Formation A Distance Ing

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Formation A DistanceIngénierie de dispositifs de
formation à distanceDéfinition Outils
Rachid El Boussarghini
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Sommaire

• UNR Bretagne, Campus Numérique de Bretagne, axe
  Mutualisation des ingénieries pédagogiques et
  multimédia (cf. Dominique Prévit, IUFM de
  Bretagne)
• Plate-forme de FAD
• Définition
• Outils
• Trois plates-formes de FAD
• Moodle
• Claroline
• Ganesha

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Mise en œuvre de la FAD

• Quels scénarios de formation à distance mettre en
  place ?
• Quels sont les acteurs ?
• Pour quelles tâches ?
• Quelles compétences devront-ils avoir ?
• Quel type de ressources ?

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Trois scénarios de formation

• Présentiel amélioré en amont et aval
• Avant et après les cours les enseignants mettent
  à disposition des étudiants des ressources
• Semi présentiel
• En remplacement de certaines heures de cours ou
  de modules complets de formation
• Tout à distance

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Types de ressources

• Documents bruts en ligne
• Activités en ligne document dautoformation,
  tests, simulations,
• Modules de cours scénarisé ensemble de contenus
  médiatisés et scénarisés
• Normalisation Scorm

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Types dacteurs

• Lauteur du cours
• Lenseignant
• Les tuteurs
• Le tuteur expert
• Le coordonnateur pédagogique
• Le tuteur technique
• Le personnel administratif ou de scolarité
• Ladministrateur de la plate-forme

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Descriptif des scénarios

• Le type de ressources
• Les acteurs potentiels
• Le mode dutilisation des ressources
• Les particularités du scénario
• Les conditions de réussite

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Tuteurs

• Pour chaque tuteur une description
• Des tâches
• Des compétences attendues
• Une charte des tuteurs qui définit
• Leurs engagements au cours des différentes étapes
  de la formation
• Un code de déontologie

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Les plates-formes de FAD asynchrones

• Usages
• Formation asynchrone ouverte et à distance
• Mise à disposition de ressources
• Fonctionnalités
• Scénarisation de contenus pédagogiques, suivi des
  apprenants, dépôt de productions

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Définition Plate-Forme

• Ensemble doutils permettant
• La Gestion des utilisateurs
• La Communication entre utilisateurs
• Synchrone
• Asynchrone
• Agenda/calendrier
• Discussion
• LÉvaluation des utilisateurs
• Accompagnement des utilisateurs

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Définition Plate-Forme

• Ensemble doutils permettant
• La Diffusion de ressources
• Différents formats
• Gestion des droits
• Gestion des versions
• Dossiers
• Gestion des ressources
• Affectation à des utilisateurs
• Suivi par lutilisateur des ressources

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Plate-Forme de F A D

• Outils de conduite des FAD pour
• LApprenant
• Consulte les ressources pédagogiques
• Gère lévolution de son travail
• Réalise des évaluations
• Espace de travail personnel ou collaboratif

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Plate-Forme de F A D

• Outils de conduite des FAD pour
• Le Producteur
• Ressources pédagogiques
• Méta-ressources
• Evaluations
• Scenarii
• Le Tuteur
• Suivi des activités des stagiaires
• Parcours pédagogiques
• Correction des évaluations
• Gestion des groupes dapprenants

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Plate-Forme de F A D

• Outils de conduite des FAD pour
• LAdministrateur de la plate-forme
• Gère les FAD
• Gère les utilisateurs
• LAdministrateur technique
• Installation
• Maintenance

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Outils de Plates-Formes de F A D

• Ressources
• Implémentation ou Importation de ressources de
  différents formats (web, doc, rtf, Scorm)
• Organisation des ressources
• Arborescence (chapitre, sous-chapitre, )
• Hypertexte
• Structuration plus forte Modules, chapitre,
  cours,

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Outils de Plates-Formes de F A D

• Communication entre Apprenants/Tuteurs/Producteurs
  
• Messagerie
• Chat
• Liste de diffusion
• Forum de discussion
• Agenda/Calendrier

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Outils de Plates-Formes de F A D

• Evaluation
• QCM
• Sondage
• Étude de cas

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Outils de Plates-Formes de F A D

• Accompagnement
• Suivi des apprenants/groupes
• Suivi de parcours par lapprenant
• Tutorat

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Les PF de FAD asynchrones Moodle (1)

• Logiciel libre (version 1.5.2)
• Pf unique ou dédiée
• Préconisée pour lintégration dans lENT
  ESUP-Portail

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Les PF de FAD asynchrones Moodle (2)

• Inconvénients
• Fonctionnalités riches
• Investissement important des formateurs
• Difficile pour débuter
• Gestion des utilisateurs centralisée
• Avantages
• Parcours de formation personnalisés
  scénarisation
• Conception dune FAD et environnement familier
• Fonctionnalités riches
• Modularité
• Communauté importante et active

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Les PF de FAD asynchrones Claroline

• Logiciel libre (version 1.6.3)
• Pf unique
• Inconvénients
• Grosses failles de sécurité
• Fonctionnalités basiques
• Avantages
• Simple daccès, parfait pour débuter
• Facilité dinscription grâce aux fichiers
  dutilisateurs
• Communauté importante et active

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Les PF de FAD asynchrones Ganesha (1)

• Logiciel libre (version 3.0)
• Supporté par anema (société de services)
• Pf dédiée
• Hébergée dans beaucoup dIUFM

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Les PF de FAD asynchrones Ganesha (2)

• Inconvénients
• Environnement de la PF peu familier
• Conception et Administration est assez lourde
• Avantages
• Permet aussi bien de la FAD que léchange de
  documents
• Les apprenants sont à laise avec cette PF
• Interfaçage avec dautres logiciels comme
  HotPotatoes,

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http//plates-formes.iufm.fr/forum