Terme M

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Terme MÉDIA, apparu dans les années soixante
(chez les anglo-américains mass media) Média
(du latin medium intermédiaire, milieu) moyen
par lequel lhomme peut communiquer à grande
échelle des écrits, des sons, des images Médias
(par ordre dapparition) ÉDITION, PRESSE, RADIO,
DISQUE, CINÉMA, TÉLÉVISION, INTERNET Multimédia
aujourdhui les univers des différents médias
convergent
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Les 4 axes du DGF Médias
Conscience de la place et de linfluence des
médias dans sa vie quotidienne et dans la société
Appréciation des représentations médiatiques
de la réalité Appropriation du matériel et des
codes de communication médiatique Connaissance
et respect des droits et responsabilités
individuels et collectifs relatifs aux médias.
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Le journal médiatique cest
Une façon dobserver la manière dont on utilise
les médias Un moyen de devenir plus conscient
de linfluence des médias La possibilité
détudier les caractéristiques des médias quon
consomme Une façon de sinterroger sur les
relations entre divers médias Lopportunité de
communiquer nos idées à dautres et dorganiser
notre pensée autour de questions dactualité ou
dintérêt public.
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Quelques questions que nous pouvons nous poser
(enseignants et élèves)
Comment les médias communiquent-ils linformation
? Comment les médias représentent-ils ce qui se
passe dans le monde (degré dimportance des
nouvelles, omissions) ? Que retiennent les gens
de ce quon leur présente ? Les gens ont-ils des
moyens pour être plus acteurs que consommateurs
? Qui contrôle les médias (concentration de la
presse, convergence) ? etc. ...
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Analyser une chanson
Quelles sont les émotions ressenties lors de la
première lecture / écoute ?Quest-ce qui
mattire ou me rend inconfortable ? Quelles
émotions suscitent la chanson ? Quels souvenirs
me viennent à lesprit ? Certaines images
simposent-elles à mon esprit ? Quel est le thème
principal de la chanson ? Quels thèmes
secondaires sont aussi évoqués ? Quel est le
rapport du titre avec le texte ? Qui parle ? Quel
est le rapport entre le texte, la voix, les
images ?
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Analyser une chanson (suite)
Lauteur simplique-t-il dans son texte ? Quelles
représentations donne-t-il de lui ? Pour quelles
raisons ce texte a-t-il été produit ? Quel est le
niveau de langue ? Quel est le rapport au réel
? À quoi fait penser laccompagnement
instrumental ? Comment qualifier la voix de
linterprète ? Existe-t-il un vidéoclip de la
chanson ?
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Quelques liens utiles...
Le CREM http//www.reseau-crem.qc.ca Le
CLEMI http//www.clemi.org/ Réseau Éducation
aux médias http//www.media-awareness.ca