Enseignement de la modlisation dentreprise

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Enseignement de la modélisation dentreprise

• C.Pourcel T. Jia

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Plan de lexposé

• Programme EIT
• Enseignement de la modélisation
• Les études de cas
• Avantages et inconvénients
• Activités du remue-méninges du groupe
• Définition des étapes suivantes

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Programme EIT

• Deux filières
• Productique Mécanique depuis 1984
• Productique Électronique depuis 1999
• Filière P M
• Enseignement général 17
• Sciences de la Matière 13.4
• Sciences du Mouvement 12.7
• Sciences pour lIngénieurs, Ingénierie des
  Systèmes et Exploitation des Systèmes 56.9

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Enseignement de la modélisation

• Trois méthodes enseignées
• MECI / AICOSCOP
• CIMOSA
• GRAI
• Comment ?
• Dans le cadre de cours magistraux
• Mise en application lors détudes de cas
  pluridisciplinaires

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Cours magistraux

• Systémique, modélisation et entreprise année 1
  MECI / AICOSCOP 10.5h
• Conduite des systèmes industriels année 2 21h
  
• Méthode danalyse et de conception des systèmes
  année 3 8.75h

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Étude de cas

• Année 1 Étude dun système de production 15
  heures
• Année 2 Modélisation et évaluation dun système
  de production 18 heures
• Année 3 Conception dun système de production
  21 heures
• Année 3 Projet fédérateur AFIPO 36 heures
• Année 3 Projet industriel interne 150h par
  groupe de deux

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Objectif

• Mise en uvre des connaissances acquises dans les
  cours suivants
• Conduite de projet et gestion de production
• Conduite des systèmes industriels
• Planification et ordonnancement des appros et de
  la fabrication
• Conception produit/procédé/processus
• Automatique et informatique
• .

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Quelles études ?

• MODINNOV secteur de la chaussure
• ELECTROINNOV 1 conception, production et
  distribution de moteurs électriques
• ELECTROINNOV 2 conception, production et
  distribution de micro-interrupteurs

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Quelles études ?

• AGROINNOV 1 laiterie fromagerie
• AGROINNOV 2 Abattage et découpe de volailles

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Avantages et inconvénients

• Avantages
• Mise en situation des élèves
• Justification de lemploi des méthodes
• Préparation aux stages de seconde et troisième
  année

• Inconvénients
• Nécessité de renouveler le portefeuille détude
  de cas
• Constituer une équipe pluridisciplinaires

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Activités du remue-méninges

• Suscitez la proposition d'idées
• Utilisez un ordinateur pour enregistrer tous les
  commentaires et idées (dans Microsoft PowerPoint
  au moyen de l'Aide-mémoire)

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Résumé

• Passez les idées en revue
• Votez pour les meilleures idées et effectuez la
  synthèse
• Retenez dans la liste les 5 à 10 meilleures idées

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Étapes suivantes
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(No Transcript)