Title: GESTION DE PROJET
1GESTION DE PROJET
- Gérer lenseignement et lorganisation
- Gérer les relations avec les entreprises
2GERER LENSEIGNEMENT
3LE PROJET une nouvelle modalité dacquisition
des compétences
- Une immersion plus profonde
- Une nouvelle pédagogie
- Une co-formation affirmée
- Un recours systématique aux TICE
- Une intégration de plusieurs dimensions de
formation
4Lenseignement
S421 Lenvironnement de l'action S422 Les marchés
S424 La concurrence S425 La veille
commerciale S441 Les orientations
stratégiques S446 Les opérations de communication
hors média
S533 La prise de décision
S62.3 Définition des procédures managériales
S733 Communication et management de projet
S81 Environnement technologique du
commercial S824 Gestion du temps
5Horaire dEnseignement 6 (24) soit en volume
annuel 216 heures.
- 2h en classe entière pour
- installer les notions
- de développer des techniques de recherche
demplois - de mutualiser les expériences professionnelles
- 4h heures dédoublées pour
- dacquérir des savoirs faire opérationnels
- de procéder à des recherches de partenaires et de
projets - de réaliser les missions préparatoires dans
létablissement ou dans lentreprise
6Le temps en entreprise
- 16 semaines de stage en entreprise sur 2 ans
- Des missions préparatoires en amont
- Un suivi en aval
7ORGANISATION POSSIBLE En première année
- De septembre à décembre 2004
- Acquisition des compétences
- Sélection des projets
- Mariage
- Janvier / Février 2005
- Stage de découverte
- Validation du projet
- De Février à Avril 2005
- Mise en place et préparation du projet
- Missions préparatoires
- Mai Juin 2005
- Stage de 8 semaines
- Réalisation du projet de 1ère année
8ORGANISATION POSSIBLE En deuxième année
- Novembre / Décembre 2006
- Stage de 6 semaines
- Réalisation du projet
- De Janvier à Février 2006
- Évaluation du projet
- Suivi
- De Mars à Avril 2006
- Préparation de lexamen
- De septembre à Octobre 2005
- Analyse et évaluation
- Sélection des projets
- Missions préparatoires
9GERER LES RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES
- Une convergence dintérêt
- Une gestion concertée
10Une convergence dintérêt
- Acquisition des compétences techniques et
comportementales - Expérience professionnelle
Étudiant(s)
- Meilleur suivi
- Effet de synergie entre la pratique
professionnelle et le théorique
- Entreprise citoyenne
- Retour sur investissement
- Le recrutement
Équipe pédagogique
Partenaire(s)
11Du partenariat au projet une démarche en 3
temps
Mariage
adéquation entre le projet commercial de
lentreprise et le projet de développement des
compétences
Projet
existence de la motivation de létudiant et
adéquation avec son projet personnel
Partenariat
Existence dune volonté de co-formation de la
part de lentreprise
La formalisation mise en place des outils de
suivi
12Une gestion concertéenécessité dune
formalisation
- Convention de partenariat
- Convention de projet
- Fiche projet
- Convention de stage
- Cahier des charges ( annexes pédagogiques)
- Livret pédagogique
- Rôle central du tuteur
- Identifié dans lentreprise
- Relations suivies
- Mise en place de guide du tuteur ?
13Thèmes
- Les compétences
- Valider le projet
- Évaluer létudiant
- Le guide du tuteur
- Formalisation des relations avec le
partenaire - Amener vers la co-évaluation