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LABORAT

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www.labsag.com.br CEN RIO SIMDEF (II) Os participantes compram capital em um mercado sofisticado de capitais: empr stimos banc rios, ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: LABORAT


1
LABORATÓRIO DE SIMULADORES EN ADMINISTRAÇÃO E
GERÊNCIA
2
Nossa empresa Michelsen Consulting
  • Empresa de consultoría britânica dedicada ao
    desenho de simulações em administração (LABSAG) e
    ciências.
  • Fundada em 1975
  • Orientação internacional multilíngüe
  • Primeira empresa em usar a Internet para
    concentrar o uso dos simuladores
  • Ganhadora de prémios Melhor página Econômica
  • Todo o pessoal diretivo tem Mestrados e Ph.Ds
  • Os diretivos dão aula nas maiores universidades
    de América Latina apoiando-se nos simuladores

3
Se eu escuto eu esqueço, se eu vejo eu me
lembro, mas se eu faço eu entendo.
Confucius
4
Antecedentes modernos
  • John Dewey Education and Experience
  • 1956 American Management Association.
  • Maior exercício de simulação OTAN Exercise Ace
    89, durou 11 dias, 3.000 Comandantes introduziram
    suas decisões em computadores.
  • 1996 11.386 docentes em nível universitário e
    7.808 empresas estavão usando simuladores nos
    Estados Unidos.
  • Requisito da AACSB (American Association of
    Collegiate Schools of Business) Simulador deve
    ser Curso Integrador para MBAs
  • A.J. Faria, R, Nilsen Business simulation
    games current usage levels, en A.L. Patz, J.K.
    Butler (Eds) Developments in business simulation
    and experimental excercises, Omnipress, Madison
    Wis, 1996 pp. 22-28

5
  • Atualmente os simuladores são
  • programas computadorizados que
  • Reproduzem a realidade do mundo econômico e dos
    negócios, utilizando formulações matemáticas
    dinâmicas que se desenvolvem ao longo do tempo
    num cenário particular

6
Para que servem os simuladores ?
Decisões
Análise
Resultados
Teoria
Mundo real dos negócios
Conceitos
Ferramentas
Prescrições
os simuladores fecham a brecha entre teoria e
prática ao gerar uma aprendizagem baseada no
descobrimento da realidade
7
Pesquisas avaliam Eficácia
  • 1962 Harvard Dr. James McKenney, simulador de
    produção
  • 1966 Dr. Anthony Raia comparou (1) Aula
    presencial (2) Casos simulador simples (3)
    Casos simulador complexo
  • Conclusão São ferramentas educacionais
    efetivas.
  • 1969 Meier,Newell, Paser Simuladores têm valor
    educacional
  • 1975 J. Wolfe composto de casos e simuladores é
    muito superior a casos isolados. De 1.453
    incidentes críticos ambiente grupal foi
    característica-chave para êxito.
  • 1981 Dekker e Donetti primeira meta-análise
  • 1999 June Lee segunda meta-análise de 19
    pesquisas conduzidas entre 1976-1992

8
Conclusão das pesquisas
  • Das 19 pesquisas meta-analisadas por June Lee
  • 66 dos estudantes que utilizaram simuladores
    mostraram taxas de sucesso acadêmico
    significativamente mais altas, refletidas nas
    notas dos testes pos-simulação,
  • que a média dos alunos que faziam parte dos
    grupos de controle nos quais não foram utilizados
    simuladores

Fonte June Lee Effectiveness of Computer-based
Instructional Simulations A meta analysis
International Journal of Instructional Media Vol
26, March 1999
9
Em resumo, os simuladores
  • Permitem a aplicação do conhecimento na solução
    de problemas
  • Melhoram a transferência do conhecimento
  • Aumentam a compreensão dos conceitos abstratos
  • Aumentam a motivação dos estudantes
  • Brian Cameron (Effectiveness of Simulation in
    hybrid and on line networking courses, The
    Quarterly Review of Distance Education Vol. 4 (1)
    2003)
  • Aumentam o nível acadêmico dos alunos a
    eficiência educacional dos simuladores foi
    particularmente alta nos alunos que mostravam um
    rendimento pobre antes da simulação.
  • 2 Virou et al Combining software games with
    education evaluation of its educational
    effectiveness , Educ. Tech Society Vol 8(2)
    2005

10
Os simuladores na prática
  • Nao é suficiente um só simulador para abranger um
    Plano curricular completo
  • Cenários demasiado gerais ou abstratos
  • A maioria dos simuladores está en inglês
  • O Professor deve se formar sozinho
  • Nao é entregue nenhuma metodologia para poder
    integrar o uso do simulador no Plano Curricular
  • Tempo real estimula intentos em vez de análise
  • Processo custoso necessidade de ter Engenheiros
    de Sistemas para cada rodada
  • Alto investimento em infraestrutura um
    computador por aluno
  • Alto custo de licença de uso por aluno USD
    40 até 165

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Labsag um Laboratório completo
  • Oferece 10 simuladores, 10 experiências
    diferentes,
  • Todas as simulações Labsag simulam empresas reais
  • Labsag está em português com cenários adaptados a
    Brasil
  • Labsag dá treinamento no uso e processamento dos
    simuladores
  • Labsag recomenda como aplicar os simuladores
    dentro do Plano Curricular
  • Labsag funciona em batch (decisões são
    definitivas)
  • Labsag funciona simplesmente com cliques feitos
    pelo professor e seus alunos
  • Labsag está disponível na Internet
  • Labsag custa menos de 1 por aluno

12
LABSAGDesde decisões especializadas até decisões
integradoras
Desde Responsabilidades de Gerência Geral até
Responsabilidades de Linha
13
Labsag Versão 4.5 2010
Simuladores Integrais
Simuladores Funcionais
14
LABSAG pode ser utilizado em cursos
universitários de
Finanças
Ciências Contábeis
Administração e Comércio
Engenharia Industrial
Engenharia Comercial
Mestrados em Administração
Administração de Serviços / Turismo - Saúde
Ciências Econômicas
Marketing
Logística
Comunicação
15
Cenários dos Simuladores Labsag PortuguêsVersão
4.5 - 2010
16
MACROECO
  • Introdução à Macroeconomia

17
CENÁRIO MACROECO
  • Uma Economia simulada composta por 10 empresas
    permite entender de forma exata e prática como
    nascem os agregados macro das decisões micro das
    empresas, o comportamento dos consumidores e o
    impacto de diversas políticas fiscais.
  • Os participantes e o professor podem experimentar
    os efeitos de diversas políticas fiscais sobre o
    comportamento dos negócios e consumidores.

18
SIMDEF
Gerência Contábil e Financeira
19
CENÁRIO SIMDEF (I)
  • Simula a Gerência de uma empresa produtora de
    matérias-primas tais como poderiam sê-lo
    Minerais, Agronegócios, Pesca Industrial,
    Aqüicultura, Madeira, Energia, onde o mercado
    global fixa os preços, a demanda é muito variável
    e são necessárias grandes instalações de produção
    que, por sua vez, exigem volumes de capital muito
    altos.
  • Inicialmente, o preço do mercado é prometedor e
    a capacidade de produção suficiente, mas em menos
    de um ano, as perspectivas já não são tão
    favoráveis.

20
CENÁRIO SIMDEF (II)
  • Os participantes compram capital em um mercado
    sofisticado de capitais empréstimos bancários,
    ações ordinárias e preferenciais, debêntures,
    títulos negociáveis. Se os participantes não o
    fazem, os emprestadores informais dão-lhes o
    dinheiro muito caro.
  • O planejamento tem que ser realizado a curto e
    longo prazo, ao selecionar métodos de previsão e
    projetos de investimento.
  • O problema central da simulação é obter capital
    barato e distribuí-lo eficientemente conservando
    sempre uma estrutura financeira saudável.

Além de se considerarem outros parâmetros
financeiros, a empresa ganhadora é a que alcançar
o melhor preço da ação e o melhor Retorno sobre o
Investimento.
21
MARKESTRAT
Marketing Analisando a mente do consumidor
22
CENÁRIO MARKESTRAT (I)
  • Simula a Gerência de Marketing de uma empresa
    comercializadora de eletrodomésticos que depende
    de um corporativo internacional. Tal Gerência é
    um dos 3 centros de lucro junto com Produção e o
    Centro Global de PD. Interage com eles mediante
    preços de transferência internos, têm custos
    próprios.
  • Seu centro de lucros, comercialização, gera uma
    parte importante dos lucros totais da empresa.
  • O gerente recebe um novo orçamento de marketing
    com o qual deve gerenciar propaganda e
    publicidade, a força de vendas, desenvolvimento
    de novos produtos, pesquisas de mercado,
    administração de estoques e competir com outras 4
    empresas que vendem os mesmos produtos.

23
CENÁRIO MARKESTRAT (II)
  • As 5 empresas simuladas apresentam histórias
    distintas porém semelhantes em certos aspectos,
    cada uma com 2 produtos com posicionamentos e
    receitas diferentes.
  • Estão disponíveis 15 estudos de mercado
    diferentes, inclusive mapas perceptuais,
    experimentos, painéis e controles de
    distribuição, estes estudos auxiliam na tomada de
    decisões estratégicas de marketing.

Ganha a empresa com a melhor contribuição líquida
de marketing ao lucro.
24
MARKLOG
Logística Simulação de exportações
25
Problemática central MarklogTransportar
eficientemente o corante natural Urucum do
Brasil para o México
26
CENÁRIO MARKLOG (I)
  • Simula o mercado de bens intermediários,
    característico do marketing industrial Business
    to Business (B2B), no qual um corante têxtil
    orgânico produzido em grande volume no Brasil,
    concorre com um corante químico produzido no
    mercado mundial.
  • As decisões são tomadas semanalmente, podendo
    despachar a mercadoria através de 10 meios de
    transportes diferentes, por exemplo, Aéreo ou
    Marítimo, cada um com custos, tempos de entrega e
    riscos diferentes.

27
CENÁRIO MARKLOG (II)
  • Os estoques são armazenados na fábrica produtora
    mas também no mercado final para poder entregar o
    produto ao cliente, a tempo.
  • O mercado é muito sensível à qualidade do
    serviço quando a qualidade é baixa, o cliente
    prefere comprar um corante químico.
  • Marklog demonstra a contribuição ao lucro do
    marketing industrial e especificamente da função
    logística.

Ganha a empresa com mais entregas, que também vai
ser a empresa que gerar mais lucros.
28
SIMPRO
Simulação de Operações e Produção
29
CENÁRIO SIMPRO
  • Os participantes devem administrar uma fábrica,
    para isso, têm de programar a produção de 3
    produtos e designar operários dentre um pool de
    28 os quais mostram potenciais de produtividade
    diferentes.
  • As decisões abrangem um dia de produção mas a
    demanda é suprida a cada 3 dias.
  • Estão disponíveis 3 máquinas que podem
    transformar a matéria-prima em produtos em
    processo e outras 3 máquinas de acabado de
    produtos, estas máquinas são intercambiáveis
    entre elas assim como as de transformação. O
    problema do planejamento de produção não tem
    solução ótima.

Vence a equipe que obtém o menor custo de
produção.
30
TENPOMATIC
Gerência Geral Industrial
31
CENÁRIO TENPOMATIC
  • Simula um mercado de bens de consumo industriais
    com 3 áreas definidas.
  • Inicialmente a produção e as vendas são feitas na
    Área 1 e somente se pode vender nas outras áreas
    mas é possível abrir fábricas nas 2 áreas
    restantes.
  • Um sistema de informação completo apresenta a
    história dos 4 trimestres anteriores à nova
    equipe de gerentes, aí se entrega informação de
    todas as funções gerenciais finanças, produção,
    marketing, vendas e recursos humanos.
  • A problemática principal é a coordenação entre as
    funções e o planejamento estratégico.

A empresa ganhadora é a que mostra um nível alto
e constante de lucros e uma cotação da ação
superior à das outras empresas simuladas.
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SIMSERV
Simulação de Gerência de Serviços
33
CENÁRIO SIMSERV
  • Simula organizações de serviços tais como
    hospitais ou hotéis.
  • Os participantes recebem um cenário que apresenta
    10 anos de operação nessa comunidade.
  • Os hospitais ou hotéis acabam de ser
    privatizados. Os novos gerentes têm que dirigir
    organizações que podem concorrer ou colaborar na
    comunidade.
  • A análise do ambiente assim como a margem
    potencial permite estabelecer políticas de
    crescimento ou redução na oferta de camas e
    serviços auxiliares.
  • As decisões são expressas em dias paciente ou
    dias-cama requeridos. Prevê-se a mão-de-obra
    necessária de acordo com os prognósticos da
    demanda.

Ganha a empresa que alcança aumentar seu capital
com lucro constante durante os anos simulados.
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BRANDESTRAT
Simulação de Estratégia Corporativa Global
35
CENÁRIO BRANDESTRAT
  • Marcas de até 9 empresas simuladas, protegidas
    por patentes estritas, concorrem em um mercado
    globalizado composto por 5 regiões geográficas
    (Europa, América Latina, Estados Unidos,
    Inglaterra e Asia).
  • Estão simuladas todas as funções de gerência
    produção, finanças, vendas, marketing e recursos
    humanos, inclusive se simula um canal de
    distribuição complexo.
  • As decisões de marketing abrangem a fixação de
    preços, propaganda e publicidade, promoção de
    vendas, descontos ao canal, administração de
    vendedores e desenvolvimento de novos produtos.
  • Ensina o uso de até 50 pesquisas de mercado que
    incluem testes de conceitos, testes de mercado,
    mapas perceptuais, análise conjunta,
    experimentos, etc.

36
ADSTRAT
Simulação de Estratégia Publicitária
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CENÁRIO ADSTRAT (I)
  • Gerência de Marketing focada em Publicidade e
    Comunicação
  • Uma empresa concorre contra outras 2 em um
    mercado muito competitivo e saturado, mas
    desleal, isto é, o mercado da higiene pessoal.
  • Comercializam uma marca de desodorante que tem
    que concorrer com base na comunicação dos
    atributos diferenciais de seu desodorante e não
    com base em seus atributos físicos objetivos.
  • Este cenário demonstra que atrás da propaganda
    efetiva há mais transpiração numérica do que
    inspiração criativa.

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CENÁRIO ADSTRAT (II)
  • Cada empresa seleciona o melhor orçamento
    publicitário, plano de mídias e estratégia
    criativa. A atividade principal de cada equipe é
    desenvolver um plano publicitário para seu
    desodorante no qual se determine quanto devem
    investir em propaganda, em que mídias, qual a
    melhor estratégia criativa e qual o melhor preço
    unitário.

Ganha a empresa com maior lucro.
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Como funciona Labsag
3. Envio Decisões
1. ID e Senhas
4. Resultados
2. Manuais e Cenários
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O Laboratório Labsag inclui
  • Manual de cada simulador em português
  • Análises e dicas, integração dos simuladores no
    plano curricular
  • Explicação de como operar os simuladores
  • Programas para uso exclusivo de 10 simuladores
  • Página Web Labsag com uso exclusivo para sua
    Universidade
  • Treinamento de Professores e Pessoal de sistemas
    no uso de Labsag
  • Organização e coordenação de competencias
    internacionais
  • Acordo de Licenca de uso exclusico
  • 2 anos de assessoria a distância

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Benefícios Labsag
  • Desenvolve habilidades e experiência na tomada de
    decisões em 10 cenários de negócios diferentes.
  • Identificação e desenvolvimento de liderança e
    gerenciamento de equipes.
  • Estimula visão estratégica e pensamento criativo.
  • Melhora habilidades interpessoais e influência.
  • Permite reconhecer a interdepêndencia das
    decisões e funcões empresariais.
  • Fomenta o ensino lateral em cada equipe, e, no
    final em toda a aula, dado que o vencedor e
    perdedor apresentam e explicam seus resultados a
    seus colegas.
  • Demonstra a importância da análise e busca de
    modelos para tomada de decisão
  • Melhora as habilidades no uso da informação e
    apresentação de resultados
  • Permite que o professor conduza a simulação com
    facilidade sem assistência técnica

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Labsag Versão 4.5 2010
MACROECO
Simuladores Integrais
Simuladores Funcionais
Demonstração Macroeconômica
Markestrat
CYCLON4
Marklog
BRANDESTRAT
Gerência Geral Industrial
Adstrat
Estratégia Corporativa Global
Simpro
  • Simserv
  • Hospital
  • Hotel

Simdef
Gerência Geral Serviços
Brandestrat básico
43
Obrigado por sua atenção!
  • Para mais informação, acesse
  • www.labsag.com.br
  • Ou contacte
  • postmaster_at_labsag.co.uk
  • cmichelsen_at_labsag.co.uk
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