Symptomes et causes de l'autisme

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(No Transcript)
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Qu'est-ce que l'Autisme?
1. Désordre 2. Prévalence 3. Déficits 4.
Symptômes 5. Causes 6. Connaissance 7. Exemple de

traitements
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Désordre

• De développement apparaît durant les 3
  premières années de vie
• Neurologique affecte les zones dhabiletés de
  communication et dinteraction sociale

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Désordres associés

• Désordres physiques rubéole maternelle,
  spasmes infantiles, phénylcétonurie non-traités
• Désordres héréditaires sclérose
  tuberculose,  neurofibromatosis , syndrome du
   x  fragile, syndrome de Rett

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Prévalence

• 1 personne sur 500 est atteinte d autisme
• 4 fois plus fréquent chez les garçons que chez
  les filles
• Pas de différences au niveau social, ethnique ou
  race.

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Déficits

• Communication verbale et non-verbale
• Linteraction sociale
• Les loisirs
• Les activité de jeux

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Symptômes

• Présence dagressivité et dauto-mutilation
• Mode stéréotypé et strictement répétitif des
  comportements, des intérêts et des activités
• Réponses inhabituelles aux gens.
• Attachement à certains objets et résistance aux
  changements.
• Sensibilité au niveau des cinq sens (le toucher,
  la vue, louie, le goût et lodorat)

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Causes

• Hérédité tendance familiale plus élevée,
  jumeaux identiques et non-identiques
• virus impliqués rubéole,  herpes simplex ,
   cytomegalo 
• virus dormant à la naissance
• dysfonctionnement du cerveau (exépilepsie)
• Niveau élevé de sérotonine

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Connaissance

• Tous les autismes ont les mêmes symptômes

• Les autismes sont soit très intelligents ou
  déficients profonds

• Lautisme touche seulement les couches les moins
  fortunées de la société

• La principale cause serait due à la négligence de
  la mère durant la grossesse

• Le niveau d éducation et le style de vie des
  familles sont des causes majeures de l autisme

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Programme d'entraînement aux habiletés sociales
Amélioration de sept habiletés comportementales
1. Lhabileté à demander de l aide 2.
Lhabileté à converser 3. Lhabileté à
développer une relation amicale 4. Lhabileté à
réagir à la critique 5. Lhabileté à réagir à un
comportement dérangeant 6. Lhabileté à
contrôler ses réactions agressives 7. Lhabileté
à auto-évaluer ses compétences
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Programme d'entraînement aux habiletés sociales
1. La formation cognitive sur le thème abordé
soit l explication des notions à
acquérir 2. La présentation dun modèle à partir
du visionnement de séquences démontrant
les habiletés visées 3. Lutilisation
de jeux de rôles portant sur les
comportements sociaux observés sur la bande
vidéo 4. La récapitulation des contenus
notionnels 5. La généralisation qui présentée à
deux reprises à court terme et à moyen
terme
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Production réalisée par Cheang
Phonesavanh Remise à Monique Dugal 29 novembre
2000