L

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Linformatique dans les Écoles dingénieurs
Il faut distinguer

• Écoles spécialisées ou ayant des spécialités ou
  option relevant du domaine de linformatique.
• Formation informatique pour les ingénieurs non
  spécialisés en informatique.

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Linformatique dans les Écoles dingénieurs
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Linformatique dans les Écoles dingénieurs
42 libellés différents de spécialités en
informatique (dans le nom de lÉcole ou dans le
nom des spécialités) sur 59 noms
Objectif de la CTI Diminuer non pas le nombre
de spécialités habilitées dans les Écoles, mais
surtout limiter le nombre de libellés
différents pour les spécialités pour une
meilleure visibilité à linternational.
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42 libellés différents de spécialités en
informatique (dans le nom de lÉcole ou dans le
nom des spécialités sur 59

• Quelques tendances plus ou moins récentes
• informatique décisionnelle
• informatique et systèmes de santé
• systèmes embarqués.
• Position de la CTI
• une seule spécialité informatique par École,
• vendre les spécialisations plus précises via
• les options, le supplément au diplôme et la
  communication des écoles.

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Compétences informatiquespour les ingénieurs non
spécialistes

• Annexe 12  Informatique 
• de RO (Références Orientation) 2004

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Annexe 12 InformatiqueRO 2004

• Pour la CTI, le comportement dun ingénieur non
  spécialiste du domaine face à linformatique doit
  être celui dun maître douvrage. Il ne doit donc
  pas  savoir faire  (ce nest pas un développeur
  doutils informatiques), mais  savoir comment
  faire faire  (savoir choisir ou savoir faire
  développer par quelquun un outil informatique)
  avoir suffisamment de connaissances pour
  appréhender lintégration des outils
  informatiques dans le milieu industriel.

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Annexe 12 Informatique RO 2004

• Par ordre de priorités décroissantes, mais il
  faut un peu des quatre.
• Thème 1  Avoir une bonne vision des outils
  informatiques disponibles sur le marché
• Thème 2  Être capable dêtre maître douvrage
  pour le développement doutils qui ne sont pas
  disponibles sur le marché
• Thème 3  Concepts et manipulation des bases de
  données
• Thème 4  Algorithmique et programmation

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Annexe 12 Informatique RO 2004

• Thème 1  Avoir une bonne vision des outils
  informatiques disponibles sur le marché
• Ne pas se limiter à la maîtrise dun outil.
• Connaissance des concepts nécessaires pour être
  maître douvrage dun projet dinformatisation
• - connaissances sur les concepts liés aux outils
  informatiques,
• - être capable davoir un esprit critique sur
  les produits existants (notion de qualité de ces
  produits, exigences à respecter, critères
  dévaluations, test des produits, benchmark),
• - savoir appréhender leurs intégrations dans le
  milieu industriel (gestion dun projet
  dinformatisation, nouvelles méthodes de travail
  induites par ces outils, principaux problèmes
  dintégration).

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Annexe 12 Informatique RO 2004

• Thème 2  maître douvrage pour le développement
  doutils non disponibles sur le marché
• Maître douvrage dun projet dinformatisation,
  pour faire modifier, adapter ou compléter un
  outil aux besoins de lentreprise.
• Mêmes remarques que pour le thème 1
• - capable de gérer la réalisation du cahier des
  charges dun projet dinformatisation,
• - savoir communiquer avec les services
  informatiques (interne, externe) chargés des
  développements,
• - avoir un esprit critique sur ces
  développements (définir les critères de qualité),
• - savoir gérer la maintenabilité de
  lapplication.

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Annexe 12 Informatique RO 2004

• Thème 3  Concepts et manipulation des bases de
  données
• concepts des bases de données
  (modélisation des données, schéma
  entités-relations, modélisation systèmes
  dinformation),
• démarche de conception dune base de
  données
• (il ne sagit pas de développer une base de
  données ou de programmer en Access par exemple,
  mais de connaître les étapes de la conception
  dune BD),
• - concepts et manipulation dun langage de
  requête.

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Annexe 12 Informatique RO 2004

• Thème 4  Algorithmique et programmation
• Un ingénieur non spécialiste du domaine nest pas
  un développeur de code informatique, mais il doit
  connaître les principes généraux de la
  programmation et différentes méthodes de
  résolution de problèmes  priorité doit donc être
  donnée à lalgorithmique.
• Remarques 
• - la bureautique ne doit pas être considérée
  comme de linformatique,
• - les connaissances du matériel informatique, des
  systèmes dexploitation et des réseaux peuvent
  être considérées comme faisant partie de la
  culture informatique.