Diapositiva 1

1
(No Transcript)
2
Attraverso la lettura diventiamo contemporanei
di tutti gli uomini e cittadini di tutti i
paesi Ode, XV, à lAcadémie
française Antoine Houdar de La Motte
(1672-1731) Scrittore drammaturgo francese
3
APPRENDIMENTO
LIBRO
TIC
EUROPA
4

• Costruire nuovi apprendimenti, collaborare in
  modo interdisciplinare.
• Favorire lautostima nei bambini per

• credere nelle potenzialità creative delle loro
  idee.
• credere nellutilità sociale delle loro idee.

APPRENDISTATO
5
libro

• Scambiare esperienze, conoscenze e risorse sulla
  Letteratura Infantile ed animazione alla lettura.
  
• Consolidare il libro e la lettura nella nostra
  scala di interessi e valori.
• Vivere esperienze letterarie che amplino le
  competenze creative.
• Estendere e consolidare gli atteggiamenti
  favorevoli del nostro ambiente verso il libro e
  la lettura.

6

• Migliorare le competenze nell'uso dei Tic.
• avvicinare il mondo dei nativi digitali a
  quello degli immigrati digitali
• Dare continuità al blog "Parliamo" di
  Letteratura Infantile

tic
7

• Conoscere la pluralità culturale e linguistica
  dell'Europa e ciò che ci accomuna.
• Familiarizzare con un'altra lingua europea.
• Attraverso le TIC cercare di superare le
  barriere idiomatiche.

europa
8
Fase del lavoro
PROGRAMMAZIONE
CONOSCENZA
COLLABORAZIONE CREATIVA
ESPOSIZIONE
SALUTI
VALORIZZAZIONE
9
ORGANIZZAZIONE

• Stesura collaborativa del progetto.
• Apertura del twin space.
• Presentazione dei gruppi dei bambini e diffusione
  del progetto verso le famiglie.
• creazione delle coppie di bambini amico di
  mouse.

10

• Progetto
• Logo
• Gruppo 4 anni
• Gruppo 5 anni
• Cartellino Borja-Filipo
• Cartellino Lucía-Amadou
• Cartellino Sergio-Cristian
• Gruppo 5 anni

organizzazione
11
CONOSCENZA

• Scambio di fotografie, presentazioni,
  videocassette, giochi di presentazione
• Videoconferenza di presentazione (Skipe).
• Scambio di un pacchetto regalo.

12

• Vídeo Lucía-Eleonora
• Vídeo Naima-Arianna
• Vídeo Saúl-Patrizia
• Vídeo Matteo-Nerea
• Vídeo Ginevra-Iván
• Vídeo Jacopo-Claudia
• Vídeo José
• Vídeo magüestu
• Vídeo regalo italiano per Tremañes
• Vídeo eTwinning per i segnalibri
• Vídeo regalo asturiano-Noverasco

• Presentazione del regalo 4 anni
• Vídeo regalo 4 anni
• Presentazione per il regalo 5 anni
• Vídeo regalo 5 anni
• Vídeo videoconferenza
• Presentazione videoconferenza
• Opinioni sulla videoconferenza 4
• Opinioni videoconferenza 4 anni
• La lumaca e il topo (1)
• La humana e il topo (2)

CONOSCENZA
13
COLLABORAZIONE CREATIVA

• Campagna pubblicitaria a favore della lettura
• Scrittura collaborativa di un racconto.

14

• Idea Tremañes 4
• Idea Noverasco 4
• Idea Tremañes 5
• Idea Noverasco 5
• Manifesti 4 Tremañes-ESP
• Manifesti 4 Noverasco-ESP
• Manifesti 5 Tremañes-ESP
• Manifesti 5 Noverasco-ESP
• Manifesti 4 Tremañes-ITA
• Manifesti 4 Noverasco-ITA
• Manifesti 5 Tremañes-ITA
• Manifesti 5 Noverasco-ITA
• Manifesti 4 Tremañes-ING
• Manifesti 4 Noverasco-ING

• Manifesti 5 Tremañes-ING
• Manifesti 5 Noverasco-ING
• Manifesti 4 Glogster-ESP
• Manifesti 4 Glogster-ITA
• Manifesti 4 ISSUU-ESP
• Manifesti 5 ISSUU-ESP
• Manifesti 4 ISSUU-ITA
• Manifesti 5 ISSUU-ITA
• Manifesti 4 ISSUU-ING
• Manifesti 5 ISSUU-ING
• Vídeo storia di un manifesto
• Vídeo Storia di un manifesto
• Vídeo frasi 4 anni os
• Cartella dei poster

manifesti
15

• Vídeo Bit-racconti
• immagini bits
• tabella bits
• Argomento 4
• Argomento 5
• Racconto 4
• Racconto 5

• Racconto 4-Tremañes Calaméo
• Racconto 4-Noverasco Calaméo
• Racconto 5-Tremañes Calaméo
• Racconto 5-Noverasco Calaméo
• Ilustrazione 4-Calaméo
• PDF Sessione FlockDraw
• Vídeo Sessione FlockDraw

Bit-racconti
16
ESPOSIZIONE

• Nella scuola.
• Nella biblioteca comunale.
• Internet.

17

• Invito alla mostra de La Calzada
• Invito alla mostra di Noverasco
• Vídeo esposizione Noverasco
• Vídeo esposizione de La Calzada
• Esposizione La Calzada-SLIDE
• Vídeo saluto Noverasco
• Vídeo saluto Tremañes
• El Picatueru portada
• El Picatueru noticia
• Vídeo inno dell Europa

esposizione
18
SALUTI

• scambio di presentazioni PPT.
• Videoconferenza di saluto (Skipe).

19
VALUTAZIONE

• Abbiamo rafforzato i legami affettivi.
• Abbiamo condiviso le idee e ci siamo abituati a
  pensare e lavorare con le idee del
  corrispondente.
• Abbiamo sperimentato il lavoro collaborativo in
  contemporaneità per creare le copertine delle
  storie.
• Abbiamo esposto al mondo degli adulti le nostre
  idee e le nostre creazioni.
• Abbiamo imparato ad esprimere alcuni semplici
  messaggi in unaltra lingua.
• Siamo diventati esperti nelluso del computer.

20
VALUTAZIONE

• Poste Un pacchetto regalo è arrivato con un
  mese di ritardo.
• Noi tempi preventivati non sempre rispettati
  perché bisogna tener conto dei tempi dei
  bambini.
• Scuola quando un progetto è di scuola bisogna
  ben distribuire i compiti tra i colleghi.
• Attrezzature scolastiche Videoconferenze ed uso
  degli strumenti on-line condizionati per brutta
  connessione ad Internet (in Spagna), dotazione
  tecnica incompleta (in Italia) .

21
hardware

• Aula de Informática
• LIM
• computer portatili
• Webcam
• macchina fotografica digitale
• video-camera digitale
• scanner
• stampante
• registratore e lettore de CD/DVD

22
Software (1)

• Programmi di testo(Word)
• Disegno (Publisher, Paint)
• Presentazioni multimediali(PowerPoint, Windows
  Movie Maker)
• programmi per trattare immagini(Photoshop,
  Microsoft Office Picture Manager)

23
Software (2)

• Programmi di compressione(WinZip, WinRar)
• programmi per produzione multimediale (Windows
  Media, VLC Media Player)
• programmi di navigazione (Mozilla Firefox,
  Internet Explorer)
• Libri digitali(Calaméo, Slide, Issuu)
• strumenti per il lavoro collaborativo online
  (FlockDraw)

24
Strumenti di comunicazione

• Posta elettronica
• Videoconferenza (Skipe, Windows Live Messenger)
• Blog (Wordpress)

25
MA LA RISORSA PRINCIPALE È...
26
Imparare a...
Alfabetizzazione informatica
... apprendere ... Cercare informazioni ...
comunicare ... analizzare ... leggere ...
Scrivere .....disegnare ... presentare ...
Favorire la conoscenza ... Gestire un progetto
(lavorare in equipe) ... Lavorare (giocare)
insieme ... Negoziare e prendere decisioni ...
Usare le TIC per apprendere
27
INCORAGGIARE A LEGGERE NELLA SCUOLA DELLINFANZIA
Biblioteca scolastica

Lavoro collaborativo
Creazione letteraria
Alfabetizzazione informatica
Animazione alla lettura
Costruzione degli apprendimenti
28
GRAZIE
per la vostra attenzione