Universidad Interamericana Recinto de Aguadilla Departamento de Educaci

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Universidad InteramericanaRecinto de
AguadillaDepartamento de Educación

• Inclusión Educativa
• Profesor Miguel A. Varela Pérez

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Qué es la Educación Inclusiva?

• Proceso por medio del cual se responde a las
  diferentes necesidades educativas de los
  estudiantes.
• Se modifica continuamente el ambiente escolar
  para satisfacer las diferentes necesidades
  educativas de los estudiantes.
• Requiere que las escuelas modifiquen la
  instrucción curricular, la organización del salón
  y la estructuras físicas.
• En este concepto se busca que los niños con
  necesidades especiales salgan del aislamiento y
  se integren a escuelas regulares.

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Qué es la Educación Inclusiva?

• Busca evitar el aislamiento de los niños con
  necesidades y motivarlos con clases regulares a
  superar sus limitaciones y desarrollar sus
  habilidades, seguridad y confianza en si mismos.
• Enfatiza el derecho de todos los alumnos, con
  necesidades educativas especiales o no, a
  participar y a ser miembros del salón y la
  comunidad escolar.
• La educación inclusiva comporta la participación
  de todos los alumnos en la escuela.

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Qué es la Educación Inclusiva?

• Se enfatiza la necesidad de reconocer y valorar a
  todas las personas, independientemente de sus
  características o cultura.
• La educación inclusiva ofrece un marco teórico
  práctico idóneo para prevenir y combatir la
  exclusión.
• Es la vía apropiada para potenciar la formación
  integral de todos los estudiantes.
• Está dirigida a fomentar la cultura del encuentro
  y el diálogo.

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Por qué la educación inclusiva?

• Los estudiantes con necesidades educativas
  especiales tienen el derecho de participar en
  todos los aspectos de la sociedad, la educación,
  la vida comunitaria y la fuerza laboral.
• Los estudiantes con necesidades educativas
  especiales requieren de una mejor oportunidad de
  adquirir destrezas y habilidades importantes
  destrezas sociales, de comunicación y habilidades
  académicas.

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Por qué la educación inclusiva?

• Los estudiantes con necesidades educativas
  especiales necesitan entender y valorar la
  diversidad humana, el respeto mutuo, la amistad y
  la importancia de las diferentes contribuciones
  en la comunidad.

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Principios de la Educación Inclusiva

• La instrucción y el currículo no pueden ser
  organizados de forma rígida ni enfocadas
  solamente en la enseñanza de un grupo específico.
  (individualización)
• No se debe enfocar en lo que el estudiante no
  puede hacer sino en lo que éste necesita y puede
  aprender con el apoyo apropiado.
• Los estudiantes con necesidades especiales deben
  asistir a los mismos centros y salas de clases
  que los estudiantes regulares.

• Los maestros de los diferentes programas deben
  trabajar conjuntamente con los padres de familia
  para identificar las necesidades de todos los
  estudiantes en la escuela, incluyendo los de
  necesidades educativas especiales.
• Hay que preparar a los estudiantes para una
  participación activa y completa en la comunidad
  escolar.

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Decálogo Orientador para favorecer la Educación
Inclusiva

• Robustecer las relaciones interpersonales.
• Considerar las diferencias como oportunidades
  para el aprendizaje y el desarrollo personal.
• Promover metodologías de enseñanza que presten
  atención y respondan a la diversidad de
  características y necesidades de los alumnos.
• Facilitar la participación de los padres.

• Reconocer el impacto formativo del currículo
  oculto.
• Evaluar los resultados del alumno con arreglo a
  su particularidad y esfuerzo.
• Partir de la práctica y de los conocimientos
  previos.
• Fijar objetivos flexibles y adaptar las
  actividades a los alumnos.
• Fomentar el enfoque colaborativo en los maestros
  y en la investigación.
• Favorecer la formación del profesorado.

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Estrategias de Enseñanza recomendadas para
desarrollar la Educación Inclusiva

• Dividir el contenido en partes más pequeñas y
  presentar estas partes en orden lógico.
• Ayudar a los estudiantes a hacer conexiones entre
  el material que ya conocen y el material nuevo.
• Proveer el contenido de una manera compatible con
  los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
• Usar letras grandes, interpretes de señas,
  libros-cassettes y otros apoyos para transmitir
  contenido.

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Estrategias de Enseñanza recomendadas para
desarrollar la Educación Inclusiva

• Permitir que estudiantes con problemas de
  escritura respondan verbalmente y que estudiantes
  con problemas del habla y/o escritura respondan
  señalando la respuestas.
• Proveer material de apoyo sencillo a aquellos
  estudiantes que lo necesiten.
• Proveer material de apoyo complejo a aquellos
  estudiantes que lo necesiten.
• Reorganizar los pupitres para reducir
  distracciones o agregar pupitres especiales para
  estudiantes que lo necesiten.

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Estrategias de Enseñanza recomendadas para
desarrollar la Educación Inclusiva

• Proveer enseñanza individualizada y/o asistencia
  de tutores, padres voluntarios y compañeros
  tutores.
• Crear centros de aprendizaje.
• Enseñar destrezas en el ambiente donde se
  utilizarán.
• Proveer a los padres de familia el apoyo
  necesario para que puedan ayudar a sus hijos (as)
  a practicar y repasar los conceptos aprendidos en
  el salón.

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Estrategias de Enseñanza recomendadas para
desarrollar la Educación Inclusiva

• Modificar las reglas de ciertas actividades a fin
  de que los estudiantes con necesidades educativas
  especiales puedan participar en ellas.
• Ajustar horarios y el uso del tiempo.

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Referencias

• USAID (2005). Guía de Educación Inclusiva.
  Proyecto EXCELL.
• Martínez Otero, V. (2005). La Educación
  Inclusiva.
• Beauregard, G.(2007). Inclusión Educativa
  enseñanza para todos. Tomado de http//blogs.el
  universal.com
• Scott, W.(1994). Making Schools More Inclusive
  Teaching Children with Disabilities in Regular
  Classrooms. Association for Supervision and
  Curriculum Development.