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Séminaire thématique enseignement supérieur,
territoires, économie et société

• Centre régional associé CEREQ Rhône-Alpes LEPII
  - UPMF
• Isabelle BORRAS

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• Subvention Conseil Régional Rhône-Alpes
• Partenaires/animation spécialités master PES et
  FEC UPMF, Observatoires et Cio Sup UPMF, UJF et
  Stendhal, Grenoble Université, Rectorat de
  Grenoble
• Publics enseignants-chercheurs, professionnels
  (observatoires, CIO, services universitaires,
  rectorat), élus, étudiants du site de Grenoble,
  de Chambéry et Rhône Alpes

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Une question centrale la professionalisation de
lES

• Trois années de fonctionnement 2007-2010 (4
  séances/an)
• Une séance un intervenant extérieur un local
  un débat
• Une mise en ligne des contributions et des débats
  site du LEPII en lien avec GU
• Un ouvrage final

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Des sous-thèmes encore à définir

• ES et marché du travail 2007/8
• Et pour 2008-2009-2010
• Construction de loffre de formation
• Relations Université-Entreprise
• Internationalisation de lES
• ES et développement des territoires

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Finalités

• Une connaissance locale partagée via lanimation
  de débats, déchanges, de réflexions sur les
  transformations qui affectent lenseignement
  supérieur
• A partir de la diffusion et de la confrontation
  avec les professionnels des résultats de
  recherches pluridisciplinaires sur lES

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Linsertion professionnelle des étudiants après
luniversité

• Que nous apprennent les enquêtes du CEREQ ?
• Jean François GIRET, Ingénieur de Recherches au
  CEREQ
• Le suivi des étudiants différentes échelles
  dobservation.
• Evelyne JANEAU, Responsable de lobservatoire des
  formations et du suivi de linsertion, UJF
• Pistes de réflexion issues de rapports récents
  sur le sujet
• Nicolas Filhol, Etudiant M2 Politique Economiques
  et Sociales

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13 décembre, 14 à 17 H, Amphi E IEP

• Annie VINOKUR, Professeur émérite d'Economie,
  Université Paris X, Nanterre
• Le pilotage par la qualité dans l'enseignement
  supérieur
• Discutant  Dominique GLASMAN, Professeur de
  Sociologie, Université de Savoie.