REVISIONS TROISIEME PARTIE DU PROGRAMME

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REVISIONS TROISIEME PARTIE DU PROGRAMME

• www.la-revanche-des-ses.fr

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PREMIERE QUESTION

• 1) Quelle est la réalité du commerce
  international aujourdhui?
• Cela a été traité dans le dossier 13.

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PREMIERE QUESTION

• Nous avons
• 1) Vu comment mesurer les échanges internationaux
  en construisant une balance des paiements, en
  sattardant sur
• la balance commerciale
• et sur la balance des transactions courantes

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PREMIERE QUESTION

• 2) Montré comment se déterminaient les changes
  entre deux monnaies, en distinguant les régimes
  de changes fixes des régimes de changes flexibles.

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PREMIERE QUESTION

• 3) Montré quelles étaient les grandes tendances
  du commerce international aujourdhui
• Une augmentation des échanges plus rapides que
  celle de la production
• Une augmentation de la part des échanges de
  produits manufacturés
• Une augmentation des échanges intra-branches
• Une tripolarisation des échanges
• Une augmentation des échanges intra-zone

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PREMIERE QUESTION

• 4) Découvert que ces évolutions entraînaient
  lapparition dune nouvelle DIT, où les pays
  séchangent principalement des produits
  manufacturés à forte valeur ajoutée contre des
  produits manufacturés à faible valeur ajoutée

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DEUXIEME QUESTION

• 2) Quels sont les avantages et les limites du
  libre-échange?
• Cela a aussi été traité dans le dossier 13.

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DEUXIEME QUESTION

• Nous avons
• 1) Montré les bienfaits du libre échange qui
• Permet une réallocation optimale des facteurs de
  production, source de gains de productivité,
  suite à une spécialisation des pays en fonction
  des avantages comparatifs (théorie de Ricardo)
• Permet de profiter déconomies déchelles liées à
  lextension des marchés

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DEUXIEME QUESTION

• Permet daccroître le pouvoir dachat via la
  réduction du prix des produits importés
• Permet daccroître la concurrence, source de
  diminution des prix
• Permet daugmenter lemploi via la croissance, au
  prix dune évolution de la structure des emplois
• Permet la convergence des économies

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DEUXIEME QUESTION

• Pour illustrer ces bienfaits, nous avons
  présenté le mode de développement des NPI
• 2) Présenté les limites du libre-échange
• Apparition dun chômage structurel
• Possibilité de pertes en cas de dégradation des
  termes de léchange
• Possibilité daugmentation des inégalités entre
  pays
• Risque de  dumping social  (qui est à
  relativiser)

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DEUXIEME QUESTION

• 3) Présenté les débats portant autour de la mise
  en place de mesures protectionnistes, en
• Définissant le protectionnisme et en en donnant
  ses principales formes tarifaire, non-tarifaire
  et monétaire.
• Montrant les arguments en faveur du
  protectionnisme

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DEUXIEME QUESTION

• ? le protectionnisme éducateur de List
• ? le protectionnisme des industries sénescentes
  de Kaldor
• ? le protectionnisme des activités stratégiques
• ? le protectionnisme pour contrer une concurrence
  déloyale
• ? les politiques commerciales stratégiques

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DEUXIEME QUESTION

• Et enfin, nous avons découvert les limites du
  protectionnisme
• ? les représailles potentielles des partenaires
  commerciaux
• ? la diminution du pouvoir dachat des
  consommateurs nationaux
• ? lallocation inoptimale des ressources liées au
  maintien dactivités dans lesquelles le pays na
  pas un avantage comparatif.

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TROISIEME QUESTION

• 3) Comment peut-on expliquer la
  multinationalisation des firmes?
• Cela a été vu dans le dossier 14.

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TROISIEME QUESTION

• Nous avons
• Définit ce quétait une FMN à partir des IDE
• Montré que FMN et délocalisation nallaient pas
  forcément de pair.
• Mesuré lévolution quantitative et structurelle
  des IDE
• Montré que cette évolution entraînait le
  développement déchanges intra-firme et exerçait
  une influence sur la DIT
• Découvert que les FMN pouvaient être motivées
  aussi bien par une recherche de
  compétitivité-prix quune recherche de
  compétitivité structurelle dans leurs stratégies
  de multinationalisation

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TROISIEME QUESTION

• 6) Montré les grands déterminants de la
  multinationalisation des firmes
• La recherche de coûts plus faibles
• Limplantation proche de la demande
• La recherche deffets dagglomération
• Le contournement de barrières protectionnistes

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TROISIEME QUESTION

• 7) Enfin, nous avons analysé les conséquences de
  la multinationalisation des firmes
• Sur lemploi dans les PDEM
• Sur lautonomie des Etats

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QUATRIEME QUESTION

• 4) Comment est organisée la régulation de la
  mondialisation?
• Cela a été vu dans le dossier 15.

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QUATRIEME QUESTION

• Nous avons
• Définit ce quétait la régulation
• Présenté les grands acteurs de la régulation
• Les grandes instances de régulation
  internationales (OMC, FMI)
• Les Etats
• Les unions régionales (UE)
• Les ONG
• Les FMN

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QUATRIEME QUESTION

• 3) Présenté les échecs actuels de la régulation
• 4) Présentez les grands enjeux à venir de la
  régulation
• Quelle place pour les Etats ?
• Quelle place pour les PED ?
• Quelle place pour la démocratie ?
• Quelle place pour lécologie ?
• Une remise en question des bienfaits du
  libre-échange ?
• Faut-il mettre en place des normes sociales?
• Faut-il mettre en place des normes
  environnementales?

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QUATRIEME QUESTION

• Sur ce dernier point, nous avons présenté la
  logique de la mise ne place dun système
  pollueur-payeur et dun système de droits à
  polluer.

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CINQUIEME QUESTION

• 5) Se dirige-t-on vers une uniformisation
  culturelle mondiale?
• Cela a été vu dans le dossier 15.

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CINQUIEME QUESTION

• Nous avons
• Fait des grands rappels du programme de première
• Culture
• Normes, valeurs, socialisation
• Acculturation
• Integration, assimilation contre-acculturation
• Ethnocide

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CINQUIEME QUESTION

• 2) Montré les arguments avançant quil existe une
  uniformisation culturelle mondiale
• Convergence des modes de vie
• Convergence des modes de consommation
• Convergence des valeurs
• Convergences des modes de production

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CINQUIEME QUESTION

• 3) mais nous avons aussi montré quil fallait
  relativiser cette convergence
• Il existe toujours des cultures très différenciés
• Une grande partie du monde na pas accès au mode
  de vie occidentale
• Il ne faut pas confondre  biens culturels  et
   culture 
• Il existe un phénomène de réinterprétation
  important qui empêche la convergence

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SIXIEME QUESTION

• 6) La construction européenne a-t-elle remis en
  question lautonomie des politiques économiques
  nationales?
• Cela a été vu dans le dossier 16.

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SIXIEME QUESTION

1. Nous avons tout dabord présenté un historique de
   la construction européenne
2. Nous avons montré quelles étaients les étapes
   vers la constitution dune UEM
3. Nous avons vu ensuite les conditions et les
   raisons de la mise en place de leuro
4. Nous avons montré les objectifs de la
   constructions européenne

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SIXIEME QUESTION

• La recherche de la paix (le  doux commerce )
• La recherche dune convergence des niveaux de vie
  des différents pays membres de lunion
• 5) Nous avons montré que si lUE était un espace
  de libre-échange fondé suer une harmonisation
  progressive des lois, lunion politique restait
  encore à réaliser

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SIXIEME QUESTION

• 6) Nous avons vu quil existait peu de politiques
  communes en Europe. Il y a principalement
• La politique commerciale
• La politique de la concurrence
• La politique de change
• La politique monétaire dans la zone euro

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SIXIEME QUESTION

• 7) Nous avons ensuite vu que, dans la zone euro
• La politique monétaire était menée par la BCE et
  était indépendante des gouvernements
• Cette politique avait pour objectif un taux
  dinflation annuel inférieur à 2
• Elle était réalisée via le niveau des taux
  directeurs et une politique dopen-market
• Elle était dinspiration monétariste

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SIXIEME QUESTION

• 8) Puis nous avons vu que dans la zone euro les
  politiques budgétaires
• Restaient du ressort des Etats
• Etaient en cadrées par les règles du pacte de
  stabilité
• Se devaient de présenter à terme un déficit
  public nul
• Et nous avons présenté les arguments en faveur
  dune réduction des déficits, puis nous avons
  montré que dans certaines circonstances il
  nétait peut-être pas préférable de lutter contre
  les déficits

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SIXIEME QUESTION

• 9) Nous avons ensuite vu les effets des
  politiques menées dans la zone euro à partir du
  carré magique croissance faible et chômage plus
  importants quaux EU et au Japon, mais inflation
  faible et excédent commercial.

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SIXIEME QUESTION

• Nous nous sommes alors interrogés sur les raisons
  de ces résultats
• ? Un euro trop fort ?
• ? Des politiques monétaires trop restrictives ?
• ? Des politiques budgétaires trop contraintes ?
• ? Un manque de flexibilité sur le marché du
  travail ?
• Des dépenses de recherche trop faibles ?
• et nous avons conclu en présentant la stratégie
  de Lisbonne

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SIXIEME QUESTION

• 10) Nous avons ensuite montré que la politique de
  réglementation
• Était de plus en plus réalisée au niveau européen
• Visait de plus en plus à une déréglementation
• Visait avant tout à faire respecter les règles de
  la libre concurrence

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SIXIEME QUESTION

• 11) Nous avons ensuite analysé limpact de lUE
  sur lexistence de services publics
• En définissant ce quétait un service public
• En montrant ce quétaient les SIEG
• et le service universel

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SIXIEME QUESTION

• 12) Enfin, nous nous sommes interrogés sur
  lexistence dune Europe sociale en
• Montrant que les politiques sociales restent du
  ressort des Etats-Nations
• Découvrant quil existe encore une grande
  diversité des systèmes de protection sociale en
  Europe
• Montrant quil est très difficile de faire
  converger des systèmes si hétérogènes

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SIXIEME QUESTION

• Mettant en avant quil peut exister deux voies à
  la convergence
• une convergence négociée au niveau européen par
  la voie législative
• Une convergence résultant de la mise en
  concurrence via le libre jeu du marché de modèles
  de protection sociale différents

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VOILÀ, CEST FINI

• Nous en avons à présent terminé de notre voyage
  au cœur des SES.
• Dorénavant, vous êtes incollables sur les
  questions relatives
• à la croissance
• au développement
• à linvestissement
• au progrès technique
• à lorganisation du travail
• au chômage

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VOILÀ, CEST FINI

• aux inégalités
• à la mobilité sociale
• à la justice sociale
• aux conflits
• à lintégration
• à la protection sociale
• à la mondialisation
• aux firmes multinationales

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VOILÀ, CEST FINI

• à la régulation de la mondialsiation
• à luniformisation culturelle mondiale
• à la construction européenne
• à la mise en œuvre de politiques économiques dans
  un espace mondialisé

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VOILÀ, CEST FINI

• OUF!!!!!!!!
• Quel chemin parcouru
• Rendez-vous compte tout ce que vous avez appris
  en un an!!
• Maintenant il suffit de réussir le bac! Facile,
  non??

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