Au jour le jour - PowerPoint PPT Presentation

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Au jour le jour

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Qu'est-ce qu'un enfant ? Ce n'est pas la f condation d'un ovule par un spermatozo de ... Donc un enfant anormal remet en cause la sexualit m me des parents ... – PowerPoint PPT presentation

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Transcript and Presenter's Notes

Title: Au jour le jour


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Au jour le jour
2
Situations
  • Programmé Maladie génétique familiale
  • Plusieurs consultations
  • Temps de la réflexion
  • Population à risque Femme de plus de 38 ans
  • Temps de la réflexion possible
  • Dépistage de masse Marqueurs sériques
  • Inattendu
  • Angoisse, pronostic éventuellement incertain
  • Temps de réflexion limité

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Souffrance des parents
  • Enfant fatum pas d'avenir
  • Quest-ce quun enfant ?
  • Ce nest pas la fécondation dun ovule par un
    spermatozoïde
  • Cest le résultat de lacte sexuel
  • Donc un enfant anormal remet en cause la
    sexualité même des parents
  • De plus il arrête la chaîne des générations
  • Image de lanormalité
  • Liée au sang et au sexe (liens familiaux)
  • Mauvaises pensées
  • Retentit sur toute la famille  tare familiale 
  • Mongol autre race
  • En tout cas pas réellement humain,  les
    monstres 
  • Croyance en lomnipotence de la science médicale
  • Tout sexplique il y a forcément une cause. Le
    hasard est anxiogène et intolérable
  • La naissance dun enfant handicapé est
    tragiquement normale Lexpression sil en fut
    de labsurdité de la vie (K Ôé)
  • Modèle social de lindividu
  • Réussite sociale
  • Rendement, production
  • Pas de défaut, pas derreur, pas de zone dombre

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Situations programmées
  • Le temps de la réflexion selon
  • Souffrance de l'enfant
  • Souffrance des parents
  • Destruction
  • Errance
  • Reconstruction
  • "Choix"
  • Le conseil génétique se doit d'être le plus
    neutre possible
  • Aider les parents dans leur réflexion
  • Envisager les possibles et leurs conséquences
  • Fixer des limites parfois
  • Mais pas de "liste"
  • Concilier l'expérience globale (mais extérieure)
    du généticien et l'expérience intime (mais
    limitée) du couple

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Situations brutales
  • Comment raconter lindicible ? Tu vas entendre
    le récit dune souffrance égale à la mort
  • Ô nouvelle que lesprit ne peut accueillir et ne
    peut fuir ! (Sophocle)
  • Mort de lenfant souhaité et imaginé
  • Arrêt des projets pour cet enfant
  • Destruction
  • Image du monstre, rejet
  • Enfant fatum
  • Culpabilité
  • Honte pour soi-même
  • Pression familiale, communautaire et sociale
  • Le rejet peut être si violent que l'accueil de
    cet enfant est compromis
  • Les incertitudes restent longtemps même si
    l'évolution est bonne

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Dans tous les cas
  • Les couples ne sont pas à la recherche de
    l'enfant parfait
  • Mais droit à la santé
  • Difficile de se couper de l'environnement
    communautaire et social quelle est la place de
    mon enfant?
  • Environnement entre aliénation et morale
  • Certaines limites, mais où ?
  • Le "curseur" doit pouvoir se déplacer
  • Ecouter, écouter, écouter
  • Accompagner, accompagner, accompagner

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DPI indirect dans la Chorée de Huntington
A 7 11 B 5 9 C 13 15 D 7 9
A 7 9 B 4 8 C 11 17 D 6 6
?
A 9 9 B 5 8 C 10 13 D 7 7
A 7 11 B 4 9 C 11 15 D 6 9
ou
8
Où va-t-on ?
9
(No Transcript)
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Thérapie Génique
  • Thérapie
  • Ni plus ni moins dangeureuse
  • Modification germinale non autorisée
  • Résultats très limités

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Clonage
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La langue est la meilleure et la pire des choses
(Esope)
  • Soulager
  • Donner une explication
  • "Déculpabiliser"
  • Prévenir des complications
  • Donner un choix
  • Comprendre
  • Soigner
  • Améliorer
  • Sélectionner
  • Eradiquer les anomalies
  • Modifier notre essence
  • Tentations
  • Pour le bien des malades
  • Pour répondre à une souffrance
  • Pour le bien de tous
  • Pour répondre à un besoin
  • Pour la rentabilité
  • Pour la prouesse, pour la gloire
  • Sécurités
  • Complexité du génome et de la vie en général
  • Brassage génétique et mutations de novo
  • Tout n'est pas génétique et donc prédéterminable
  • Le hasard est probablement nécessaire à la
    biologie du vivant
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