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LE PROGRAMME EUROPEEN JEUNESSE

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Concerne les 25 tats membres de l'Union Europ enne. Les 10 pays 'MED' signataires du ... changes et ajustements sur les pratiques d 'animation. anticipation ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: LE PROGRAMME EUROPEEN JEUNESSE


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LE PROGRAMME EUROPEEN JEUNESSE ET LA
COOPERATION EURO-MEDITERANNEENNE
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PROGRAMME DEDUCATION NON FORMELLE
  • DE LUNION EUROPEENNE, DG EAC
  • VOTE POUR 7ANS (2000-2006) - 520 M.

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COOPERATION AVEC LES PAYS TIERS MEDITERRANEENS
  • Concerne les 25 états membres de lUnion
    Européenne
  • Les 10 pays MED signataires du processus de
    Barcelone - 1995

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25 PAYS EUROPEENS ELIGIBLES
  • Allemagne, Autriche, Belgique, Chypre, Danemark,
    Espagne, Estonie, Finlande, France, Grèce,
    Hongrie, Irlande, Italie, Lettonie, Luxembourg,
    Malte, Pays-bas, Pologne, République Tchèque,
    Royaume Uni, Slovaquie, Slovénie, Suède

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10 PAYS  MED  ELIGIBLES
  • Algérie, Égypte, Israël, Jordanie, Liban, Maroc,
    Autorité Palestinienne, Syrie, Tunisie, Turquie

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PRIORITES POUR CETTE ZONE
  • Reste la région tiers prioritaire de la
    commission européenne (politique de nouveau
    voisinage)
  • 2 priorités fortes pour le programme Jeunesse
  • Accroissement de la participation de la société
    civile
  • La place des femmes dans la société
  • ( lutte contre racisme, droit des minorités et
    protection du patrimoine)

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ACTIVITES ELIGIBLES
  • Échanges de groupes de jeunes ( Action 1), 15 à
    25 ans max, de 6 à 21 jours
  • Service volontaire Européen court long terme
    (action 2) 18-25 ans, 3 mois à 1 an .
  • Mesures de soutien ( action 5 ), tous ages, 9
    types dactivités (séminaires, formations etc.)

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PRINCIPES GENERAUX
  • . Chaque projet doit impliquer au moins 2 Etats
    Membres de lU.E. et 2 pays Med- 4 MINIMUM
    (sauf sve et job shadowing)
  • Les projets ne peuvent être déposés quen pays
    européens depuis la suspension du programme
    euroMed Jeunesse

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COMMENT FAIRE ?
  • Agences Nationales dans tous les Pays Membres de
    lUE (25)
  • (agence allemande www.webforum-jugend.de)
  • Coordinateurs Euromed dans tous les pays
    Méditerranéens
  • Recherche de partenaires www.euromedp.org

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PERSPECTIVES POUR lAGENCE FRANCAISE
  • Mieux intégrer les priorités européennes dans les
    projets.
  • Intégrer les nouveaux pays entrants à la relation
    euro méditerranéenne
  • Impliquer de nouveaux utilisateurs du programme
  • Intensifier la qualité des projets en action 1
    notamment avec les 3 pays du Maghreb Liban et
    Egypte

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PLUS DINFORMATION
  • Site web www.afpej.fr
  • Email olivier_at_injep.fr
  • http//europa.eu.int/comm/education/youth.html

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SPECIFICITES DE LAGENCE FRANCAISE
  • DOTATION 20005 (pays tiers/euromed) 
  • Echanges  417 724
  • Sve 168 725
  • Mesures de soutien  209 413
  • CHANTIERS DE JEUNES PEU ACCEPTES
  • LA SUBVENTION EST PLAFONNEE A 30 000 PAR
    ECHANGE

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Action 1
Pour une dimension interculturelle
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Projets de groupe
Échanges de jeunes - action 1 Rassemblent des
groupes de jeunes de pays et de milieux
différents autour dun projet commun
  • En dehors de toute structure de formation
    (scolaire, universitaire, professionnelle)
  • Priorité aux jeunes en difficulté

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Critères
  • pour les jeunes de 15 à 25 ans
  • sans condition de diplôme ou de qualification
  • de 16 à 60 jeunes
  • de 6 à 21 jours (hors voyage)
  • Bi, Tri, Multilatéral
  • dépôt des dossiers 3 mois avant le début projet

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Action 2
Pour une dimension interculturelle
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Projets individuels
Service Volontaire Européen (SVE)  action
2 Opportunité pour un jeune de vivre plusieurs
mois à létranger pour contribuer à une activité
non lucrative
  • En dehors de toute structure de formation
    (scolaire, universitaire, professionnelle)
  • Priorité aux jeunes en difficulté

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Critères
  • pour les jeunes de 18 à 25 ans
  • sans condition de diplôme ou de qualification
  • projet individuel
  • de 6 à 12 mois (S.V.E. long terme)
  • de 3 semaines à 6 mois (S.V.E. court terme)
  • dépôt des dossiers 3 mois avant le début projet

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Action 5
Pour une dimension interculturelle
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Mesures de soutien
  • Développement de la qualité - action 5
  • Au service des actions 1, 2 et 3
  • Financement et accompagnement pour les acteurs du
    secteur jeunesse
  • Trouver et rencontrer des partenaires
  • Tester des pratiques nouvelles
  • Créer des outils
  • Se former

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Activités éligibles
1 - Expériences pratique de formation (job
shadowing) 2 - Visites de faisabilité 3 -
Séminaires de prise de contact 4 - Visites
détude 5 - Séminaires et conférences
européens 6 - Stages de formation 7 - Information
des jeunes 8 - Partenariats et réseaux
transnationaux 9 - Soutien à la qualité et à
linnovation
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Action 1 - Échanges de jeunes
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Échanges de jeunes
  • Pourquoi ?
  • Appréhension de la mobilité
  • Sens de la solidarité, lutte contre le racisme et
    la xénophobie
  • Promotion de la diversité culturelle, ouverture à
    l autre, à d autres réalités culturelles
  • Éléments constitutifs d un échange
  • Un groupe international
  • Un thème
  • Un support pédagogique d animation
  • Un projet phasé
  • préparation, rencontre, évaluation
  • Une vie collective et une production

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Un groupe international
  • Constitué de jeunes de
  • 2 pays au minimum pour un bilatéral
  • 3 pays pour un trilatéral
  • 4 pays pour un multilatéral
  • Taille du groupe 16 à 60 jeunes
  • Âge 15 à 25 ans
  • Les participants jeunes résidant légalement dans
    le pays
  • Durée 6 à 21 jours
  • Type déchange accueil-envoi-itinérant

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Échanges de jeunes
  • Préparation de la rencontre
  • 3 acteurs
  • les jeunes
  • l encadrement
  • les responsables associatifs

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Nécessité de la préparation
  • Pour les responsables associatifs?
  • Intérêt
  • négociation et accord sur les objectifs du projet
  • construction d un partenariat européen
  • Exemples de moyens
  • échanges de courrier, d e-mail
  • rencontres physiques

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Nécessité de la préparation
  • Pour l encadrement ?
  • Intérêt
  • négociation et accord sur les objectifs du projet
  • échanges et ajustements sur les pratiques
    d animation
  • anticipation de la gestion du choc interculturel
    qui sera vécu par les jeunes
  • Exemples de moyens
  • échanges de courrier, d e-mail, de K7 vidéo,
    etc..
  • rencontres physiques

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Nécessité de la préparation
  • Pour les jeunes ?
  • Intérêt
  • cohésion du groupe
  • implication des jeunes dans les objectifs,
    l élaboration du programme d activités et le
    support d animation
  • préparation du choc interculturel, négociation et
    accord avec l équipe d encadrement sur les
    objectifs, le programme
  • Exemples de moyens
  • activités d autofinancement
  • recherches sur les sites Internet, préparation
    linguistique, repas gastronomique, discussion
    avec un natif vivant en France
  • démarches auprès d intervenants, confrontation
    au support d animation
  • échanges de courrier, d e-mail et rencontres
    physiques

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La Rencontre de Jeunes
  • 4 composantes
  • Un thème
  • Un support d animation, une démarche pédagogique
  • Un programme
  • Une restitution

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Rencontre de Jeunes - Le Thème
  • C est le lien, le fil directeur de l échange
  • La santé
  • L écologie
  • Le respect de l Autre
  • L environnement urbain
  • Le patrimoine historique
  • L information véhiculée par les médias

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Rencontre de Jeunes - Le support
  • Le support d animation sert le thème et crée les
    conditions de la rencontre entre les jeunes
  • Le sport
  • Les arts plastiques et graphiques
  • Les techniques audio et vidéo
  • Le multimédia
  • Le chantier
  • La danse, la musique

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Rencontre de Jeunes - Le programme
  • Des ateliers
  • Des visites en lien avec le thème
  • Des temps informels
  • Privilégier lutilisation de diverses méthodes de
    travail interculturelles pour sassurer dune
    participation de tous les jeunes, quelque soit
    leur capacité linguistiques et autres
    compétences

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La production ou restitution
  • Cest le résultat, la performance finale de la
    rencontre, un moyen pour les jeunes de réaliser
    quelque chose ensemble en rapport avec le thème
    et le support utilisé.
  • Un spectacle, un film, un disque, un CD rom, une
    expo, exploitation des carnets de bord
  • sera le support de lévaluation
  • Peut être loccasion dune sensibilisation au
    niveau local et que limpact de léchange dépasse
    le seul groupe de jeunes

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L évaluation de la rencontre
  • Intérêt
  • améliorer les actions futures
  • maintenir la dynamique avec les jeunes
    (réciprocité à envisager, ouverture à d autres
    actions du programme)
  • valoriser l action auprès des partenaires
    locaux
  • créer des perspectives avec les partenaires
    européens
  • Exemples de moyens
  • à partir de la restitution
  • expo photo, K7, exploitation des carnets de bord
  • Ca peut déboucher sur
  • impulser une action Initiatives de groupes,
    aboutir à un SVE, proposer la réciprocité de la
    rencontre

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Cycle de vie d un dossier Échanges de jeunes
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  • Trouver le(s) partenaire(s) européen(s)
  • S adapter aux critères
  • Définir le thème, les objectifs, la pédagogie,
    les méthodes de travail
  • Établir un programme d activités, un budget
    prévisionnel
  • Préparer les jeunes (dynamique de groupe,
    préparation à la diversité culturelle)
  • Visite de planification avec les partenaires
    européens

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  • Remplir un formulaire spécifique
  • Contacter le correspondant régional
  • Envoi du dossier à une date convenue au CR/AN
  • Attribution des références de dossier par l AN
  • Instruction du projet par le comité de pilotage
    régional
  • respect des critères formels et qualitatifs
  • Décision du comité de sélection
  • Consultation inter agence

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  • Contrat avec l AN (1er paiement de 70 de la
    subvention attribuée)
  • Vivre pleinement la rencontre
  • Associer les jeunes à l évaluation (carnets de
    bord, photos)
  • Visite sur site par l AN
  • Envoi du rapport final
  • Solde du dossier et versement des 30 restant de
    la subvention

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Financement la contribution communautaire est un
cofinancement
  • Groupe denvoi
  • 70 des frais de déplacement
  • Contribution à une visite de planification
  • Montant fixe pour la préparation des participants
    et des activités
  • Frais réels exceptionnels liés aux jeunes
    présentant des besoins particuliers
  • Groupe daccueil
  • Montant fixe pour la préparation des participants
    et des activités
  • Montant fixe par projet pour couvrir les coûts
    généraux des activités
  • Indemnités forfaitaire par participant
  • Frais réels exceptionnels liés aux jeunes
    présentant des besoins particuliers ou à la
    nature spéciale des activités

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Procédure administrative
Administration
Porteurs de projet
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COMMENT FAIRE ?
  • Agences Nationales dans tous les Pays Membres de
    lUE (25)
  • (agence allemande www.webforum-jugend.de)
  • Coordinateurs Euromed dans tous les pays
    Méditerranéens
  • Recherche de partenaires www.euromedp.org

42
PLUS DINFORMATION
  • Site web www.afpej.fr
  • Email olivier_at_injep.fr
  • http//europa.eu.int/comm/education/youth.html
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