Neurociencia: El cerebro y la conducta

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Neurociencia El cerebro y la
conducta

• Profesora-Lourdes Moreno Martínez
• Universidad de Puerto Rico
• Recinto de Río Piedras
• Facultad de Ciencias Sociales
• Departamento de Psicología

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Resumen

• Los psicólogos estudian el sistema nervioso
• porque es el medio de transmisión de las
• instrucciones que permite realizar al cuerpo
• actividades tan precisas. A estos psicólogos se
  les
• conoce como neurocientíficos o biopsicólogos
• (págs. 52-53).
• Palabras claves neurona, cerebro, sistema
• nervioso y endocrino.

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Estructura de la neurona

• (Pág. 54)

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Definiciones

• ? Neurona célula nerviosa, unidad básica del
  sistema
• nervioso.
• ? Dendritas un gran número de extensiones o
  fibras
• que tienen
• las neuronas que sirven como receptores de
• mensajes.
• ? Axón es la parte más larga de la neurona que
• transmite los mensajes destinados a otras
  neuronas.
• ? Botones terminales son las pequeñas
• protuberancias del axón que se encargan de
  enviar
• los mensajes a otras neuronas.
• ? Vaina de mielina cubierta protectora de grasa
  y proteína que sirve de
• aislante para impedir que los mensajes entren
  en un cortocircuito.
• (Pág. 54)

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Disparo de las neuronas

• Ley del todo o nada regla según las neuronas
  están activas o inactivas (no hay una etapa
  intermedia).
• Estado de reposo estado en que hay una carga
  eléctrica negativa de más o menos 70
  milivoltios dentro de una neurona.
• Potencial de acción impulso nervioso eléctrico
  que viaja a través de una neurona cuando un
  activador la desencadena, y cambia la carga de
  la neurona de negativa a positiva.
• (Pág. 55)

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Potencial de acción
El esquema muestra los canales iónicos
involucrados en la generación de un potencial de
acción en un axón. El proceso se inicia cuando
los canales de sodio activados por voltaje se
abren y los iones sodio ingresan al interior de
la célula y esta se depolariza

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Propagación del impulso

• Esquema que muestra la propagación del impulso
  nervioso en el axón. Se indica además la
  dirección en que viaja el impulso dentro del
  axón.

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Depolarización y Repolarización

• Se compara la propagación del potencial de
  acción en una fibra sin mielina (a) y una fibra
  mielinizada (b). Se conoce como conducción
  saltatoria al hecho que el potencial de acción
  ocurre en la zonas no cubiertas con mielina o
  nudos de Ranvier

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Sinapsis química y eléctrica

• Sinapsis Espacio entre 2 neuronas.
• Neurotransmirores substancias químicas que
  transmiten mensajes.
• Mensaje excitatorio mensaje químico que
  posibilita el disparo.
• Mensaje inhibitorio mensaje químico que
  imposibilita el disparo.
• (Págs. 57-58)

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Neurotransmisores y sus funciones

Nombre Ubicación Efecto Función
Acetilcolina Cerebro, médula espinal, sistema nervioso periférico y algunos órganos del sistema nervioso parasimpático Excitatorio en el cerebro y el sistema nervioso autónomo inhibitorio en otras partes Movimiento muscular, funcionamiento cognoscitivo
Glumato Cerebro y médula espinal Excitatorio Memoria
Ácido gammaaminobutírico Cerebro y médula espinal Neurotransmsor inhibitorio, principalmente Alimentación, agresividad, sueño
Dopamina Cerebro Inhibitorio o excitatorio Trastornos musculares, trastornos mentales, enfermedad de Parkinson
Serotonina Cerebro y médula espinal Inhibitorio Sueño, alimentación, estado de ánimo, dolor, depresión
Endorfinas Cerebro y médula espinal Sobre todo inhibitorio, excepto en el hipocampo Supresión del dolor, sentimientos placenteros, apetitos placebos

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Sistema nervioso

• El sistema nervioso está formado por órganos que
  transmiten y procesan toda la información que nos
  llega desde los órganos de los sentidos,
  permitiéndonos movernos, adaptarnos al ambiente
  externo y realizar actividades intelectuales.

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Sistema endocrino

• El sistema endocrino es uno de los sistemas
  principales que tiene el cuerpo para comunicar,
  controlar y coordinar el funcionamiento del
  organismo. El sistema endocrino trabaja con el
  sistema nervioso y el reproductivo, y con los
  riñones, intestinos, hígado y con la grasa para
  ayudar a mantener y controlar los niveles de
  energía del cuerpo, la reproducción , el
  crecimiento y desarrollo, el equilibrio interno
  de los sistemas del cuerpo (llamado homeostasis),
  las reacciones a las condiciones al ambiente (por
  ejemplo, la temperatura), al estrés y a las
  lesiones

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Control del sistema nervioso y
endocrino
                               
Esquema que ilustra la forma de transportarse la
información a largas distancias y las diferencias
entre el sistema Nervioso y Endocrino
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Cerebro

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Sistemas sensoriales