Am

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Aménagement du territoire en ILE-DE-FRANCE
4ETUDE DE CAS L' OPERATION DINTERET
NATIONAL "Un grand territoire pour un pôle
scientifique mondial"
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Connaître LOIN et le territoire
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Relever des informations à partir des cartes de
lOIN
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Commentaire - Les élèves surlignent ou cochent
les cases qui conviennent. - Après la visite, les
élèves complètent une grille pour quelques sites
observés. Exemples SQY (hypercentre), Massy
(centre), limite ouest du territoire (banlieue),
Villiers le Bâcle (périurbain). - Dans la
rubrique "logique de spécialisation", ils
pourront colorier les cases ou groupes de cases
pour faire apparaître les notions de cluster,
ville, résidence, et de ce fait, l'orientation de
l'économie. - Les rubriques "je superpose les
variables", "impression générale", "quelle idée
pour ce territoire", permettront de faire rédiger
de courtes synthèses. - Les élèves, souvent très
créatifs, ont certainement des idées pour leur
territoire. - Le vocabulaire est expliqué avant
la visite du territoire.
cluster ville résidence
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(No Transcript)
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Conseils pour la légende
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Sur le croquis exemples déléments
constitutifs du territoire
8
La légende
La légende