Questions/probl

1
Questions/problèmes

• La recherche sur internet étant (paraissant)
  rapide, l'étudiant ne va-t-il pas privilégier que
  cette source d'informations?
• Une situation d'apprentissage sur un site
  internet sans jamais être à la bibliothèque
  va-t-elle renforcer l'attitude de la question
  précédente?
• Les mêmes compétences avec internet et avec
  outils livresques?
• Comment gérer le flot d'informations? Ne pas se
  noyer dans le flot?
• Problème exarcerbé par NTIC mais présent avant
• Comment faire passer d'un thème bien cerné
  (encadrement, sujet) à un autre bien moins défini
  et dans une situation moins guidée?
• Comment passer le premier stade ne rien savoir
  sur la recherche d'informations?
• Comment faire prendre conscience de la démarche
  de recherche d'informations?

Atelier 1 Devenir autonome dans sa recherche
dinformation
2
Questions/problèmes (suite)

• Les grandes étapes du processus de recherche
  d'informations
• définir un objectif
• connaître les ressources
• chercher les documents
• exploiter les documents
• produire et communiquer

Atelier 1 Devenir autonome dans sa recherche
dinformation
3
Questions/problèmes prioritaires
Solutions potentielles
quel regard critique sur l'information?
distinguer original et commentaire privilégier
uniquement internet? dépend de la tâche, du
but enlever la marche d'accès comment
passer à une réelle autonomie? alterner
situations "cernée" et peu organisation dans
le temps suivre une recette et/ou élaborer sa
stratégie? besoin d'un minimum vital conscien
tiser ---gt comment? Comment conscientiser? rech
erche d'informations pas seulement de
documents communiquer sa recherche
Atelier 1 Devenir autonome dans sa recherche
dinformation