Claroline

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Claroline
CIRB, 26 sep. 2003
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Contexte Université catholique de Louvain (UCL)

• 1995 - I.P.M. (Institut de Pédagogie
  universitaire et des Multimédias)
• 1999 - Achat plate-forme eLearning (WebCT)
• 2000 - Constat faible utilisation
• usage trop complexe
• constitution de petits outils alternatifs
• 2001 - Claroline

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Claroline en 2003

• A lUCL
• 8.000 utilisateurs
• 400 cours

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Claroline en 2003

• A lUCL

• Dans le monde
• Plus de 30.000 téléchargements
• Traduits en 21 langues
• Toutes les langues officielles de lUnion
  européenne
• Utilisée dans 800 organisations, 40 pays
• 19 en Belgique
• 30 en France
• Claroline S.A. société de services

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Open source ?

• Motivations
• Réduction des coûts de développement
• Récupération des codes existants
• Mutualisation de la maintenance du code
• Diffusion rapide
• Augmentation de la valeur d usage

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Notre approche (I)

• Dimension technologique
• Dimension pédagogique
• Dimension socio-économique

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Notre approche (II)

• Usines à gaz
• Facile ce qui est compliqué,compliqué ce qui est
  simple
• Lourd investissements préalables (formation)
• Encadrement important
• Risque d abandon

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Notre approche (II)

• Uzines à gaz
• Facile ce qui est compliqué,compliqué ce qui est
  simple
• Lourd investissements préalables (formation)
• Encadrement important
• Risque d abandon

• Claroline
• Facile ce qui est facile, pas impossible ce qui
  est compliqué
• Minimise l apprentissage initial
• Autonomie des utilisateurs
• Espace évolutif, engagement progressif
• Appropriation immédiate
• Perception des bénéfices
• Investissement plus important
• Motivation

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Accessibilité (I)

• Modestie technologique
• Retard technologique assumé

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Accessibilité (I)

• Modestie technologique

• Interface utilisateur centrée sur le texte
• Technologies éducation
• Multimédia -gt Interactivité
• Supériorité des interfaces graphiques ?
• Peu de preuves expérimentales...
• Utopie de la communication transparente
• Difficultés avec les disabled users

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Accessibilité (I)

• Modestie technologique
• Interface utilisateur centrée sur le texte

• Accès au source
• Facilite ladaptation au différents contextes
  d utilisation

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Accessibilité (II)

• Claroline les institutionspour déficients
  visuels
• École régionale pour déficients visuels - Lille
• Institut Montéclairs - Anger
• Claroline le laboratoire INOVAUniv. P. M.
  Curie - Paris
• Claroline 1.4 - évaluation VICKIE ?

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Aspects techniques

• Technologies utilisées
• PHP (script)
• mySQL (SGBD)
• Neutralité
• Navigateurs (Microsoft, Netscape, Mozilla, Opera,
  )
• Serveurs Web (Apache, IIS, Zeus, Xitami, )
• Système d exploitation (Linux, Windows, OS X,
  BSD, Solaris, ...)

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Contact

• thomas.depraetere_at_claroline.net
• http//www.claroline.net