Introduction (suite) Comment aborder les

1
Introduction (suite)Comment aborder les
œuvresde Rembrandt ?

• Aspects méthodologiques

2
Le Rembrandt Research Project

• Créé en 1968 par des historiens de lArt,
  universitaires et directeurs de musées,
  néerlandais afin de distinguer 
• - les œuvres de R.
• - celles de son entourage (élèves et atelier)
• - celles de ses imitateurs ultérieurs

• Le Projet consiste à remonter la vie de lœuvre
  le plus loin possible dans le temps.
• Le nombre dœuvres attribuée a considérablement
  varié
• 1836 par John Smith 600
• fin XIXe 1000 (lt- vision romantique du  génie
  solitaire )
• (voir  Catalogue des œuvres sur la photocopie de
  Tout lŒuvre peint)

• Résultat attributions, désattributions,
  réattributions

3
Pourquoi lidentification des originaux est-elle
difficile ?

• Absence dAcadémie en Hollande
• Rôle fondamental de latelier comme lieu de
  production dœuvres  labelisées  par le maître.
• Après leur passage à latelier, ses anciens
  élèves font carrière en imitant leur ancien
  maître
• Ferdinand Bol, http//tinyurl.com/5mk4xb
• Gerard Dou, http//tinyurl.com/6qy7tp
• Willem Drost,
• Govert Flinck,
• Carel Fabritius
• Samuel van Hoogstraten, (auteur dun ouvrage
  fondamental Inleyding tot de Hooge Schoole der
  Schilderkonst (Introduction à la haute école de
  lart de la peinture) qui décrit bien le travail
  dans latelier
• du maître.
• Nicolas Maes,

En plus limitation nétait pas considérée
comme un faux jusquau XIXe siècla
4
- Lattribution les méthodes du Rembrandt
Research Project

• Par des moyens scientifiques datation par
  rayons X (initiée par le Louvre dans les années
  1960), infrarouges pour révéler les couches
• par les méthodes traditionnelles de lhistoire
  de lart comparaison avec des gravures, état de
  conservation, provenance, comparaison avec les
  copies.
• en analysant finement la façon de peindre et de
  travailler de Rembrant et de son atelier.

• A droite Autoportrait1629 avec gorgerin (ou
  hausse-col) 38x31cm Germaniches National Museum
  Nuremberg
• A gauche Autoportrait au hausse-col, huile
  bois 38x29cm Anonyme La Haye Mauritsuis
  (provenant de la coll. royale de la famille
  dOrange)

5
Huile sur bois, 22x18cm, 1628 ?, Rijksmuseum
Amsterdam
Huile sur bois 23x17cm, Kassel
6
Comment distinguer loriginal dun tableau
datelier ?
Kassel - Amsterdam

• R. peint de larrière plan vers le premier plan.
• Il commence par une ébauche aux teintes brunes
  sur le panneau
• Ensuite, il ajoute les couleurs de larrière-plan
  en laissant une réserve globale pour le premier
  plan auquel il sattaque ensuite.
• Lélève applique la matière de façon uniforme,
  les contours son prédéterminés

Nuremberg - La Haye
Les infrarouges ont révélé que le copiste avait
dessiné le nez et les joues avant de peindre.
Rembrandt ne procédait jamais comme cela ! Ce
tableau toujours considéré comme un original (y
compris par le RRP) est en fait une copie !

• Les infrarouges étaient considérées par RRP comme
  inéficasses pour les attributions de R.
• car il ne faisait jamais de dessin préalable sur
  le fond du tableau.

7
Comment définir finalement le style de Rembrandt ?

• Selon Michiel Franken, dir. des archives du RRP
  
•  Il faut longuement observer les tableaux
  parfois pendant plusieurs jours pour déceler la
• manière de R. 
•   Il a une façon particulière dutiliser la
  matière picturale, avec des empâtements, il
• pose la lumière très économiquement en la
  concentrant sur ce qui est important.
• Dans latelier les élèves essayent de lutiliser
  de la même manière mais leurs
• œuvres sont exagérément rembranesques. Ce qui
  fait la force de la lumière chez
• Rembrandt cest quil met côte à côte des
  couleurs de la même valeur. Samuel
• Hoogstraten dans son traité conseillait de
  grouper les parties lumineuses pour
• éviter lopposirion répétée des parties claires
  et des parties obscures, qui produirait
• un effet de damier. Il affirme aussi que pour
  faire avancer un élément du tableau il
• faut que la matière picturale soit épaisse et
  pour le faire reculer, lisse. 
• Les Dossiers de lArt n129
• LAnnée Rembrandt

http//www.rembrandt-caravaggio.nl/index_en.htm
Caravage justement ne peint pas selon ces règles
puisquil multiplie les parties Lumineuses.
8
De nouvelles façons de  copier  après 1642

• Les pélérins dEmmaüs, 1648, huile sur bois à
  gauche tableau du Louvre à droite tableau du
• Copenhague Statens Museum for Kunst.

Les élèves copient également en réalisant des
variantes par rapport à loriginal. Rembrandt
représente la scène de jour (Louvre) alors que
lœuvre datelier la présente en nocturne
(Copenhague). Les élèves pratiquaient donc la
copie littérale mais aussi des copies plus libres
en changeant un élément (cadrage, lumière).
9
Suzanne et les vieillards devient ainsi Suzanne
tout court

• Suzanne et les vieillards 1647 (Berlin Gemälde
  Galerie) 76x92cm huile sur acajou, et Suzanne au
  bain Paris Louvre

10
Rembrandt lui même joue avec les versions du même
tableau resté longtemps dans latelier.

• Autoportrait en costume oriental 1631 Huile bois
  76 x 92cm, Paris, Musée du Petit Palais.Sur la
  copie de ce tableau il ny a pas de chien.
  Rembrandt a certainement ajouté un chien pour
  masquer ses pieds après lexécution de la copie.
• La position des jambes masquées par le chien
  (visible par infrarouge) est identique dans les
  deux versions. Cest dnc une copie datelier.

Pour faire le point sur ce qui est de Rembrandt
et ce qui est discuté ou rejeté voir lexcellent
site
http//staff.science.uva.nl/fjseins/RembrandtCata
logue/index.html