Roy W' Simonson, 1908

1
GÉO 2142 - Pédologie

• Semaine 11
• Pédogenèse
• Johnson et al.
• Paton et al.

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Modèle évolutif constats 1

• Pédogenèse nest pas unidirectionnelle.
• Polygenèse (divers assemblages de facteurs)
• Sols pas en harmonie synchrone avec environnement
  actuel
• Rôle des processus pédogénétique (vs facteurs)
• Donc la pédogenèse est le fait dune variété de
  processus agissant à des taux différents, suivant
  des directions changeantes et sujets à des effets
  de seuils

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Modèle évolutif concept 1
Poly-pédogenèse
Orthod, Orthox
Fluvent, Udert
Johnson et Watson-Stegner, 1987. Soil Science,
143 351.
4
Modèle évolutif concept 1
Progressif, horizonation, (pro)anisotropie,
hétérogénéité, stabilité chimique
Régressif, haploidization, (pro)isotropie,
homogénéité, instabilité chimique
5
Modèle évolutif exemple 1
6
Modèle évolutif concept 2
Seuils pédologiques
Cas des ortsteins
7
Paton, Humphreys Mitchell (1995)

• pédogenèse dans zones sans glaciation
  quaternaire
• éléments des modèles de Jenny, Simonson et de
  Johnson
• controversé Ton parfois cinglant du règlement
  de compte
• intègre bioturbation, altération profonde,
  dynamique des versants, apports éoliens

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Modèle évolutif constats 2
Sol à texture contrastée texture contrast soils
Paton et al., 1995. Soils a new global view,
Yale University Press
9
Sol à texture contrastée
Paton et al., Soils a new global view, Yale
University Press.
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Bioturbations
Modèle évolutif constats 3
Paton et al., 1995. Soils a new global view,
Yale University Press
11
Modèle évolutif concept 3
Pédoturbations, phyto-, cryo- et zoo-
Johnson, 1993. Quaternary International
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Modèle évolutif concept 4
Dynamique des versants
Johnson, 1993. Quaternary Journal, 17 70
13
(No Transcript)