais, Email,
  Newsgroups
• FTP protocole de transfert de fichiers...FTP
• Fetch

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En matière denseignement

• Bibliographies http//www.LaRecherche.f
  r/
• Journaux scientifiques en texte intégral
  http//www.excelsior.fr/svsearch/
• Livres en version hypertexte
  http//esg-www.mit.edu8001/esgbio/
• Fiches documentaires, avec photos, animations,
  liens,dialogues avec des experts
• http//www.vt.edu10021/forestry/wildlife/ste
  in/insects.html
• Sites dapprentissage interactif
  http//curry.edschool.Virginia.EDU/go/frog/menu.ht
  ml
• Schémas de cours et dactivités de classe
• http//www.gene.com/ae/AE/AEC/AEF/1995/jones_r
  ain.html
• Forum denseignants
• Groupes de développement doutils pédagogiques
  http//www.ulg.ac.be/cifen/inforef/
  http//www.rescol.ca80/

http//www.ulg.ac.be/libnet/mede/internet.html
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6 bonnes raisons dutiliser lInternet

• Sinformer
• Apprendre
• à apprendre approche dun système
  informatique, vocabulaire, syntaxe, rédaction
  structurée
• à rechercher une information poser une question,
  trouver et évaluer linformation
• à élaborer un projet personnel ou de groupe
• Eduquer mise en commun doutils pédagogiques
• Tout en samusant

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LInternet gens ressourcesMotivation

• Communication
• Interaction
• Fascination des échanges en temps réel
• Caractère ludique

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Limites

• dordre technique équipement, connexions,
  logiciels
• dordre linguistique dominance de langlais
• dordre structurel absence de catalogue de
  contrôle de qualité maîtrise des robots de
  recherche
• dordre éthique
• dordre financier
• saturation des lignes

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Par où commencer?
Débuter simplement
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Etape 1

• La messagerie électronique technique simple,
  environnement contrôlé
• recherches comparatives
• travaux menés en collaboration
• questions-réponses

http//www.eduq.risq.net/DRD/P_telem/Internet.html
Eudora - envoyer, recevoir, répondre à, faire
suivre et redistribuer un courrier - carnet
dadresses - créer et utiliser des classeurs
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Etape 2

• La consultation de documents attractifs
• Des recherches simples

Netscape - browser en version française -
très bonne gestion des signets (bookmarks) -
envoi et réception de courrier - lecture et
écriture de News - performances techniques
(JAVA, Plug-in, etc.) Microsoft Internet
Explorer (Win 95)
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Etape 3

• Intégrer lutilisation des moteurs de recherche
  (robots)
• dans les projets pédagogiques

• ALTA VISTA - Le plus puissant
• - Anglais et français
• - Index
• - Recherche simple ou booléenne
• - Traduction
• YAHOO - Yet ANother Hierarchically Organized
  Oracle
• - Simple et performant
• - Anglais et français
• - Thème et index
• EXCITE - Concept et index
• - Emploi des opérateurs booléens

http//www.ulg.ac.be/libnet/mede/internet.html
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Etapes ultérieures

• Créer une page daccueil (FrontPage98)
• http//www.ulg.ac.be/segi/infoweb
• Animer un groupe de discussions
• Publier sur lInternet

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Les règles du jeu

• La reproduction du matériel est permise à
  condition
• que ce ne soit pas à des fins commerciales
• que la provenance du matériel soit indiquée
• (que lutilisation soit enregistrée)

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Connexion

• Individuelle - fournisseur daccès IBM,
  Tornado
• (1.000 fr. /mois)
• - communications téléphoniques zonales
• Institutionnelle - BELNET réseau national
• http//www.belnet.be
• - Services fédéraux des affaires scientifiques,
  
• techniques et culturelles
• - Router ligne Belgacom
• (8.000-15.000 fr. / mois)
• - Participation annuelle 125.000 fr.
• Ex. EPLNET

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Equipement

• Processeur 166 MHz
• Disque dur prévoir de lespace
• Mémoire RAM 16 Mb
• Ecran couleur 17, mémoire video 2 Mb
• Modem/Fax externe, 28.800 bps
• Multimedia - lecteur de CD-ROM, 24 vitesses
• - carte son 16 bits, 2 haut-parleurs
• - carte MPEG (décompression video MPEG)
• Projecteur LCD

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(No Transcript)