L

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• Lenseignement supérieur au cœur des
• stratégies de développement
• en Afrique Francophone
• Mieux comprendre les clés du succès
• Ouagadougou Burkina Faso
• 13-14-15 Juin 2006
• Atelier
•  Diversifier les institutions par et pour le
  secteur privé 
• Conférence organisée
• par la Banque Mondiale

2
La réforme de lenseignement supérieur

• Une nécessité pour mieux répondre aux besoins du
  marché des compétences en Afrique francophone.

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Un marché de lEmploi en mutation

• Une dynamique nouvelle marquée par le
  développement de lentreprise privée
• Une modernisation générale de lenvironnement
  économique pour un meilleur support à
  linitiative privée
• Un besoin de compétences nouvelles pour
  accompagner ces mutations

4
Des nouveaux secteurs porteurs sur le marché

• Banque, Finance
• Télécommunications
• Nouvelles technologies
• Services
• Tourisme
• Agro-industrie

5
Une faible adéquation entre les besoins du marché
de lemploi et la plupart des formations proposées

• Une lente convergence entre les besoins des
  entreprises et les formations universitaires
• Des orientations scolaires mal définies au regard
  de lévolution de lenvironnement économique
• Un déficit de travail de prospective sur les
  enjeux de demain

6
Lémergence dun secteur privé de lenseignement
mieux adapté aux besoins du marché

• Une offre nouvelle de formations techniques et
  pratiques mieux ciblées en gestion et en
  management
• Un modèle denseignement proche des business
  schools européennes et américaines.
• Des débouchés offerts à plus de 90 des diplômés
  sur le marché de lemploi.

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Un risque de désarticulation à terme entre Privé
et Public

• Risque disolement du secteur public de
  léducation avec laugmentation des diplômés
   chômeurs 
• Risque dexplosion du secteur privé de
  léducation de mauvaise qualité avec des diplômes
  au rabais
• Risque dincohérence entre lévolution des
  économies et les compétences disponibles en grand
  nombre
• Risque dabandon des disciplines scientifiques

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Comment créer un cadre institutionnel plus adapté?

• De la nécessité dun cadre institutionnel pour
  lenseignement privé
• De lexigence de critères de reconnaissance et
  dévaluation du système denseignement
• De lutilité dune passerelle entre le Public et
  le Privé
• De la nécessité dun espace déchanges entre
  Entreprises, Universités, Ecoles privées,
  Institutions dappui à léducation et
  Institutions multilatérales de financement

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Quel rôle pour les différents acteurs ?

• LEtat
• Les services publics dencadrement de léducation
• Les organisations régionales et africaines
  dappui à lenseignement supérieur
• Les associations internationales de promotion et
  de valorisation de lenseignement supérieur
  (associations des MBA,)
• Les entreprises

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Vers une explosion de lenseignement privé!

• Quels instruments pour organiser et optimiser
  lenseignement privé?
• Quels sont les obstacles à lever pour favoriser
  son bon développement?

11
Quel avenir pour le système éducatif?

• Vers une marginalisation accrue
• de léducation publique
• au profit du Tout Privé?

12
Quel avenir pour le système éducatif?

• Le Tout Privé a-t-il un avenir en Afrique
  francophone ?

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• UN DEBAT RICHE EN PERSPECTIVE!