Oefeningen ISO

1
Oefeningen ISO

• Alexandra Cristea
• -1-
• September 2002

2
2.3.ziekenhuis E-R

• Construct an E-R diagram for a hospital with a
  set of patients and a set of medical doctors.
  Associate with each patient a log of the various
  tests and examinations conducted.
• ziekenhuis E-R diagram met patiënten en dokters
  tests medisch onderzoek van elke patiënt moeten
  gelogd worden

3
2.4. Universiteit E-R

• A university registrars office maintains data
  about the following entities
• courses, including number, title, credits,
  syllabus and prerequisites
• course offerings, including course number, year,
  semester section number, instructor(s), timings
  and classroom
• students, including student-id, name and program,
  and
• instructors, including identification number,
  name, department and title.
• Further, the enrollment of students in courses
  and grades awarded to students in each course
  they are enrolled for must be appropiately
  modeled.
• Construct an E-R diagram for the registrars
  office. Document all assumptions that you make
  about the mapping constraints.

4
2.4. Universiteit E-R

• De universitaire administratie handhaaft gegevens
  over de volgende entiteiten
• vakken, met inbegrip van nummer, titel,
  studielast, syllabus en vereisten (of
  voorkennis)
• aangeboden vakken, met inbegrip van vaknummer,
  jaar, semester sectienummer, instructeur(s),
  tijden en lokaal
• studenten, met inbegrip van student-identiteitsnum
  mer, naam en opleiding (of programma), en
• instructeurs, met inbegrip van identificatienummer
  , naam, afdeling en titel.
• Verder moeten de inschrijving van studenten voor
  vakken en de behaalde cijfers voor vakken worden
  gemodelleerd.
• Construeer een ER-diagram voor de administratie.
  Documenteer alle aannames die u maakt over de
  cardinaliteitsbeperkingen op de relaties.

5
2.5. Universiteit tentamens

• Consider a database used to record the marks that
  students get in different exams of different
  course offerings.
• Construct an E-R diagram that models exams as
  entities, and used a ternary relationship for the
  database of 2.4.
• Construct an alternative E-R diagram that uses
  only a binary relationship between students and
  course-offerings. Make sure that only one
  relationship exists between a particular student
  and course-offering pair, yet you can represent
  the marks that a student gets in different exams
  of a course offering.

6
2.5. Universiteit tentamens

• Bespreek een gegevensbestand dat wordt gebruikt
  om de cijfers te registreren die de studenten in
  verschillende examens van verschillende
  aangeboden vakken krijgen.
• Construeer een E-R-diagram dat tentamens als
  entiteiten modelleert, en een ternaire verhouding
  gebruikt voor het gegevensbestand van 2.4.
• Construeer een alternatief E-R-diagram dat alleen
  een binair verband tussen studenten en aangeboden
  vakken gebruikt. Zorg ervoor dat slechts één
  verhouding tussen een bepaalde student en
  aangeboden vak bestaat, maar u toch alle cijfers
  kunt weergeven die een student krijgt voor
  verschillende tentamens voor hetzelfde aangeboden
  vak.

7
2.12. On-line boekwinkel

• Consider the E-R diagram in Figure 2.29, which
  models an on-line bookstore.
• List the entity sets and their primary keys.
• Suppose the bookstore adds music casettes and
  compact disks to its collection.The same music
  item may be present in cassette or compact disk
  format, with different prices. Extend the E-R
  diagram to model this addition, ignoring the
  effect on shopping baskets.
• Now extend the E-R diagram, using generalization,
  to model the case where a shopping basket may
  contain any combination of books, music casettes
  or compact disks.

8
2.12. On-line boekwinkel

• Beschouw het E-R-diagram in Figuur 2.29, dat een
  online boekhandel modelleert.
• Maak een lijst van de entiteitverzamelingen en
  hun primaire sleutels.
• Veronderstel dat de boekhandel muziekcasettes en
  compact discs aan zijn inzameling toevoegt.
  Hetzelfde muziekartikel kan in cassette- of
  CD-formaat met verschillende prijzen aanwezig
  zijn. Breid het E-R-diagram uit om deze
  toevoeging te modelleren, zonder te kijken naar
  het effect op het winkelmandje.
• Breid nu het E-R diagram uit, gebruikmakend van
  generalisatie, om het geval te modelleren waarin
  een winkelmandje willekeurige combinaties van
  boeken, muziekcasettes en compact discs kan
  bevatten.

9
(No Transcript)
10
2.13. entiteiten

• Consider an E-R diagram in which the same entity
  set appears several times. Why is allowing this
  redundancy a bad practice that one should avoid
  whenever possible?
• Beschouw een E-R diagram waarin de zelfde
  entiteitreeks verscheidene keren verschijnt.
  Waarom is het toestaan van zulke redundantie een
  slechte gewoonte die zo mogelijk vermeden moet
  worden?

11
2.26. Banken samensmelten

• Consider two separate banks that decide to merge.
  Assume that both banks use exactly the same E-R
  database schema the one in Figure 2.22. If the
  merged bank is to have a single database, there
  are several potential problems
• The possibility that the two original banks have
  branches with the same name.
• The possibility that some customers are customers
  of both original banks.
• The possibility that some loan or account numbers
  were used at both original banks (for different
  loans/ accounts).

12
2.26. Banken samensmelten

• Overweeg twee afzonderlijke banken die besluiten
  samen te gaan. Veronderstel dat beide banken
  precies hetzelfde E-R-databaseschema gebruiken -
  dat van Figuur 2.22. Als de samengevoegde bank
  één enkele database moet hebben, zijn er
  verscheidene potentiële problemen
• De mogelijkheid dat de twee oorspronkelijke
  banken filialen met de zelfde naam hebben.
• De mogelijkheid dat sommige klanten klanten van
  beide oorspronkelijke banken zijn.
• De mogelijkheid dat sommige lening- of
  rekeningnummers bij beide oorsspronkelijke banken
  (voor verschillende leningen/rekeningen) werden
  gebruikt.

13
(No Transcript)
14
2.27. Banken samensmelten

• Reconsider the situation described for Exercise
  2.26 under the assumption that one bank is in the
  United States and the other is in Canada. As
  before, the banks use the schema of Figure 2.22,
  except that the Canadian bank uses the
  social-insurance number assigned by the Canadian
  government, whereas the US bank uses the
  social-security number to identify customers.
  What problems might occur in this multinational
  case? How would you resolve them? Be sure to
  consider both the scheme and the actual data
  values in constructing your answer.

15
2.27. Banken samensmelten

• Neem de situatie opnieuw in overweging die voor
  Oefening 2.26 wordt beschreven, onder de
  veronderstelling dat één bank in de Verenigde
  Staten en de andere in Canada is. Zoals in 2.26
  gebruiken de banken het schema van Figuur 2.22,
  behalve dat de Canadese bank om klanten te
  identificeren het door de Canadese overheid
  toegewezen social insurance number gebruikt,
  terwijl de Amerikaanse bank het Amerikaanse
  social security number gebruikt
  (sociale-verzekeringsnummer. in Nederland, of
  SOFI-nummer). Welke problemen zouden kunnen
  voorkomen in dit multinationale geval? Hoe zou u
  ze oplossen? Vergeet niet om in uw antwoord
  zowel het schema als de gegevens zelf te
  beschouwen.

16
2.9.Difference weak, strong entity

• Weak entity
• not sufficient attributes to form a primary key
• must be assoc. w. (strong) identifying entity gt
  existence dependent of identifying
  relationship
• instead of primary key discriminator
• may be modeled as composite attribute

17
2.10. Why not convert weak ent.?

• Any weak entity set can be converted into a
  strong one by adding appropriate attr.
• Why not?
• RE redundancy (rel. weak e. w. same attr.
  primary key attr.)
• also 2.19

18
2.11. aggregation ex

• Aggregation is an abstraction through which
  relationships are treated as higher level
  entities.
• Ex. combination of 2 ternary relations

19
2.16. E-R diagram as graph

• Structure of an enterprise schema
• graph is disconnected
• ? unrelated pairs of entity sets gt separate db.
• graph is acyclic
• ? pair of entities is related in a unique way