La pens

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La pensée économique
Auteur Philippe Senaux Lycée Saint Thomas
d'Acquin à Flers (Académie de Caen)?
Karl Marx
John Keynes
Adam Smith
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David Ricardo
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David Ricardo

• DATES
• 1772 -1823
• Nationalité
• anglaise
• Ecole de pensée
• libérale

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La loi des avantages comparatifs

• Si pour A Smith, tout pays a intérêt à se
  spécialiser dans les productions où les coûts
  absolus sont les plus bas
• Pour Ricardo, tout pays a intérêt à se
  spécialiser dans les productions où les coûts
  relatifs sont les plus bas
• Cest la base de la DIT, division internationale
  du travail

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Les conséquences de la DIT

• Augmentation de la production et de la croissance
• Baisse des prix des produits consommés, ce qui
  permet notamment de ne pas augmenter les salaires
  et donc dassurer un profit et laccumulation du
  capital
• Augmente la concurrence et la productivité

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Les hypothèses du modèle ricardien

• Le modèle repose sur 3 hypothèses
• Les coûts dépendent essentiellement de la valeur
  travail
• Les rendements sont constants
• Les facteurs de production sont immobiles à
  linternational

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Joseph SCHUMPETER
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Joseph Scumpeter

• DATES
• 1883 - 1950
• Nationalité
• autrichien
• Ecole de pensée
• hétérodoxe

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Joseph Scumpeter

• Lévolution économique nest pas continue
• Elle se fait par  à-coups 
• À la base il y a linnovation
• Linnovation est différente de linvention
• Linvention , cest la découverte
• Linnovation, cest lapplication économique de
  linvention

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Les 5 innovations

• Un nouveau produit
• Une nouvelle méthode de production
• Une nouvelle matière première ou source dénergie
• Une nouvelle organisation de la production
• Un nouveau marché

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Le cycle économique

• 2 phases
• Une phase dexpansion
• À partir dune  grappe dinnovations 
• Une phase de récession
• La destruction créatrice

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Lentrepreneur

• Il met en pratique linnovation
• Il nest pas forcément  propriétaire  ni
   inventeur 
• Aventurier des temps modernes, il a
• Le goût du risque
• Un certain charisme
• Du dynamisme (il brise la routine)?

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Les principaux cycles

• les cycles longs (ou cycles de Kondratieff
• ce sont des cycles de 50 ans environ.
• Selon Schumpeter
• Une grappe dinnovations lance un cycle

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La fin de la phase A dun cycle
Haut du cycle Phase A
Innovations saturées
Valeur ajoutée défavorable Au profit
Baisse de linvestissement et de la consommation
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(No Transcript)
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La destruction créatrice

• Le marché est saturé (les innovations ont été
  exploitées)?
• Une partie importante du capital antérieur a été
  déclassée avec crise
• et la forte pression concurrentielle sur des
  marchés étroits oblige les entreprises à innover
  pour survivre

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La destruction créatrice

• Moindre demande et moindres marges entraînent une
  réduction de l'investissement, et donc de
  l'activité
• l'économie se retrouve en crise jusqu'à la vague
  suivante d'innovations

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Innovation et monopole

• Linnovation entraîne le monopole
• Le monopole est donc une conséquence logique
• et utile à la croissance économique
• (contrairement aux libéraux)?
• et le monopole facilite aussi linnovation

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Lactualité de Scumpeterles 3 nuances à son
approche

• La relation innovation/monopole est à nuancer
• (la concurrence facilite aussi linnovation)?
• Linnovation nest pas issue majoritairement dun
  entrepreneur
• (mais dun effort de RD et de réseaux)?
• Le cycle dépend aussi du partage de la valeur
  ajoutée
• ( et ne dépend donc pas que de linnovation)?

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John Maynard KEYNES
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John Maynard Keynes

• DATES
• 1883 - 1946
• Nationalité
• anglaise
• Ecole de pensée
• keynésianisme

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le schéma keynésien
La consommation fonction du revenu et de la PmC
La demande effective
Linvestissement f du tx di et des anticipations
La production et lemploi
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Le multiplicateur dinvestissement

• Un investissement initial
• entraîne dans léconomie
• Une distribution en cascade de revenus et de
  consommations
• Qui fait que la consommation finale
• Est supérieur à linvestissement initial

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Le multiplicateur de Keynes

• La formule du multiplicateur est
• 1
• 1 PmC
• La PmC est
• La Propension marginale à consommer
• Le multiplicateur sera fort si la Pmc est
• élevée

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Libéraux keynésiens

• Marché
• offre

• Etat
• Demande effective

Mots clefs
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Libéraux keynésiens

• Essentiel
• Il détermine linvestissemnt et loffre

Rôle de lépargne

• Négatif

• Il diminue dautant
• la consommation donc
• la demande effective

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Libéraux keynésiens

• Il empêche le marché de fonctionner

• Il permet de réguler léconomie

Rôle de lEtat
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Libéraux keynésiens

• La productivité détermine le salaire

• Le salaire détermine la productivité
• (salaire defficience)?

relation productivité/salaires
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I La politique budgétaire

• Elle utilise LE BUDGET comme instrument de
  politique économique

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Le budget de lEtat

• Les recettes
• La T V A
• LIRPP
• Limpôt sur les sociétés
• La TIPP
• Etc

• Les dépenses
• Paye des fonctionnaires
• Les aides sociales
• Les investissements publics
• Etc

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Pour lutter contre le chômage

• Il faut une politique budgétaire large
• Cest à dire accepter un déficit budgétaire
• Pour relancer lactivité économique, la
  croissance et donc lemploi

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En augmentant les dépenses.

• On stimule la consommation par
• embauche de fonctionnaires donc de salaires
  distribués,
• augmentation des aides sociales, donc des revenus
  disponibles etc
• On stimule linvestissement par les grands
  travaux et investissements publics (routes,
  université etc)?

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En baissant les recettes cest à dire les impôts

• On favorise la consommation puisquon augmente le
  revenu disponible des ménages

• On favorise linvestissement par laugmentation
  des profits disponibles (autofinancement)?

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On enclenche le schéma keynésien
La consommation fonction du revenu et de la PmC
La demande effective
Linvestissement f du tx di et des anticipations
La production et lemploi
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Les 2 utilisations envisageables
de la politique budgétaire

• Pour les keynésiens, il faut pratiquer un déficit
  pour relancer la demande effective et la
  production
• pour les libéraux, il est néfaste d augmenter
  les dépenses publiques car, à terme, les
  prélèvements obligatoires ont des effets pervers.

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II la politique monétaire

• Elle utilise la monnaie comme instrument de
  politique économique
• Cest la BCE (banque centrale européenne) qui
  fixe dune manière autonome la politique
  monétaire européenne

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Avec l Euro, l Etat français a renoncé à
pratiquer sa propre politique monétaire c est
le Banque Centrale Européenne qui est autonome en
la matière

• La BCE va donc agir sur les niveaux des taux
  dintérêt quelle pratique auprès des banques
  commerciales qui, à leur tour, les répercuteront
  sur leurs clients (entreprises ou ménages).

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Linstrument utilisé est le taux dintérêt

• Le taux dintérêt influe sur la création
  monétaire.
• Si le taux dintérêt baisse, les crédits sont
  facilités et la masse monétaire augmente
• Si le taux dintérêt augmente, les crédits sont
  plus difficiles et la masse monétaire naugmente
  plus.

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Pour lutter contre le chômage

• Il faut une politique monétaire large cest à
  dire
• Baisser le taux dintérêt

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On enclenche le schéma keynésien

• La baisse du taux dintérêt

Stimule la consommation à crédit
Stimule linvestissement par emprunt
Donc la demande effective et lemploi
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Alexis de Tocqueville
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Alexis de Tocqueville

• DATES
• 1805 - 1859
• Nationalité
• française
• Ecole de pensée
• libérale

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Les fondements de la société démocratique

• La démocratie, cest
• légalité des conditions
• Cest à dire
• Légalité des droits
• Légalité des chances
• Uniformisation des modes de vie

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Les conséquences de la société démocratique

• Luniformisation des modes de vie, la
  moyennisation de la société
• Société matérialiste qui a des mœurs pacifiée,
  elle nest plus révolutionnaire
• Dilemme entre légalité et la liberté. Les hommes
  préfèrent encore légalité dans lesclavage

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Les dérives possibles de la démocratie

• 3 dangers menacent la démocratie
• La montée de lindividualisme avec repli sur  sa
  sphère privée 
• Le despotisme démocratique et la recherche dun
  tuteur,  lEtat providence 
• La tyrannie de la majorité

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Comment sauver la démocratie

• Des pratiques institutionnelles
• La séparation des pouvoirs et la décentralisation
• Garantir les grandes libertés
• Liberté de la presse, liberté dassociation,
  liberté de réunion etc
• Une morale et des mœurs
• Importance de la religion qui donne des valeurs
  et des normes

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Max WEBER
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Max Weber

• DATES
• 1864 - 1920
• Nationalité
• allemande
• Ecole de pensée
• individualisme méthodologique

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Le livre de référence

•   éthique du protestantisme
• et
• esprit du capitalisme  1905
• Il a adéquation entre lesprit du protestantisme
  et lesprit du capitalisme
• Les valeurs différentes débouchent cependant sur
  des normes (comportements) en adéquation

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Ladéquation

• Son éthique protestante et les conséquences
• Anxiété sera t il sauvé ? Le signe sera sur
   les œuvres accomplis  pour le  règne de
  Dieu  ce qui le pousse à travailler et à
  entreprendre
• cest lesprit même du
  capitalisme
• Il faut se méfier du comportement du monde et
  adopter un comportement ascétique, ce qui le
  pousse à épargner et surtout réinvestir le
  capital
• cest lesprit même du
  capitalisme

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La rationalisation des activités sociales

• Définition
• Lensemble des activités humaines
  significativement orientées vers autrui
• La rationalité en finalité
• remplace
• La rationalité en
  valeur

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La rationalisation des activités sociales

• Les 5 composantes de la rationalité
• Le désenchantement du monde
• Lessor du calcul économique (la comptabilité)?
• Le progrès technique et scientifique
• Lémergence de la bureaucratie
• La codification du droit

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La bureaucratie

• La pierre angulaire de
• lEtat et de léconomie moderne
• Lexécution des tâches a 3 caractéristiques
• La prévisibilité car régulières
• Calculables car formalisées
• Indépendantes des personnes chargées de les
  remplir

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Les limites de lanalyse weberienne

• Les aspects négatifs de la bureaucratie
• Rigidité et lourdeurs, lenteur
• Résistance à toute transformation
• Lutte pour le pouvoir
• cercle vicieux bureaucratique
• 2. Les limites de la rationalité
• Lincertitude et la psychologie dominent
• Complexité du monde imprévisibilité

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Karl MARX
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Karl Marx

• DATES
• 1818 - 1883
• Nationalité
• allemande
• Ecole de pensée
• marxisme

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Les livres de référence

• Le manifeste du parti communiste
• 1848
• Le capital
• 1867

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Les 3 matérialismes

• Matérialisme historique
• Matérialisme dialectique
• Matérialisme humaniste

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La notion de classe sociale

• Définition
• Dépend de la place dans le processus de
  production
• Le nombre
• bipolarisation
• LHistoire humaine se résume en.
• la lutte des classes
• Lutte  à mort  se terminant par
• - la victoire de lune (la révolution par
  ex)?
• - lanéantissement de lautre

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La conscience de classe

• Les paysans ne forment pas une classe
• cest
•  une classe en soi 
• Les ouvriers forment une classe, cest
•  une classe pour soi 
• Car elle a
•  une conscience de classe 
• Conscience de classe indispensable pour
•  mener une action collective 

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Les 2 contradictions du capitalisme

• Les ouvriers exploités vont devenir majoritaires
  dans le pays
• La théorie de la plus value
• qui annonce
• la grande crise du capitalisme

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Le passage à la société communiste

• Elle se fait en 2 étapes
• La révolution met fin au capitalisme et instaure
• La dictature du prolétariat
• Le socialisme (socialisation des moyens de
  production)
• Devise
•  chacun selon son travail 

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Le passage à la société communiste (suite)?

• 2. Le passage à la société communiste
• avec
• Fin de la dictature du prolétariat car
• société sans classes et disparition de lEtat
• Devise
•  chacun selon ses besoins 

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Emile DURKHEIM
65
Emile Durkheim

• DATES
• 1858 - 1917
• Nationalité
• française
• Ecole de pensée
• holisme

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La solidarité mécanique

• Dans les sociétés pré-industrielles
• Solidarité par la  ressemblance 
• Pas de conscience particulière possible
• La conscience collective est omniprésente
•  l ressemblance rattache directement lindividu
  à la société, doù une solidarité mécanique 
• Le droit est répressif

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Passage à la solidarité organique

• Elle provient de la division du travail permise
  par une augmentation de la densité morale de la
  population provoquée par
• Une augmentation de la démographie
• Une amélioration des moyens de communication
• Lurbanisation

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La solidarité organique

• Dans les sociétés industrielles qui connaissent
  la division du travail
• Solidarité non par ressemblance mais par
  différence et besoin les uns des autres (provoqué
  par la division du travail)?
• Une conscience individuelle se développe à coté
  de la conscience collective
• Le droit est restitutif

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Les effets dun manque dintégration et de
régulations sociales

• Le manque dintégration entraîne le suicide
  égoïste
• Une régulation insuffisante provoque lanomie
  dans la sphère économique
• La division du travail peut aussi être anomique
  et créer une rupture du lien social

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Comment recréer du lien social ?

• Pour Durkheim, le lien social est affaibli car il
  y a crise
• Du lien citoyen
• Du lien religieux
• Du lien familial
• Lespoir est dans le développement du lien
  associatif et notamment des syndicats

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Adam SMITH
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Adam Smith

• DATES
• 1723 - 1790
• Nationalité
• anglaise
• Ecole de pensée
• libérale

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Quelles sont les causes de la division du travail
?

• Penchant naturel à léchange
• Développement des communications
• Extension des marchés
• Affaiblissement intellectuel et paresse des
  ouvriers

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Conséquences de la division du travail

• Hausse de la productivité
• (moins de temps mort, hausse de lhabilité
  etc)?
• Facteur de progrès technique
• Augmentation de la production
• Permet laccumulation du capital
• Pousse à la DIT (extension des marchés)?
• Création des manufactures

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La division du travail a des aspects pervers

• Laspect pervers
• laliénation dans le travail
• Le remède
• le développement de
  léducation par lEtat

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Les différentes visions de la DT

• A Smith analyse éco,
• La division technique du travail augmente la
  productivité
• K Marx analyse politique
• la division sociale du travail entraîne
  lexploitation
• A De Tocqueville analyse sociale
• la démocratie menacée par les révoltes dues à
• la division du travail
• E Durkheim analyse sociologique
• la DT facteur de solidarité organique
• Taylor vision organisationnelle
• lOST augmente la production

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Les critiques de la DT des années 70

• le taylorisme et le fordisme sont remis en cause
  
• pour deux motifs
• La remise en cause par les salariés
• refus de conditions de travail
  aliénantes
• La remise en cause par les entreprises
• - coût social de la frustration des
  salariés
• - la compétitivité structurelle supplante
  la
• compétitivité prix