CAMPA

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CAMPAÑA DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN POR LA NO
VIOLENCIA VERBAL

• TRABAJO REALIZADO POR PRIMER AÑO - CON CLAUDIA
  FIORITO DE 7º GRADO

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1.Acordamos pautas de trabajo
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2. Elegidos los grupos de trabajo.
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• Conversamos sobre
• 1 De qué hablamos cuando hablamos de
  "violencia verbal"? Puesta en común y punteo en
  el pizarrón.
• 2   Qué situaciones de la vida cotidiana,
  amigos, familia, escuela me generan contestar mal
  al otro? Armado de afiche. 
• 3 Hicimos una puesta en común.

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4. Qué situaciones de violencia verbal genero
en el otro? 5. Puesta en común. 6. Acá surgió
la diferencia entre "cuando lo hago sin querer" y
"cuando lo hago a propósito"
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7. Cómo puedo reaccionar a una situación de
violencia verbal sin violencia? Armado de afiche.
Puesta en común. También se hace la distinción
entre "sin querer" y "A propósito"
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8. Escribimos un título a una imagen que
refleja la violencia verbal. Puesta en común.
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9.Conclusiones generales

• Causan violencia
• La injusticia.
• Los gritos violentos (se diferencia entre el
  levantar la voz para ser mejor escuchado o por
  necesidad - cancha, recreo, etc.- y gritar para
  generar en el otro una atención de forma
  violenta)
• El no ser escuchado.
• La discriminación o "preferidos" entre los
  profesores.
• El no respetar normas de juego.
• El reto porque sí o sin justificaciones
  significativas.
• La violencia que tienen actualmente la sociedad
  que te lleva a ser violento para no ser
  pisoteado.
• Las cargadas en los juegos cuando se pierde.
• Las cargadas por diferencias varias.

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9.Vimos la importancia de

• Saber distinguir cuando algo se hizo a propósito
  para saber responder con tranquilidad y saber
  perdonar o dialogar.
• Acudir a mediadores (padres, docentes,
  autoridades) cuando una situación se puede ir de
  las manos por algo provocado para generar
  violencia en el otro.
• Evitar generar situaciones que sé que provocan
  molestia en el otro.
• Respetar a todos por igual.