Title: Regard sur les bureaux d
1Regard sur les bureaux daide financière
- Collaboration
- Prestation de service
- Amélioration continue
2Regard sur les bureaux daide financière
Collaboration entre lAFE et ses partenaires des
bureaux daide financière
- Collaboration Travail déquipe Projet commun
- Notre travail déquipe
- Partenaires prestation de service des bureaux
daide financière auprès de la clientèle
étudiante - AFE mesures de soutien (outils et services) aux
partenaires - Notre projet commun
- Offrir et améliorer nos services daide
financière destinés aux étudiantes et aux
étudiants
3Regard sur les bureaux daide financière
Objectif de cette présentation
- Présenter les faits saillants du sondage 2006
auprès des partenaires - Les activités menées par les bureaux daide
financière - Les outils et services de lAFE mis à la
disposition des partenaires - Parler davenir !
- Nos grands constats sur la prestation de service
- Notre prestation de service dans lavenir
questionnements et pistes de solution
4Regard sur les bureaux daide financière
Portrait dun réseau de bureaux daide financière
à géométrie variable
- Le bureau daide financière
- Représenté par un responsable daide financière
- Composé dun ou de plusieurs employés
- Dessert un ou plusieurs points de service
(établissements) - Notre réseau 304 bureaux desservant 497 points
de service - Nombre de bureaux par ordre denseignement
- Universités 33
- Collèges publics 78
- Collèges privés 56
- Formation professionnelle 137
- Nombre de bureaux par profil
- Profil 3 47
- Profil 2 216
- Profil 1 41
5Regard sur les bureaux daide financière
Portrait dun réseau de bureaux daide financière
à géométrie variable
- Portrait des partenaires oeuvrant dans les
bureaux - Nombre demployés par bureau
- 1 employé 62
- 2 employés 22
- 3 employés 7
- Plus de 3 employés 9
- Le tiers des partenaires travaillent dans un
bureau daide financière depuis 10 ans ou plus - 25 des partenaires sont entrés en fonction
après la mise en œuvre du projet de modernisation
de 2004
6Regard sur les bureaux daide financière
Sondage 2006 auprès des partenaires Activités
menées par les bureaux daide financière
- Activités regroupées en 7 types de services à la
clientèle
- Fournir aux étudiants de linformation sur des
aspects spécifiques (calcul de l'aide, aide
versée en trop) - Aider les étudiants à remplir des formulaires
- Remettre aux étudiants des documents
- Fournir aux étudiants linformation générale sur
le régime d'aide financière - Aider les étudiants à faire une demande de
dérogation - Faire des rencontres d'aide individuelles
- Faire des avances de fonds
7Regard sur les bureaux daide financière
Sondage 2006 auprès des partenaires Activités
menées par les bureaux daide financière
- Leur importance
- Entre 85 et 100 des partenaires considèrent
la plupart des activités comme étant très
importantes ou importantes - Leur fréquence
- Entre 89 et 100 des partenaires effectuent la
plupart des activités de façon régulière ou
occasionnelle - Limpact de la modernisation de 2004
- Environ 50 des partenaires considèrent que la
plupart des activités n'ont pas modifié leur
prestation de services depuis la modernisation de
2004
8Regard sur les bureaux daide financière
Sondage 2006 auprès des partenaires Activités
menées par les bureaux daide financière
- Constats sur certains types de services à la
clientèle offerts par les bureaux - Aide pour remplir un formulaire
- Activité importante ou très importante 96 des
partenaires - Activité régulière ou occasionnelle 97 des
partenaires - Impact de la modernisation de 2004
- 47 des partenaires considèrent que ce service a
augmenté - 31 quil ny a eu aucun changement
- 11 quil y a eu une diminution
9Regard sur les bureaux daide financière
Sondage 2006 auprès des partenaires Activités
menées par les bureaux daide financière
- Constats sur certains types de services à la
clientèle offerts par les bureaux - Fournir aux étudiants de linformation sur des
aspects spécifiques - Activité importante ou très importante 90 des
partenaires - Activité régulière ou occasionnelle 89 des
partenaires - Impact de la modernisation de 2004
- 32 des partenaires considèrent que ce service a
augmenté - 47 quil ny a eu aucun changement
- 7 quil y a eu une diminution
10Regard sur les bureaux daide financière
Sondage 2006 auprès des partenaires Activités
menées par les bureaux daide financière
- Constats sur certains types de services à la
clientèle offerts par les bureaux - Remettre aux étudiants des documents
- Activité importante ou très importante 97 des
partenaires - Activité régulière ou occasionnelle 99 des
partenaires - Impact de la modernisation de 2004
- 16 des partenaires considèrent que ce service a
augmenté - 35 quil ny a eu aucun changement
- 39 quil y a eu une diminution
11Regard sur les bureaux daide financière
Sondage 2006 auprès des partenaires Outils et
services de lAFE mis à la disposition des
partenaires
- Affichages du système Contact
- Dossier étudiant Internet (DEI)
- Transactions pour la confirmation des
renseignements scolaires (CRS) - Publications papier de lAFE
- Logiciel de simulation de calcul daide financière
- Site extranet de lAFE (ExtrAFE)
- Ligne téléphonique destinée aux partenaires
- Séances de formation
12Regard sur les bureaux daide financière
Sondage 2006 auprès des partenaires Outils et
services de lAFE mis à la disposition des
partenaires
- Constats sur certains outils et services de lAFE
- Affichages du système Contact (pour la
consultation) - Utilisation fréquente ou plutôt fréquente 99
des partenaires - Facilité dutilisation 89 des partenaires en
accord ou plutôt en accord - Satisfaits ou plutôt satisfaits 88 des
partenaires - Dossier étudiant Internet (DEI)
- Utilisation fréquente ou plutôt fréquente 95
des partenaires - Information claire/compréhensible 83 des
partenaires en accord ou plutôt en accord - Satisfaits ou plutôt satisfaits 88
13Regard sur les bureaux daide financière
Sondage 2006 auprès des partenaires Outils et
services de lAFE mis à la disposition des
partenaires
- Constats sur certains outils et services de lAFE
- Site extranet (ExtrAFE)
- Information pertinente 97 des partenaires en
accord ou plutôt en accord - Information facilement repérable 89 des
partenaires en accord ou plutôt en accord - Ligne téléphonique dédiée aux partenaires
- Utilisation fréquente ou plutôt fréquente 95
des partenaires - Satisfaits ou plutôt satisfaits des services
obtenus 98 des partenaires - Facilité à obtenir la ligne 91 des
partenaires en accord ou plutôt en accord - Séances de formation
- Correspondent aux besoins 84 des partenaires
en accord ou plutôt en accord - Bonne qualité du contenu des formations 91
des partenaires en accord ou plutôt en accord - Fréquence suffisante 66 des partenaires en
accord ou plutôt en accord
14Regard sur les bureaux daide financière
Parlons davenir ! Nos grands constats
- Des enjeux gouvernementaux
- Une volonté damélioration continue des services
- Favoriser les services gouvernementaux en ligne
- Efficacité et efficience des ressources (humaines
et financières) - Faire preuve de créativité dans les modalités de
prestation de service - Des enjeux propres aux services daide financière
aux études - Pour les partenaires des bureaux daide
financière - Favoriser lautonomie dans la prestation de
services - Répondre aux besoins spécifiques en fonction du
profil de prestation de services - Évolution des activités menées par les bureaux
- Pour lAide financière aux études
- Faire évoluer les outils et services mis à la
disposition des partenaires - Offrir aux partenaires des mesures de soutien qui
répondent à leurs besoins
15Regard sur les bureaux daide financière
Parlons davenir ! Notre prestation de service
pour lavenir
- Questionnements et pistes de solution
- Quels services les partenaires souhaitent-ils
offrir aux étudiants en matière daide financière
aux études ? Quels services à la clientèle
devraient être privilégiés ? - Quelles mesures devraient être prises par les
partenaires afin de mettre en place et améliorer
ces services dans les bureaux ? - Quelles mesures de soutien aux partenaires lAFE
devrait-elle mettre en place ? Améliorer ?
Privilégier ?